Тема 11. Психологические условия формирования эмоционально-значимых отношений в семье.
Характеристика любви как эмоционального процесса, особого типа взаимоотношений между людьми. Стадии развития любви ( привязанность, дифференциация, автономизация, индивидуализация). Теория любви Э.Фромма. Два модуса любви. Любовь как обладание. Любовь- бытие. Формы зрелой любви. Родительская любовь. Материнская любовь. Отцовская любовь. Братская любовь. Эротическая любовь. Эпигенетическая концепция любви Э.Эриксона.
А. Маслоу о потребности в любви и безопасности как базовых потребностях человека. Типы любви. Основные этапы развития любви: восхищение предметом любви, изучение предмета любви, первая кристаллизация чувств, рождение сомнения, вторая кристаллизация чувств, развитие отношений любви, направленных на достижение полной близости и единства с объектом любви.
Виды любви в соответствии с теорией И.С.Кона. Эротическая любовь. Любовь- дружба. Гедонистическая любовь. Прагматическая любовь. Бескорыстная любовь. Любовь-мания.
Трехкомпонентная структура чувства любви. Симпатия-антипатия. Уважение – презрение. Близость- дальность. Идеализация и деидеализация любимого человека. Ревность. Женская ревность. Мужская ревность.
Литература.
Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений-М., 1987.
Кон И.С. Ребенок и общество .М., 1988.
Фромм Э. Искусство любви. Исследование природы любви. М., 1990.
Жуховицкий Л.А. Цена любви // Новый мир, 1986. №8.
Рюриков Ю.Б. Мед и яд любви ( Семья и любовь на сломе времени) М., 1990.
Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья.Т.2 М., Апрель-Пресс., 2000.
Супружеская жизнь: гармония и конфликты. / Сост. Л.А.Богданович. М., 1990-176с.
Карабанова О.А. Психология семейных отношений. Самара, 2001
Психологическая помощь и консультирование в практической психологии./ Под ред. М.К.Тутушкиной М., 1999, с.204.
Акивис Д.С. Отцовская любовь. М., 1991.
Самоукина Н.В. Родители и дети // Прикладная психология, 2000, № 2, стр. 39-57.
Самоукина Н.В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребенком.// Вопросы психологии. 2000.№3 стр.67-81.
Дичев Т. Психотерапия любви и семейной жизни: прошлое, настоящее, будущее// Журнал прикладной психологии, 2000, №2, с.46-48.
Фромм Э. Психоанализ и этика. М.: 1998-568с.
Большой толковый психологический словарь / Ребер Артур. В 2-х томах Т1. М., 2000.
Мелибруда Е. Я – Ты – Мы. Психологические возможности улучшения общения. М., 1986.
Макаров В.В. Избранные лекции по психотерапии. М., Академ.проспект, 2000.
Корчак Я. Как любить детей. М., 1990.
Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей- М., 1992.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Минск, 2000.
Введение в психологию. / Под ред. А.В. Петровского. М., 1996.
Тематика лекций
Тема 1. Семья как объект психолого-педагогического и социального изучения.
Определение семьи.
Семья как структурное образование.
Основные функции семьи.
Тема 2. Характеристика периода поиска брачного партнера и мотивов создания семейного союза. Динамика развития семьи.
Выбор брачного партнера.
Социальная готовность к заключению брака.
Наиболее значимые мотивы к заключению брака.
Этапы жизненного цикла семьи и соответствующие им задачи.
Тема 3. Типы семей.
Классификация типов семей и их характеристика.
Отличительные особенности традиционной и современной семьи.
Тема 4.Сущность и содержание семейного воспитания.
Воспитательные функции семьи: цели и задачи.
Факторы, обуславливающие успешность ( неудовлетворительность) процесса семейного воспитания.
Тема 5. Виды семейного воспитания.
Принципы семейного воспитания.
Основные направления семейного воспитания.
Тема 6.Методы и формы воспитания.
Выбор методов воспитания в соответствии с воспитательными задачами.
Формы и средства воспитания.
Формирование педагогической культуры родителей.
Тема 7.Стили родительского воспитания.
Тактики семейного воспитания.
Семейный фактор девиантного материнства.
Тема 8.Формирование здорового образа жизни.
Образ жизни семьи: тенденции и перспективы развития.
Современные стратегии понимания здорового образа жизни.
Антиалкогольное и антинаркоманийное просвещение в структуре семейного воспитания.
Профилактика эмоционального стресса.
Тема 9. Структура семейных ролей.
Принципы распределения семейных ролей и обязанностей.
Патологизирующие семейные роли.
Тема 10. Особенности межличностного взаимодействия в семье.
Особенности супружеской коммуникации.
Типы взаимодействия в семье.
Правила общения с ребенком.
Типичные проблемы взаимоотношений в диадах “родитель-ребенок”, “ребенок-родитель”.
Тема 11. Психологические условия формирования эмоционально-значимых отношений в семье.
Психологические основы формирования гармоничных отношений в семье.
Любовь как потребность.
Влияние ревности на супружеские отношения.
Тематика семинарских занятий и рефератов.
Тема: Феномен семьи. Структура и функции семьи.
Характеристика семьи как малой группы.
Характеристика семьи как социального института.
Общность интересов и ценностей членов семьи.
Характеристика семейной структуры.
Определение понятий “подсистема”, “суперсистема”, “диада”, “сиблинги”.
Содержание понятия “семейный гомеостаз”.
Влияние социума на распределение семейных обязанностей.
Темы рефератов и докладов.
Формирование установок и жизненных ценностей в семье.
Стиль и качество жизни современной семьи.
Психолого-педагогические аспекты функционирования семьи.
Проблемы устойчивости семьи в условиях социально-психологической нестабильности общества.
Семейная жизнь и проблемы саморегуляции личности.
Литература.
Васильева Э.К. Семья и ее функции. М., 1975.
Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании.М., Владос, 1995.
Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы. М., 1978.
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л., 1989.
Фримен Д. Техники семейной психотерапии. СПб, Питер, 2001-384 с.
Сатир В. Психотерапия семьи. СПб, Речь, 2000
О положении семей в Российской Федерации. М., 1994.
Теория и методика социальной работы. М., МГСУ, 1994.
Тема: Период выбора брачного партнера.
Мотивы создания семьи.
Периодизация жизненного цикла семьи.
Основные критерии отбора брачного партнера.
Стадии “фильтрации” партнеров.
Сходство и различия установок и потребностей претендентов в отношении семейного союза.
Главные мотивы заключения брака.
Этапы жизненного цикла семьи.
Обеспечение жизнедеятельности семьи на разных этапах развития семьи.
Темы рефератов и докладов.
Факторы изменения семейно-брачных отношений в современных условиях.
Традиционные и гражданские формы брака.
Трансформация супружеских функций зрелой семьи.
Психологические проблемы на пороге создания семьи.
Литература.
О положении семей в Российской Федерации. М., 1994.
Теория и методика социальной работы. М., 1994.
Навайтис Г. Семья в психологической консультации. М. – В: 1999.
Карабанова О.А. Психология семейных отношений. Самара, 2001.
Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М.Владос, 1995.
Тема: Типология семьи.
Семья как “мастерская воспитания личности” Типы семьи П.Сорокина.
Характерные особенности индивидуалистического типа семьи.
Характеристика семьи в зависимости от формы брака.
Характеристика семьи в зависимости от структур родственных связей.
Характеристика семьи в зависимости от ролевой структуры семьи и характера взаимоотношений.
Семьи, не соответствующие социокультурным стандартам.
Классификация семьи в семейной терапии.
Темы рефератов и докладов.
Специфические особенности “материнской семьи”.
Нетипичные варианты брака.
Психологические проблемы “ двухкарьерной” семьи.
Разновидности неполной семьи и ее характерные признаки.
Отличительные особенности различных категорий семей.
Литература.
Соловьев А.Я. Брак и семья сегодня- Вильнюс, 1977.
Василькова Ю.В. Лекции по социальной педагогике.Т2, стр.121.
Теория и методика социальной работы. М., 1994.
Основы социальной работы. М., 1997.
Семья в современном мире. Ростов н/Дону, 2000.
Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., 1992.
Тема: Сущность и содержание семейного воспитания.
Определение понятия “семейное воспитание”
Основные цели и задачи воспитания в семье.
Культурно-исторические аспекты семейного воспитания.
Базовые мотивы родительства.
Функциональные особенности семейного воспитания.
Психологические явления, обуславливающие гармоничное развитие личности в семье.
Темы рефератов и докладов.
Традиционное и инновационное в семейном воспитании.
Влияние морально- этических норм и ценностей семьи на воспитание детей.
Реформа общества и проблемы семейного воспитания.
Обеспечение стартовых возможностей подростков в семье.
Ребенок как активный субъект самовоспитания.
Литература.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 2000.
Харламов И.Ф. Педагогика М., 1990.
Василькова Ю.В. Лекции по социальной педагогике. Т2, М., 1997.стр. 143-158.
Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. М.,2000.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. М., 1999.
Немов Р.С. Психология в 3-х книгах. Кн.2. М.: Владос, 2000.
Тема: Комплексность воспитания и ее основные направления.
Формирование личностных свойств в процессе семейного воспитания.
Основные элементы воспитания в семье.
Характеристика особенностей интеллектуального воспитания детей.
Физическое развитие ребенка в семье.
Формирование нравственной личности.
Повышение эстетической культуры личности в условиях семейного воспитания.
Развитие трудовых навыков детей.
Темы рефератов и докладов.
Духовно-нравственное становление личности в семье.
Развитие способностей и таланта ребенка в семье.
Религиозное воспитание в семье.
Стратегии и тактика семейного воспитания.
Литература.
1.Немов Р.С. Психология в 3-х книгах. Кн 2. М.: Владос, 2000
2. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 2000.
3. Василькова Ю.В. Лекции по социальной педагогике. Т.2, стр.140.
4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
5. Лихачев Б.Т. Педагогика. М., 1996.
6. Подласый И.П. Педагогика. М., 1999.
7. Немов Р.С. Психология в 3-х книгах. Кн.2. М.: Владос, 2000.
Тема: Формы и методы педагогического влияния родителей на детей.
Воспитательные приоритеты и способы их решения.
Основные разновидности методов воспитания в семье.
Значение воспитывающих ситуаций.
Влияние традиций и обычаев на воспитание детей.
Влияние произведений литературы и искусства, музыки на воспитательный процесс.
Влияние средств массовой информации на формирование личности.
Игра как действенная форма воспитания детей.
Формы воспитательного воздействия на детей.
Формы воспитания здорового ребенка.
Факторы эффективного воспитания личности.
Темы рефератов и докладов.
1.Факторы формирования аддиктивного поведения в подростковом возрасте.
2. Молодежная субкультура и семейное воспитание.
3. Специфические средства воспитания в семье.
4.Возрастно-психологические особенности развития ребенка и методы воспитания.
Фольклор народа как средство эмоционального воспитания.
Литература.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М. 2000.
Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. М., 2000.
Зюбин Л.М. Психология воспитания. М., 1991.
Харламов И.Ф. Педагогика. М., 1990.
Немов Р.С. Психология в 3-х кн. Кн.2. М., Владос, 2000.
Тема: Основные типы семейного воспитания.
Эмоциональное отношение родителей к ребенку.
Характеристика типов родительского контроля.
Характеристика видов родительского воспитания.
Роль стиля воспитания в формировании личностных свойств ребенка.
Гармоничные и дисгармоничные типы воспитания.
Темы рефератов и докладов.
Неадекватные типы семейного воспитания
Влияние типа воспитания на развитие личности ребенка.
Проблемы гиперопекающей (гипоопекающей) позиции родителей.
Роль механизмов психологической защиты в развитии детей.
Литература.
Варга А.Я. Типы родительского отношения. Самара, 1997.
Личко А.Е. Подростковая психиатрия - Л., 1989.
Карабанова О.А. Психология семейных отношений. Самара, 2001.
Брутман В.И. и др. Влияние семейных факторов на формирование поведения матери // Психологический журнал., 2000. Т 21, стр.79-87.
Тема: Здоровый образ жизни и семья.
Определение здорового образа жизни.
Основные критерии здорового образа жизни.
Альтернативные модели образа жизни.
Характерные признаки здорового состояния.
Основные составляющие элементов здоровья.
Современный стиль жизни.
Определение понятия “эмоциональный стресс”.
Профилактика эмоционального стресса.
Наркотизм и формы его проявления.
Причины употребления психоактивных веществ.
Проблемы детско-подросткового наркотизма.
Трезвость как значимое условие сохранения здоровья.
Темы рефератов и докладов.
Основные составляющие валеологического поведения и их формирование в семье.
Системы естественного оздоровления организма.
Образ жизни современной семьи.
Наркотизм как семейная проблема.
Основные способы преодоления неблагоприятного стресса.
Семейная терапия как форма решения психологических проблем.
Литература.
Колесов Д.В. Эволюция психики и природа наркотизма. М., 1991.
Психология здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова СПб.2000.
Брехман И.И. Введение в валеологию- науку о здоровье. Л., Наука, 1987- 125 с.
Какорина Е.П. Здоровье – основная жизненная ценность // Мир психологии, 2000, №1, стр 75-82.
Куликов В.П. Трехмерная модель здоровья. Сантивность и пативность .// Валеология, 2000 № 1, с.15-21.
|
