Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница6/6
Дата публикации25.01.2014
Размер0.73 Mb.
ТипАнализ
100-bal.ru > Психология > Анализ
1   2   3   4   5   6

Члены школьного Пресс-центра обязаны:

  1. Не разглашать содержание готовящегося к печати номера.

  2. Помогать друг другу в подготовке материалов для газеты.

  3. Ставить общее дело выше личных амбиций.

  4. Знать и изучать теорию журналистики.


Члены Пресс-центра имеют право:

  1. Выйти из состава объединения.

  2. Участвовать в подготовке номера и отстаивать свое мнение по всем вопросам, связанным с ним.

  3. Выступить на заседании коллегии СМИ.

  4. Входить в состав других объединений.

  5. Быть избранным в руководящие органы.


5. Заключительные положения

5.1 Настоящее Положение вступает в силу с момента утверждения.

5.2 Изменения в настоящее Положение могут вноситься на расширенном заседании школьного пресс-центра, ученического совета детской организации «Багульник».

Приложение 21

Положение

о школьной видеостудии «Золотой кадр»


  1. Основные положения


Видеостудия – структура медиацентра «Сияющая радуга» на базе школы, которая создана для обеспечения оптимального использования видеотехники, производства видеофильмов, приобретения CD, DVD - дисков, их правильного проката и хранения.

Основой материальной базы видеостудии является школьная видеоаппаратура.

Материальная база видеостудии должна включить цифровую, аналоговую камеры, цифровые фотоаппараты, два компьютера повышенной мощности с системой компьютерный видеомонтаж (т.н. «нелинейный» видеомонтаж), телевизоры для просмотра отснятого материала, а также устройства для работы со звуком, осветительное и другое оборудование. Программное обеспечение видеостудии включают такие программы, как Adobe Premiere , Studio (Pinnacle) и другие, а также Sound Forge, Cool Edit 2000, Adobe Photoshop и другие.


  1. Цели и задачи деятельности


Цель: Формирование единого информационного пространства

Задачи:

1) Приобретение необходимого оборудования.

2) Привлечение творчески одарённых детей.

3) Привлечение педагогов, заинтересованных в реализации проекта (творчески-направленные).

4) Освоить принципы работы с современным мультимедийным оборудованием, программами Adobe Premiere , Studio (Pinnacle) и другие, а также Sound Forge, Cool Edit 2000, Adobe Photoshop и другие.

5) Освоение принципов проектной деятельности.



  1. Основные виды деятельности




  1. Создание архива, в котором хранятся все отснятые видеоматериалы, имеющие отношение к событиям школьной жизни. (Видео-материалы из архива выдаются для использования под отчет с указанием цели их применения);

  2. Создание при архиве картотеки, в которой ведется учет всех отснятых видеоматериалов с указанием времени видеосъемки, темы видеоматериалов;

  3. Производство новых материалов;

  4. Монтаж отснятых материалов и создание видеофильмов о различных событиях школьной жизни.

  1. Требования к видеопроекту

- Видеопроект должен быть самостоятельным и полностью законченным. Если проект является коллективным, то должно быть видно участие каждого члена творческого коллектива;

- Видеопроект должен быть полезен окружающим (учителям, для которых выполняется данная работа, учащимся, администрации или по качеству и содержанию может быть оставлен в архиве школы);

- В результате работы над проектом учащийся должен узнать или изучить что-то новое для себя, чего он до начала работы над проектом не знал или не умел (научился работать с видеокамерой, со сканером, изучил новые программы и т.п.).

Все видеоматериалы и требования к ним делятся на следующие категории:

- видеосъемка в рамках проектной деятельности;

- видеосъемка торжественных мероприятий, проводимых как в школе, так и за ее пределами (спектакли, приезд и выступления гостей, различные олимпиады и соревнования, встречи с ветеранами, экскурсии и т.п.);

-видеосъемка открытых уроков учителей с целью дальнейшего распространения передового учительского опыта;

-съемка по специальному заказу ( выступление руководства школы и т.п.);

- различные видеозарисовки из жизни школы (съемка начальных классов для сохранения в архиве, материалы ко Дню встречи с выпускниками, внутриклассные мероприятия, материалы по просьбе вышестоящих организаций и для конкурса «Учитель года» и т.п.).

Приложение 22

ПОЛОЖЕНИЕ

о школьной видеотеке МОУ СОШ п. Тарбагатай

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

В своей деятельности школьная видеотека руководствуется документами и нормативными актами Министерства образования РФ, региональных управлений образования и другими соответствующими документами.

Видеотека является структурным подразделением школьного медиацентра «Сияющая радуга» и осуществляет свою деятельность в соответствии с Основными направлениями развития образования в школе.

Видеотека формируется на базе компьютерного класса, доступна и бесплатна для пользователей: учащихся, учителей, других работников общеобразовательного учреждения. Удовлетворяет также запросы родителей на получение информации об образовательном процессе.

Видеотека оказывает помощь учителям по внедрению и пропаганде передового педагогического опыта и инноваций в области образования; предоставляет соответствующие условия для реализации самостоятельной деятельности учащихся в обучении, их познавательной, творческой деятельности с использованием современных средств информации.
2.ЗАДАЧИ ВИДЕОТЕКИ.

- Компьютерная каталогизация и обработка информационных средств (видеоматериалов);
- Накопление собственного (школьного) банка педагогической видеоинформации.
- Накопление собственного (школьного) банка видеофильмов, видеороликов

Приложение 23

ПОЛОЖЕНИЕ О МЕДИАЦЕНТРЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ П. ТАРБАГАТАЙ

  1. Общие положения.

Школьный медиацентр – неотъемлемая часть информационного пространства школы. Все его отделы общедоступны и предназначены как для массовой, так и для индивидуальной работы.

Медиацентр в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениям Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего органа управления образованием, уставом МОУ СОШ п.Тарбагатай, локальными актами МОУ СОШ п. Тарбагатай, настоящим Положением.

  1. Медиацентр создается на базе образовательного учреждения.

  2. Порядок доступа к информационным фондам, перечень услуг и условия их представления медиацентром определяются в Правилах пользования медиацентром, утверждаемых директором Образовательного Учреждения.

  3. Доступ к фондам и услугам не должен подвергаться каким-либо формам идеологической, политической и религиозной цензуры или коммерческому давлению.

  4. Медиацентр состоит из пяти отделов – медиотека и видеотека, пресс-центр «Переменка», видеостудия «Золотой кадр», компьютерный класс.

  5. Правовые отношения в медиатеке и видеотеке, пресс-центре «Переменка», видеостудии «Золотой кадр», компьютерном классе регулируются данным Положением.

  6. Организационная структура управления утверждаются директором Учреждения.


2. Задачи Медиацентра.

  1. Медиацентр создается в целях ресурсного обеспечения качественно нового уровня общего образования путем предоставления информационных образовательных ресурсов, предназначенных для освоения содержания образования в режиме самостоятельной познавательной, проектной, исследовательской и творческой деятельности учащихся в информационной среде.

  2. Основными задачами деятельности медиацентра являются:

  • сбор, накопление, обработка, систематизация и каталогизация в электронной форме информационных источников различных форматов;

  • информационное обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем информационного и библиотечного обслуживания его участников;

  • повышение уровня информационной культуры пользователей путем обучающих мероприятий, консультирования и организации условий для самообразования;

  • создание условий на базе медиацентра для поддержки проектной деятельности и профильного обучения учащихся, развития познавательной активности учащихся.

3. Основные виды деятельности.

К основным видам деятельности медиацентра относятся:

- накопление и распространение банка педагогической информации: нормативно - правовая база, методическая копилка, учебные программы (медиатека), видеотека (работы детской видеостудии "Золотой кадр", выпуски информационной программы «Диалог», архив видеозаписей школьных мероприятий), видеостудия «Золотой кадр», пресс-центр «Переменка» (газета «Переменка», радиоузел «Тинейджер+», информационная программа «Диалог»).

- распространение педагогической информации;

- информационное обеспечение экспериментальной деятельности;

- оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в получение информации из медиацентра;

- оказание практической помощи учителям при проведении занятий на базе медиацентра с использованием различных информационных средств обучения.
4. Управление и штаты.

4.1. Руководство Медиацентром и контроль за его деятельностью осуществляет заместитель директора ОУ по информационным технологиям, который назначается директором ОУ.

4.2. Заместитель директора ОУ по информационным технологиям подчиняется непосредственно директору ОУ.

4.3. Штаты Медиацентра формируются из имеющихся штатных единиц ОУ.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск