Учебно-методический комплекс дисциплины направление 050400. 68 психолого-педагогическое образование Магистерская программа «Психология и педагогика инклюзивного образования»
Скачать 476.35 Kb.
|
| Тема 1. Нормативно-правовая основа образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в РФ: проект СФГОС, новый Закон об образовании. Тема 2. Место и роль системы специального образования в России. Современное состояние коррекционной педагогики. Реабилитация средствами образования. Социокультурный анализ современных тенденций. Тема 3. Проблемы и перспективы инклюзивного и интегрированного образования Соотношение дифференцированного, интегрированного и инклюзивного образования. Проблемы инклюзивного и интегрированного образования в России. Эффективность инклюзивного и интегрированного образования для разных категорий детей с ОВЗ. Модели инклюзивного и интегрированного образования для детей с различными нарушениями. Значимость психолого-педагогического сопровождения процесса инклюзивного образования. Сущность психолого-педагогических основ инклюзивного образования. Тема 4. Опыт инклюзивного образования в странах Европы. Инклюзивное и интегрированное образования в США. Инклюзивное и интегрированное образования во Франции. Инклюзивное и интегрированное образования в Италии. Инклюзивное и интегрированное образования в Германии. Специфические приемы и методы, используемые в процессе обучения и воспитания лиц с ОВЗ в инклюзивном образовании. Содержание психолого-психологической поддержки лиц с ОВЗ и их семей в инклюзивных школах. Модуль 2. Психолого-педагогические основы обучения в инклюзивном образовании лиц с нарушенным слухом. Тема 5. Формирование речевых средств общения слабослышащих школьников как условие включения их в коммуникативное пространство учащихся с сохранным слухом. Учет коммуникативной готовности слабослышащего ребенка к разным вариантам интегрированного обучения в общеобразовательной школе. Обеспечение межпредметных связей в работе сурдопедагогов и учителей предметного обучения как условие повышения уровня речевого развития слабослышащих младших школьников. Включение родителей в коррекционно-образовательный процесс как условие эффективности формирования речевых средств общения у слабослышащих школьников. Занятия с психологом по формированию коммуникативной компетентности учеников. Тема 6. Организация учебного и внеучебного взаимодействия учащихся с разными слухоречевыми возможностями в процессе интегрированного обучения. Этапы организации учебного взаимодействия учащихся с сохранным и нарушенным слухом. Организация внеучебного взаимодействия школьников с разными слухоречевыми возможностями. Занятия с психологом по формированию толерантных отношений у участников группы. Тема 7. Проектирование психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ с иными нарушениями. Выявление «западающих» сторон включения лиц с ОВЗ в общеобразовательное пространство. Подготовка здоровых детей к встрече с детьми, имеющими различные нарушения. Подготовка педагогического коллектива к работе с детьми, имеющими различные нарушения. Тематический план изучения дисциплины «Психолого-педагогические основы обучения в инклюзивном образовании» Направление 050400.68 психолого-педагогическое образование Магистерская программа «Психология и педагогика инклюзивного образования»
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины ... |  | Календарный план по курсу «Филологическое обеспечение профессиональной... Направление: 050400 Психолого-педагогическое образование, профиль: Психология и социальная педагогика |
| Психология зрелости учебно-методический комплекс Направление подготовки 050400. 62 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Психолого-педагогическое образование профиля подготовки Психология и социальная педагогика очной формы обучения |
| Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050400... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине б в. Дв. 12. 1 Педагогическая конфликтология для студентов направления подготовки 050400. 62 Психолого-педагогическое... |
| Психологические основы акмеологии и геронтологии учебно-методический комплекс Направление подготовки 050400. 62 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... «История» относится к «Гуманитарному, социальному и экономическому циклу». Базовая часть (Б. 1) для направления 050400. 62 Психолого-педагогическое... |
| Рабочая программа дисциплины Психология семьи и семейного воспитания... Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной... | | Школы двфу Направление– 050400. 68 Психолого-педагогическое образование Магистерская программа: Психология управления образованием Форма подготовки... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины (наименование) 050400 Психолого-педагогическое... Психолого-педагогическое сопровождение детей в процессе адаптации к дошкольному учреждению | | Учебно-методический комплекс психология детей с задержкой психического развития Учебная дисциплина «Психология детей с задержкой психического развития» входит в состав профессионального цикла основной образовательной... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 050400. 62 Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки Психология образования, очная и заочная формы обучения | | Рабочая программа дисциплины Тренинг педагогического общения Направление... Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной... |
| Рабочая программа дисциплины в. Од. 4 Детская литература Профессиональный... «Русский язык и культура речи», «Психология развития», «Дошкольная педагогика». «Детская литература» является основой для дальнейшего... | | Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению... Б 5 Психология и педагогика развития детей: психология подросткового возраста |
