Педагогической и медико социальной помощи
Скачать 299.75 Kb.
|
В рамках организационно – методической работы специалисты Центра разрабатывали рекомендации, тематическое планирование коррекционно-развивающих занятий, мини-тренинги для несовершеннолетних, родителей, педагогов, выступления на МО психологов, конференциях, круглых столах, слетах и пр.; занимались обработкой данных диагностических обследований, давали заключения в суды по данным обследования и т. д. Разработаны индивидуально - ориентированные коррекционно – реабилитационные программы для несовершеннолетних, направленные на профилактику вредных привычек, развитие навыков постановки жизненных целей самоопределения в их достижении и коррекции различных проблем, также разработана коррекционно-реабилитационная программа по работе с жертвами насилия. Специалистами Службы коррекции и реабилитации предоставлялась ежеквартальная информация о выполнении комплекса дополнительных профилактических мероприятий в муниципальных образованиях Липецкой области, направленных на снижение спроса на психоактивные вещества в молодежной среде, проводился мониторинг. Специалисты анализировали и отчитывались о проведении Всероссийской профилактической акции «За здоровье и безопасность наших детей» в период с февраля по май 2013 года образовательными учреждениями области. 6. Достижения учреждения в конкурсах, участие в конференциях, семинарах, саммитах, заседаниях и пр. Специалисты Центра участвовали в: - Всероссийском интернет-конкурсе для педагогов-психологов «В гармонии с наукой и душой»; - Международном интернет-конкурсе педагогического творчества, Санкт-Петербург-2013; - Ежегодной всероссийской олимпиаде научных и студенческих работ в сфере профилактики и наркомании с программой антинаркотических классных часов с использованием интерактивных технологий «Знания не подведут!»; - Национальном психологическом конкурсе «Золотая Психея». Проект «Семинар-тренинг по обучению педагогических работников навыкам конструктивного взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса по вопросам профилактики употребления психоактивных веществ «От учительства к тренерству» в номинации «Проект года в психологической практике». Эссе «Путь к успеху». Эссе «Психолог – профессия или образ жизни?» в конкурсе «Я мама, я психолог»; - Фестивале молодых семей г. Лебедянь Липецкой области, тренинг «Родительская компетентность»: 8 августа 2012 г.; - совместном заседании Совета представительных органов муниципальных образований и Общественного совета при Липецком областном Совете депутатов, где была затронута тема «Роль власти и гражданского общества в профилактике алкоголизации населения Липецкой области»: 6 сентября 2012 г.; - конференции по проблеме раннего выявления детей «группы риска» в опекунских семьях, г. Тамбов: апрель 2013 г.; - семинаре для заместителей директоров ОУ «Организация работы образовательного учреждения по профилактике употребления психоактивных веществ детьми и подростками», г. Липецк: 13.12.2012 г.; - стажировке «Алгоритмы деятельности в службе детского телефона доверия», г. Москва: 15-17 мая 2013 г.; - V11 Санкт-Петербургском саммите психологов «Технологии успеха», 1 – 3 июня 2013 года. 16 педагогов-психологов Центра награждены дипломами за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок», их статьи напечатаны в сборнике и размещены на сайте фестиваля. 12 специалистов награждены дипломами за участие в Международном интернет-конкурсе педагогического творчества, Санкт-Петербург-2013. Стебенева Н.В. стала номинантом Национального психологического конкурса «Золотая Психея» (СПб), Всероссийского интернет-конкурса для педагогов-психологов «В гармонии с наукой и душой», победила в конкурсах эссе «Путь к успеху», «Я мама, я психолог», награждена дипломами и благодарностями. В отчетном году успешно работает сайт Центра, что позволяет расширить возможности населения для получения информации о психологических услугах. 7. Отзывы потребителей услуг. Дана высокая оценка педагогами, социальными педагогами, педагогами-психологами ОУ результативности взаимодействия их с Центром. В результате анкетирования подтверждена важность получаемой методической помощи и потребность психологов ОУ в методических тренингах по профилактике правонарушений и аддиктивного поведения школьников. Отзывы детей и подростков по окончании тренингов и развивающих занятий свидетельствуют об их заинтересованности, о том, что занятия заставляют их задуматься над выбором способа поведения, выбором жизненного пути. По экспертным оценкам педагогов у большинства детей в результате развивающей и коррекционной работы улучшается поведение, налаживаются отношения со сверстниками и родителями, повышается мотивация к обучению и саморазвитию. Благодарности за оказанную помощь поступают и в адрес педагогов-психологов «Телефона доверия». 8. Социальная активность и внешние связи. Социальные партнеры. Центр для осуществления своей деятельности тесно взаимодействует с различными учреждениями и ведомствами, а именно: 1. Учреждения управления образования Липецкой области (учреждения общего, дошкольного, дополнительного и коррекционного образования, начального и среднего профессионального образования); 2. УФСКН России по Липецкой области; 3. Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Липецкой области; 4. Суды Липецкой области (ювенальная юстиция); 5. Учреждения управления внутренних дел по Липецкой области (подразделения по делам несовершеннолетних УВД по Липецкой области); 6. Учреждения здравоохранения Липецкой области (Липецкий областной Центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями, наркодиспансер, психоневрологический диспансер); 7. Учреждения социальной защиты населения Липецкой области (ОГУ Задонский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Надежда», ОГУ Кризисный центр помощи женщинам и детям, ОГУ Реабилитационно-оздоровительный центр «Лесная сказка»); 8. Учреждения культуры и искусства (библиотеки); 9. Учреждения Управления физической культуры, спорта и туризма Липецкой области; 10. Учреждения Службы занятости Липецкой области; 11. Общественные организации. Педагоги-психологи систематически участвуют в заседаниях КДН. С учреждениями системы профилактики организуют различного рода профилактические мероприятия с несовершеннолетними, родителями, педагогами. 9. Недостатки: 1. Недостаточно охвачены коррекционной работой родители подростков, совершивших правонарушения. 2. Не в полной мере представлен методический материал по работе с детьми – инвалидами. 3. Смена информации на стендах в судах, сайте Центра осуществлялась не всегда регулярно. 4. Подготовка методических материалов (брошюр, буклетов и пр.) осуществлялась не систематически. 5. Снизилось количество выступлений на родительских собраниях из-за отсутствия запросов со стороны образовательных учреждений. 6. Недостаточное количество педагогов образовательных учреждений охвачено психопрофилактическими мероприятиями. 10. Заключение. Перспективы и планы развития. Все мероприятия годового плана выполнены в полном объеме. Перспективы деятельности в 2013-2014 учебном году: Реализация системы развивающей и коррекционной работы с участниками образовательного процесса, направленной на достижение обучающимися определенных изменений в личной, поведенческой сферах. Разработка новых мероприятий и новых модулей программ, направленных на обеспечение безопасности образовательной среды с целью сохранения психического и соматического здоровья обучающихся и педагогов. Продолжение работы по развитию материальной базы, ремонту помещений и благоустройству территории Центра. |
Похожие:
 | Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для... Система психологической, социальной и педагогической помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации |  | План работы государственного областного бюджетного образовательного... Ногвородской области и предоставляет квалифицированную комплексную помощь населению – детям, подросткам и их родителям (законным... |
| Министерство общего и профессионального образования свердловской... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета естественно – географического факультета (протокол от 20 г. № ) | | Страницы Государственного бюджетного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи,... |
| Министерство общего и профессионального образования Вам для использования в работе образовательных учреждений области материалы по профилактике суицидов несовершеннолетних, разработанные... | | Методические рекомендации по организации сопровождения детей-инвалидов... Областное государственное казенное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи | | Отчет о результатах деятельности государственного бюджетного образовательного... Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области для детей |
| Публичный отчет бюджетного образовательного учреждения для детей,... В 2011 – 2012 учебном году дополнена нормативно-правовая база боу во «Областной центр пмсс», регламентирующая деятельность учреждения,... | | Рабочая программа по истории, обществознанию и введению в экономику... Государственное казённое образовательное учреждение Ленинградской области для детей, нуждающихся в психолого – педагогической и медико... |
| Нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Наряду с огромным вредом для здоровья курение, алкоголь, наркомания существенно влияет на состояние правопорядка. В данной брошюре... | | Дистанционное обучение иностранному (немецкому) языку Николаевна, г. Курск, Областное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной... |
| Правительство калининградской области Государственного выпускного экзамена для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основании заключения психолого – медико... | | Русский язык. Комплект 2 Государственного выпускного экзамена для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основании заключения психолого – медико... |
| Литература решение сложных заданий Государственного выпускного экзамена для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основании заключения психолого – медико... | | Опыт работы педагогов Тамбовского областного государственного автономного... Йоффе А. Н., Мишина И. А., Мацияка Е. В., Савченко К. В., Петрова Е. Н., Плотникова А. Ю., Чиндилова О. В., Яковлева С. Г., Обернихина... |
