Программа по дисциплине Психология и педагогика Для направления/специальности 350100 социальная антропология

ЗАДАНИЕ N 17 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между направлениями педагогики и предметом их исследования. 1. Общая педагогика 2. История педагогики 3. Сравнительная педагогика ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: A)  изучает эволюцию педагогических идей и практики образования на разных этапах общественного развития    B)  изучает закономерности образования, его задачи, возможности и средства C)  исследует сходство и различие образовательных систем стран и регионов    ЗАДАНИЕ N 18 ( - выберите один вариант ответа) Основными категориями педагогики являются… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  знания, умения, навыки    2)  воспитание, обучение, образование 3)  среда, наследственность, воспитание    4)  созревание, система, социализация ЗАДАНИЕ N 19 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между системами образования и их целями. 1. Система образования в Древней Спарте 2. Современная система образования в России 3. Система образования Китая и Японии ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: A)  направлена на воспитание сильных, выносливых, дисциплинированных и искусных воинов    B)  направлена на воспитание почтительности к старшим, ориентирована на бесконечное самосовершенствование C)  направлена на овладение научными знаниями, идейно-нравственными ценностями, умениями и навыками, нормами поведения    ЗАДАНИЕ N 20 ( - выберите один вариант ответа) К эмпирическим (практическим) методам педагогического исследования относится … ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  беседа, классификация, синтез, шкалирование    2)  наблюдение, анализ, эксперимент, интервьюирование 3)  наблюдение, беседа, анкетирование, эксперимент    4)  эксперимент, моделирование, рейтинг, тестирование ЗАДАНИЕ N 21 ( - выберите один вариант ответа) Цели обучения определяются… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  средствами обучения    2)  потребностями и возможностями общества 3)  индивидуальными особенностями учащегося    4)  мастерством педагога ЗАДАНИЕ N 22 ( - выберите один вариант ответа) Единство и взаимодействие компонентов, составляющих педагогический процесс, определяют его… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  целенаправленность    2)  целостность 3)  управляемость    4)  индивидуальность ЗАДАНИЕ N 23 ( - выберите один вариант ответа) Движущими силами процесса обучения является(ются) … ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  противоречия, возникающие в ходе обучения    2)  закономерности и принципы его построения 3)  образовательная активность ученика    4)  профессионализм педагога ЗАДАНИЕ N 24 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие понятий и их определений. 1. Целенаправленный процесс взаимодействия педагога и детей, в ходе которого осуществляется обучение и развитие детей 2. Область педагогики, исследующая закономерности процесса обучения 3. Способы взаимосвязанной деятельности детей и педагога по вооружению обучаемых знаниями, умениями и навыками, их воспитанию в процессе обучения 4. Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме и психике человека ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: A)  методы обучения    B)  развитие C)  процесс обучения    D)  дидактика ЗАДАНИЕ N 25 ( - выберите один вариант ответа) Система государственных и общественных институтов, обеспечивающих процесс образования личности в течение всей жизни, называется … ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  образованием    2)  образованностью 3)  системой образования    4)  непрерывным образованием ЗАДАНИЕ N 26 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Расположите этапы комбинированного урока во временной последовательности ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  проверка домашнего задания    2)  закрепление изученного на уроке 3)  объяснение нового материала    4)  подведение итогов урока 5)  организационное начало и постановка задач урока    ЗАДАНИЕ N 27 ( - выберите один вариант ответа) Основополагающим и определяющим компонентом любой системы воспитания являются … ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  результаты воспитания    2)  цели воспитания 3)  основные направления воспитательной деятельности    4)  методы, приемы и технологии воспитания ЗАДАНИЕ N 28 ( - выберите несколько вариантов ответа) К методам формирования сознания личности  относятся… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  упражнение    2)  пример 3)  наблюдение    4)  беседа ЗАДАНИЕ N 29 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между понятиями и их характеристиками. 1. Ассоциация 2. Корпорация 3. Коллектив ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: A)  это устойчивая во времени организационная группа взаимодействия людей со специфическими органами управления, объединенная целями совместной деятельности и сложной динамикой формальных и неформальных взаимоотношений между членами группы    B)  это группа, в которой взаимоотношения опосредуются только личностно значимыми целями (группа друзей, приятелей) C)  это группа, где межличностные отношения носят сугубо деловой характер, подчиненный достижению требуемого результата    ЗАДАНИЕ N 30 ( - выберите один вариант ответа) Важнейшими асоциальными причинами, вызывающими дисфункцию семейных отношений, являются … ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  жесткость, агрессивность, психические и сексуальные отклонения    2)  алкоголизм родителей, наркомания, проституция, детская безнадзорность 3)  низкий прожиточный уровень, безработица членов семьи, увеличение бытовых нагрузок    4)  нарушение связи между поколениями, отсутствие одного из родителей, конфликты между родителями

Похожие:

	Кафедра социальной работы Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго...		Учебно-методический комплекс по дисциплине социальная антропология...
	Программа дисциплины «Социальная антропология» для направления подготовки... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/специальности...		Экзаменационные вопросы по дисциплине: «социальная педагогика» Для специальности Экзамен по дисциплине «Социальная педагогика» является итоговой формой контроля знаний студентов
	«Основы педагогического мастерства» ...		«Основы педагогического мастерства» ...
	Программа и методические указания к курсу «Основы медицинских знаний»... «Основы медицинских знаний» для студентов специальности: 020400 «Психология», 031300 «Социальная педагогика» направление: 521000...		Рабочая программа дисциплины «Педагогика и психология» Содержание: умк по дисциплине «Педагогика и психология» для студентов направления подготовки 06. 03. 01 «Биология», общий профиль,...
	Рабочая программа дисциплины «Педагогика и психология» Содержание: умк по дисциплине «Педагогика и психология» для студентов направления подготовки 01. 03. 01 «Математика», общий профиль,...		Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... «050703-Дошкольная педагогика и психология» с доп специальностью «Социальная педагогика»
	Курс лекций "концепции современного естествознания " для студентов факультета социологии Рф и предназначен для студентов 2 курса дневного отделения Факультета социологии Санкт-Петербургского государственного университета...		Учебно-методический комплекс Курс по выбору “Психология религии” предназначен для подготовки студентов факультета "Педагогика и психология", обучающихся по специальности...
	Программа дисциплины Социальная психология  для направления 080100. 62 «Мировая экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...		Программа дисциплины социальная психофизиология и антропология ... Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при правительстве красноярского края
	Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»		Пригово р именем российской федерации Программа по гендерологии и феминологии является междисциплинарным предметом и требует знаний по таким научным дисциплинами как биология,...