Программа модуля «Технология обследования речи» Направление: 050700 «Специальное дефектологическое образование»

Скачать 373.92 Kb.

Название	Программа модуля «Технология обследования речи» Направление: 050700 «Специальное дефектологическое образование»
страница	3/3
Дата публикации	17.09.2013
Размер	373.92 Kb.
Тип	Решение

100-bal.ru > Психология > Решение

1 2 3

Тематика рефератов

Определить специфику развития фонематического восприятия речи у обследованного ребенка раннего возраста.

Охарактеризовать закономерности овладения ребенком слоговой структурой слова.

Охарактеризовать процесс овладения ребенком звуковой стороной речи.

Составить таблицы «Основные этапы становления онтолингвистики»,

«Периодизация детского лепета», «Параметры оценки сформированности монологической речи», «Последовательность формирования навыков различения ребенком звуков на слух», «Основные этапы развития экспрессивной речи», «Основные этапы становления произносительной стороны речи».

Сформулировать и оформить письменно задачи логопедического обследования или его фрагмента.

Составить протоколы обследования звукопроизношения и фонематического восприятия; определить параметры оценки результатов обследования.

Разработать протоколы обследования отдельных компонентов интонации, интонационного восприятия и ритмоинтонационного оформления высказывания. Определить критерии оценки результатов обследования.

Составить протоколы обследования словарного запаса и слоговой структуры слова. Определить критерии оценки результатов обследования.

Составить протоколы обследования грамматического строя речи (уровни: а) морфологический, б) синтаксический, в) словообразовательный). Определить критерии анализа материалов обследования.

Подобрать дидактический и речевой материал для обследования связной монологической речи детей (тексты для пересказа, картины для составления рассказов).

Определить критерии анализа результатов обследования связной речи (а) пересказа, б) рассказа-описания предмета, в) рассказа-повествования (по сюжетной картине), г) рассказа-повествования (по серии сюжетных картин).

Тематика курсовых проектов (работ)

Курсовые работы по данной учебной дисциплине ГОСом и Учебным планом профессиональной подготовки студентов данного факультета не предусмотрены

Тематика ВКР

Выпускные квалификационные работы выполняются студентами по учебной дисциплине «Логопедия» (соответствующей получаемой выпускниками специальности).

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины
а) основная литература

Иншакова,О.Б. Развитие и коррекция графо-моторный навыков у детей 5-7 лет: Пособие для логопеда: В 2ч. Ч.1: Формирование зрительно- предметного гнозиса и зрительно-моторной координации. -М.:Владос, 2005.-183 с.

Иншакова,О.Б. Развитие и коррекция графо-моторный навыков у детей 5-7 лет: Пособие для логопеда: В 2ч. Ч.2: Формирование элементарного графического навыка. -М.:Владос, 2005.-111 с.

Лалаева Р.И. Нарушение речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития: Учеб. пособие/ Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова, С.В. Зорина.М.: Владос, 2004.

Психолого-педагогическая диагностика: Уч.пос для дефект.фак. /Под ред И.Ю.Левченко,С.Д.Забрамная.-М.:Академия,2003

Психолого-педагогическая диагностика:Учеб.пособ. /Под ред.И.Ю.Левченко, С.Д.Забрамной. – 3-е изд.,сер. – М.:Академия, 2006. – 320 с. –(Высшее профессиональное образование).

Сазанова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи: Учебное пособие.-М.: Академия, 2005.- 144 с.

Хватцев,М.Е. Предупреждение и устранение недостатков речи : пособ.для логопедов,студ.пед.вузов и родителей /

М. Е. Хватцев. - СПб. : КАРО, 2004. - 272с. - (Коррекционная педагогика).

б) дополнительная литература

Бабина Г. В., Сафонкина Н. Ю., Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи. - М.: Книголюб, 2005.
Бабина Г.В., Волосовец Т.В., Гаркуша Ю.Ф., Идес Р.Е. Программа психолого-педагогической и логопедической практики студентов младших курсов. - М., 1997.
Белякова Л.И., Романчук И.З. Особенности интонационной стороны речи учащихся школ для детей с тяжелыми нарушениями речи //Проблемы воспитания и обучения при аномальном развитии речи. – М., 1989.
Бессонова Т.П., Грибова О.Е. Дидактический материал по обследованию речи детей. Ч.I. - М., 1994, ч.II - М., 1998.
Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: учебное пособие. – М.: АСТ: Астрель, 2006.
Глинка Г.А. Буду говорить, читать, писать правильно. - СПб, 1999.
Глинка Г.А. Развиваем мышление и речь. - СПб, 1999.
Диагностика и коррекция речевых нарушений /Под ред. М.Г.Храковской. – СПБ, 1997.
Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. - М., 1998.
Иншакова О.Б., Колесникова А.М. Пространственно-временные представления: обследование и формирование у школьников с экспрессивной алалией: Учебно-методическое пособие. – М.: В.Секачев, 2006.
Калягин В.А., Овчинникова Т.С. Психолого-педагогическая диагностика детей и подростков с речевыми нарушениями. – СПб, 2005.
Козлянинова О.П., Чарели Э.М. Тайны нашего голоса. - Екатеринбург, 1992.
Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи. Методическое пособие /Под ред.Ю.Ф.Гаркуши. - М., 1999.
Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя). - СПб, 1999.
Логопедия /Под ред.Л.С.Волковой, С.Н.Шаховской. - М.: Владос, 2007.
Лурия А.Р., Цветкова Л.С. Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе. - М.-Воронеж, 1997.
Методы обследования речи детей. Пособие по диагностике речевых нарушений /Под ред.Г.В.Чиркиной. – М.: АРКТИ, 2003.
Наумова Э.Д. Играя, учимся говорить. Альбом с методическими рекомендациями. - М., 1994.
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников /Под общей редакцией Т.В.Ахутиной, О.Б.Иншаковой. – М.: В.Секачев, 2008.
Расстройства речи, клинические проявления и методы коррекции /Под ред.А.А.Ланцова и И.Ю.Кузьмина. - СПб, 1994.
Схема нейропсихологического обследования детей. Нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития /Под ред.А.В.Семенович. - М., 1998. (с альбомом).
Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. - СПб, 1997.
Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. - СПб, 1998.
Хомская Е.Д., Малова Ю.В. К проблеме исследования межполушарного взаимодействия в двигательной сфере //Актуальные проблемы психофизиологии и нейропсихологии /Под ред.А.Н.Лебедева. - М., 1991. - С.122-135.
Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты). Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений /Под ред. Л.С.Волковой и В.И.Селиверстова. - М., 1997.

в) информационное обеспечение (Интернет- ресурсы, программные средства, мультимедиа технологии)

● logoped.ru – Учебные и учебно-методические пособия для студентов и логопедов- практиков. Большое количество методических материалов по различным направлениям логопедической работы, учебно-методичесие пособия по психолингвистике.

● eqworld.ipmnet.ru – Раздел "Специальное обучение и воспитание". Приведены интересные статьи, даны ссылки на дефектологические сайты, программы, электронные библиотеки и др. Можно скачать большое количество книг (формат pdf и djvu), в т.ч. труды отечественных и зарубежных авторов по психолингвистике.

● dvoika.net - Учебные пособия для студентов: Специальная педагогика. Специальная психология. Коррекционная педагогика. Педагогические технологии в обучении и воспитании детей с нарушениями развития. Логопедия и др.

● tisbi.ru - Демо-версия обучающей системы.

● vilenin.narod.ru – Психфак МГУ. Лекции, билеты, учебники и др. ( материалы примерно 2001-2009гг.).

www.pedlib.ru – электронная библиотека педагогической литературы.
http://www.specialneeds.ru/ Дети с особенностями развития. В основе интернет-проекта – база данных образовательных и развивающих учреждений Москвы, работающих в области специальной педагогики и психологии. Для родителей предоставляется возможность обменяться информацией и пообщаться с теми, кто уже сталкивался с похожими проблемами, а также обратиться за помощью к специалистам.
http://www.defectolog.ru/ Дефектолог.ру. Сайт для родителей, желающих узнать больше о своем ребенке. Возрастные нормы развития ребенка; рекомендации дефектолога, логопеда, психолога; описание игр, рекомендованных для детей с различными нарушениями в развитии; общение в форуме.
http://www.int-edu.ru/ Институт новых технологий. Теория и практика образовательной среды, разработка учебно-методических комплектов, концепции комплексного оснащения образовательных учреждений, методического и технического сопровождения учебного процесса на различных ступенях образования.

9. Материально-техническое обеспечение ОМ/ УД

- учебные аудитории, оборудованные различными средствами ТСО (видео- и аудиоаппаратура, компьютеры );

- учебные и методические пособия (программы, учебники, методические рекомендации, практикумы и др.);

- наглядные пособия (таблицы, схемы, рисунки, фото- и видеоматериалы и др.);

- методическая, аудиторная и техническая база специальных образовательных учреждений г. Москвы и Московской обл. (Центры развития ребенка компенсирующего вида, специальные школы, специализированные центры психолого-педагогической и медико-социальной помощи, классы КРО и классы компенсирующего обучения при массовых общеобразовательных школах и др.).

1 2 3

Похожие:

	Программа модуля «Коррекция произносительной стороны речи» Направление:... Этот урок сегодня		Программа модуля «Речевое общение детей с недоразвитием речи» Направление:... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8)
	Программа модуля «Нарушение речи у умственно отсталых детей» Направление:... Учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «специальная (коррекционная) общеобразовательная...		Программа модуля «Нарушение речи у слабослышащих детей» Направление:... Обучающая: закрепление понятий звуковые колебания, звук, распространение и отражение звука посредствам решения качественных, количественных...
	Программа модуля «Коррекция нарушений письменной речи» аправление:... Выбор показателя эффективности, математическая постановка задачи		Программа модуля «Логопедическая работа с лицами с рда» Направление:... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направление... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...		Программа модуля «Логопедия (дизартрия)» Направление: 050700 «Специальное... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8)
	Программа модуля «Логопедия (Нарушение голоса)» Направление: 050700... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8)		Программа модуля «Логопедия (общее недоразвитие речи)» Направление:... Аннотация. На первом этапе подготовки экскурсии необходимо выбрать объект экскурсии и подготовить материал, найти Интернет-ресурсы...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое)...		Программа модуля «Методика обучению русскому языку» Направление:... Базовый учебник – Русский язык. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/ С. Н. Пименова
	Программа модуля «Нарушение речи у детей с задержкой психического... Урок-дискуссия позволяет учащимся показать не только свои знания, но и дает возможность продемонстрировать свои творческие способности....		Программа модуля «Логопедия (Алалия)» Направление: 050700 «Специальное... Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 050718...

Школьные материалы