Учебный курс «Социальная психология»
Скачать 0.51 Mb.
|
РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮТема 1. Предмет, задачи и структура современной социальной психологииПредмет изучения и место социальной психологии в системе современного научного знания. Понятия «социальная ситуация» и «социальное явление». Ориентационный, категориальный, проблемный, парадигмальный способы анализа социально-психологического знания. Особенности и параметры (индикаторы) парадигмы в социальной психологии. Объекты исследования в социальной психологии. Классификация социально-психологических явлений. Специфика социально-психологического подхода. Две ветви социальной психологии: психологическая и социологическая. Структура современной социальной психологии. Дифференциация социальной психологии. Интеграционные процессы в социальной психологии: внешний и внутренний социально-психологический контур интеграции. Задачи социально-психологической теории. Тема 2. Развитие и современное состояние зарубежной и отечественной социальной психологииЭмпирические и теоретические основы зарождения социально-психологической теории. Предпарадигмальный период социальной психологии. Идейные истоки основных парадигм: вклад философии, социологии, этнографии, психологии, лингвистики. Оформление социальной психологии в самостоятельную науку. Этапы становления социально-психологического знания. Построение первых социально-психологических теорий: «психология народов» В. Вундта, М. Лацаруса и Г. Штейнталя, «психология масс» Г. Лебона и С. Сигеле, «теория инстинктов социального поведения» В. Мак Дуголла. Этап становления экспериментальной социальной психологии. Шкалы измерения установок. «Топологическая психология» К. Левина. Западная социальная психология после второй мировой войны. Основной спектр проблем современной социальной психологии. Теоретические направления социальной психологии: необихевиористское, когнитивное, психоаналитическое, интеракционистское. Западноевропейский вклад в развитие социальной психологии. Социально-психологические идеи в российской дореволюционной науке. Вклад просветителей-демократов в развитие социально-психологического знания в России. Дискуссии 20-х годов XX в о направлении развития социальной психологии. Коллективная рефлексология В.М. Бехтерева. Значение работ П.П. Блонского, Л.С. Выготского, М.А. Залужного в становлении российской социальной психологии. Этапы развития социальной психологии в СССР. Дискуссии о предмете социальной психологии в 50-70-х годах XX в. Институционализация социальной психологии как самостоятельной науки. Санкт-Петербургская и Московская школы социальной психологии. Современное состояние и тенденции развития отечественной социальной психологии. Тема 3. Методология и методы социальной психологииСпецифика теоретических и методологических основ социально-психологического исследования. Программа социально-психологического исследования. Этапы исследования в социальной психологии. Проблема отношения теории и методов. Классификации методов социальной психологии (Г.М. Андреева, В.А. Ядов, Е.С. Кузьмин, А.Л. Свенцицкий, А.Л. Журавлев). Основные тенденции развития социально-психологических методов исследования. Требования, предъявляемые к методам в социальной психологии. Наблюдение как метод социальной психологии. Эксперимент в социальной психологии. Метод анализа документов. Специфика применения опросных методов в социальной психологии. Социометрическая техника. Использование тестирования в социально-психологических исследованиях. Фокус-группа как качественный метод в прикладных социально-психологических исследованиях. Методы математической обработки данных. Профессиональная этика проведения социально-психологических исследований. РАЗДЕЛ II. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ И МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯТема 4. Проблема общения в социальной психологииОбщение как базовая категория социальной психологии. Субъект-объектный и субъект-субъектный подходы в исследовании общения. Общение и деятельность. Роль общения в психическом развитии человека. Особенности психических процессов и состояний в условиях общения. Виды общения: внешнее и внутреннее, непосредственное и опосредованное, формальное и неформальное. Формы и средства общения. Нормы общения и внутренний мир личности. Теоретические подходы к исследованию общения в социальной психологии: информационные, интеракциональные, реляционные. Психолингвистические исследования общения. Онтогенетические исследования общения. Общение в контексте обучения и воспитания. Современные тенденции в разработке проблематики общения в социальной психологии. Тема 5. Уровни, функции и психологическая структура общенияУровни анализа общения: макроуровень, мезауровень, микроуровень. Три стороны общения: коммуникативная, интерактивная, перцептивная. Классификации функций общения Б.Ф. Ломова, В.В. Знакова. Классификация функций человека как субъекта общения (В.Н. Панферов). Общение как коммуникация. Типы информации. Структура коммуникации. Средства коммуникации. Вербально-коммуникативная функция человека в порождении и восприятии речевого сообщения. Невербальная коммуникация в системе речевого общения. Классификация видов невербальной коммуникации. Функции невербальных сообщений. Основные каналы невербальной коммуникации. Проблема интерпретации невербального поведения. Психологический портрет человека по особенностям его голоса. Общение как интеракция. Особенности социального взаимодействия. Трансактный анализ Э. Берна. Виды и типы взаимодействий: конкуренция и кооперация. Конфликт как один из видов межличностного взаимодействия. Социально-психологический подход к исследованию конфликтов. Тема 6. Психология межличностного восприятия и пониманияОбщение как восприятие и понимание человека человеком. Механизмы взаимопонимания: эмпатия, идентификация, рефлексия, децентрация, стереотипизация. Исследование каузальной атрибуции в отечественной и зарубежной психологии. Эффекты межличностного восприятия. Межличностная привлекательность и межличностная аттракция. Внешние и внутренние факторы аттракции. Виды аттракции. Доверие в межличностных отношениях. Психология межличностных отношений. Уровни межличностных отношений. Процесс формирования межперсональных отношений. Межличностная привлекательность. Понимающие и директивные техники общения. Психология межличностного воздействия. Субъект и объект психологического воздействия. Процесс межличностного воздействия: стратегия, тактика, динамика, средства, методы, формы, аргументация, критерии эффективности воздействия. Тема 7. Трудности и барьеры общенияПсихология субъекта затрудненного общения. Нарушения общения и коммуникативные барьеры. Трудности общения. Распространенность психологических затруднений в общении в различных возрастах. Застенчивость как специфическая трудность межличностного общения. Дефицитное общение. Психологические механизмы одиночества. Аутистичность и отчужденность. Комплексные трудности в общении. Акцентуации характера и дефекты общения. Ригидность и тревожность как факторы дефектного общения. Деструктивное общение. Виды и функции зависти в межличностном общении. Проблема влияния и противостояния чужому влиянию. Манипуляции в общении. Ложь, обман и неправда в общении. Изучение макиавеллизма в отечественной и зарубежной социальной психологии. Ложь и обман как защитные механизмы в структуре личности макиавеллиста. |
Похожие:
 | Курса «Социальная психология» «Социальная психология». Данный курс реализуется в рамках подготовки по специальности 020400 «Психология», относится к разделу общепрофессиональных... | | Курс 3 семестр специальность: Дошкольная педагогика и психология Курс: Социальная психология Цель: рассмотреть научный аппарат социальной психологии, ее историю и место в ряду других наук |
| Учебный курс «Феминология и гендерная социология» входит в выборную... «Социальная психология» и «Ювенология и социология молодежи» и учитывает как общие, так и особенные черты современной социальной... | | Кафедра немецкой филологии «Общая психология, психология личности, история психологии», 19. 00. 05 «Социальная психология», 19. 00. 07 «Педагогическая психология»,... |
| Кафедра немецкой филологии «Общая психология, психология личности, история психологии», 19. 00. 05 «Социальная психология», 19. 00. 07 «Педагогическая психология»,... | | Социальная психология конспект лекций Предназначен для студентов дистанционного обучения по специальности 030301 Психология труда и организационная психология. Цель данного... |
| Российской федерации «Общая психология», «Социальная психология», «Психология развития и возрастная психология», «Психология личности», «Дифференциальная... | | Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины > 1 Автор... «Основы профориентологии» с такими дисциплинами как «Общая психология», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Социальная... |
| Iii требования к результатам освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Данная дисциплина является продолжением изучения дисциплин общепрофессионального цикла: «Введение... | | Учебно-методический комплекс по курсу «Социальная психология» для... Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «социальная психология» |
| Андреева Г. М. Социальная психология: учебник для высших учеб заведений 5 изд., испр и доп Тематический план и сетка часов по курсу «Социальная психология для школьников» с. 8 13 |  | Пригово р именем российской федерации Программа по гендерологии и феминологии является междисциплинарным предметом и требует знаний по таким научным дисциплинами как биология,... |
| Ежемесячная независимая школьная газета Программа по гендерологии и феминологии является междисциплинарным предметом и требует знаний по таким научным дисциплинами как биология,... | | Рабочая программа дисциплины Социально-психологические аспекты управления.... Дисциплина «Социальная психология» входит в вариативную часть профессионального цикла |
| Андреева Г. М. Социальная психология Социальная психология: предмет, разделы, задачи. Понятие группы, ее основные характеристики. Классификация социальных групп. Методики... | | Гендерные различия в эффективности гипотензивной терапии лозартаном... Программа по гендерологии и феминологии является междисциплинарным предметом и требует знаний по таким научным дисциплинами как биология,... |
