Скачать 1.2 Mb.
|
1.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплиныа) Основная литература
5.Прикладная юридическая психология [Текст]: Учебное пособие для вузов/ Под ред. Проф. А.М. Столяренко.-М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2001.-639 с. б) Дополнительная 1.Сорокотягин И.Н. Правовая психология: Учебник для юридических вузов. – Екатеринбург: Изд-во УрГЮА, 1998. 2.Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста: Практ. пособие. – М.: Юрайт-М, 2001. 3.Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: Учебник для юридических вузов. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: Юриспруденция, 2000. 4.Шиханцов Г.Г. Юридическая психология Учебник для вузов. / Ответ.ред. Томсинов В.А.. – М.: Изд-во «Зерцало», 2000. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы http://tochkapsy.ru/teksts/burmistrova/b4.ppt http://www.researcher.ru/index.html http://www.ido.edu.ru/psychology/pedagogical_psychology http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l_det_p.html http://kazref.narod.ru/lib/legal_psychology 1.8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)Мультимедийное оборудование, бланки, карандаши, бумага. Специального оборудования не предусмотрено. 2. Перечень вопросов к зачету1.Понятие и типы темперамента. 2.Психологические основы производства следственного эксперимента. 3.Професииональная интуиция и профессиональное мастерство в деятельности юриста. 4.Приемы использования особенностей личности осужденного в процессе его исправления и перевоспитания. 5.Понятие воли. Волевые качества личности. Волевая регуляция поведения. 6.Психологические основы производства очной ставки. 7.Память как психический познавательный процесс: понятие, виды и закономерности. 8.Психологические основы осмотра места происшествия. 9.Психологический механизм оценки доказательств и формирования внутреннего убеждения. 10.Профессионально важные психологические качества личности прокурора. 11.Внимание как психический познавательный процесс: понятие, виды и закономерности. 12.Психологическая структура следственной деятельности. 13.Цели, методы и пределы диагностики личности в уголовном процессе. 14.Професионально важные психологические качества личности судьи. 15.Средства общения и их характеристика. 16.Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве: предмет, компетенция. 17.Общее понятие об эмоциональных процессах личности. 18.Психологические основы допроса потерпевшего на предварительном следствии. 19.Психологические проблемы ресоциализации лиц, отбывших наказание в исправительных учреждениях. 20.Профессионально важные психологические качества личности адвоката. 21.Улики поведения: понятие, виды и значение. 22.Психологическая структура исправительной деятельности. 23.Воображение как особый психический познавательный процесс. 24.Психологические основы допроса свидетеля на предварительном следствии. 25.Психологический контакт и психологический конфликт в профессиональной деятельности юриста. 26.Коллектив осужденных, его психологическая характеристика. 39 27.Приемы установления психологического контакта и доверительных отношений в процессе общения. 28.Профессионально важные психологические качества личности работника исправительных учреждений. 29.Понятие, виды и закономерности речи. 30.Психологические основы допроса подозреваемого. 31.Направленность личности (потребности, интересы, мировоззрение). 32.Психологические основы судебных прений. 33.Профессионально важные психологические качества личности сотрудников ОУР и ОБЭП. 34.Психологические основы организации и деятельности следственно-оперативной группы. 35.Мышление как психический познавательный процесс. 36.Психологические основы производства обыска. 37.Понятие и структура характера. 38.Психологические основы проверки показаний на месте. 39.Понятие психологической установки и ее значение в регуляции поведения. 40.Психологические основы розыска преступника. 41.Предмет, научная природа, система, задачи и методы юридической психологии. 42.Психологические основы допроса подсудимого. 43.Правосознание, его формы и функции. 44.Психологические основы судебного допроса свидетеля и потерпевшего. 45. Предмет, система и методы общей психологии. 46.Основы психологического анализа личности преступника. 47.Формы протекания чувств и их характеристика. 48.Профессионально важные психологические качества личности следователя. 49.Понятие и виды общения. 50.Психологическая структура судебной деятельности. 51. Межличностные отношения в социальных группах. 52.Психологические основы профилактики преступлений. 53. Философские и естественно - научные основы психологии. 54. Профессиональная деформация личности юриста и пути ее преодоления. 55.Человеческое сознание как высшая форма развития психики. 56.Психологические приемы выявления скрываемых обстоятельств. 57.Задатки и способности как индивидуально-психологические особенности личности. 58.Психологические особенности производства следственных действий с участием несовершеннолетних. 59.Общая психологическая характеристика труда юриста (психологический портрет профессии). 60.Психологические особенности личности преступника и преступной группы. 61.Ощущение как психический познавательный процесс: понятие, виды, закономерности. 62.Психологические факторы формирования преступного поведения личности. 63.Восприятие как психический познавательный процесс: понятие, виды, закономерности. 64.Психология преступного деяния. 65.Психологические аспекты гражданского судопроизводства. 66.Психологические основы предъявления для опознания. 67.Психологические аспекты деятельности арбитражного суда. 68.Использование психолога в качестве консультанта и специалиста в уголовном процессе. 69.Особенности психологии правоотношений в сфере предпринимательской деятельности. 70.Психологические проблемы правовой переориентации в переходный период развития общества. 71. Психологическая культура юриста: понятие и содержание. 72. Психологический портрет личности. 73. Розыскной профиль и психологический портрет. 74. Юридически значимые эмоциональные состояния. 75. Основные направления деятельности юридического психолога. 76. Психологические типологии преступников. 77. Психология криминальной субкультуры. 78. Психологический анализ преступления. 79.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве: предмет, компетенция. 80. Типичные психические состояния осужденных. 81.Особенности криминальной субкультуры в исправительных учреждениях. 82. Психологические средства исправления осужденных. 3. Перечень вопросов к экзаменуЭкзамен не планируется. 4.Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентовУчебно-методический комплекс (УМК) призван помочь студентам в организации самостоятельной работы по освоению курса «Юридическая психология». «Юридическая психология» - одна из профильных дисциплин, которая изучается на протяжении 1 семестра. Комплекс содержит учебную программу дисциплины, составленную в строго соответствии с учебным планом по специальности. Учебно-методические материалы по подготовке лекционных и практических занятий в УМК представлены отдельно по каждому разделу дисциплины в соответствии с программой дисциплины и последовательностью изучения курса. В каждом разделе даны: 1) учебно-методические материалы лекционного курса, включающие подробный план лекции по каждой изучаемой теме, вопросы и задания для самоконтроля, список основной и дополнительной литературы; 2) учебно-методические материалы по подготовке практических занятий, содержащие планы проведения занятий с указанием последовательности рассматриваемых тем, задания для самостоятельной работы, вопросы для самопроверки. Выполнение упражнений даст возможность студентам глубже усвоить теоретический материал, применить полученные знания на практике, выработать прочные умения и навыки психологического подхода к личности. В комплексе представлены также контрольные тесты, которые позволят проверить уровень усвоения изученного материала. Многие упражнения и задания для самопроверки по трудным, не имеющим однозначной интерпретации темам. Системный подход к описанию подходов в психологии в данном комплексе представлен в тесном взаимодействии с функциональным и коммуникативным. В процессе освоения дисциплины необходимо постоянно обращаться к психологическим словарям и справочникам.
|
Рабочая программа Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины... Изучение дисциплины "Юридическая психология" студентами-юристами предполагает следующие цели | Рабочая программа Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины... Дисциплина «Психология» относится к «Дисциплинам по выбору» гуманитарного, социального и экономического цикла ( В. Дв. 3). Для освоения... | ||
Рабочая программа Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Немецкий язык: вводный курс» являются формирование систематизированных знаний в области второго... | Рабочая программа Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины... «Финансовое право» являются формирование систематизированных знаний в области финансового права, овладение студентами теоретическими... | ||
Рабочая программа Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Менеджмент» ... | Рабочая программа дисциплины «Психология и педагогика» Целью освоения дисциплины «Психология и педагогика» является формирование систематизированных научных знаний по психологии и педагогике,... | ||
Рабочая программа дисциплины «Психология и педагогика» Целью освоения дисциплины «Психология и педагогика» является формирование систематизированных научных знаний по психологии и педагогике,... | 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у студентов систематизированных знаний о современной системе правовых отношений в... | ||
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата Целями освоения дисциплины (модуля) «Технология растениеводства» являются приобретение теоретических и практических знаний в области... | Рабочая программа дисциплины (модуля) Международный туризм Направление... Задачами изучения дисциплины являются: получение системного представления о международном рынке туристских услуг; получение знаний... | ||
Рабочая программа дисциплины (модуля) д 1 Шейпинг Основная образовательная... Цели освоения дисциплины: формирование систематизированных знаний и умений по теории и методике преподавания шейпинга как физкультурно-спортивного... | 3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс... Целями освоения учебной дисциплины «Корпоративная социальная ответственность» являются | ||
Пояснительная записка: Целями освоения дисциплины являются формирование... Специальная дошкольная педагогика и психология с доп спец. Специальная психология | Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре... Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Методы психотерапии»... | ||
Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре... Османбекова Замира Зарифовна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Нейрофизиология»... | Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре... Османбекова Замира Зарифовна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Нейрофизиология»... |