11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1 Базовые учебники
1. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.
2. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. М.: Педагогическое общество России, 2001.
11.2 Основная литература
1. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. М.: Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2003.
2. Психология развития / Под ред. А.К. Болотовой, О.Н. Молчановой. – М.: ЧеРо, 2005.
3. Мещеряков Б.Г. Взгляды Л.С. Выготского на науку о детском развитии // Культурно-историческая психология. 2008. № 3. С. 103-112.
4. Хрестоматия по общей психологии. Выпуск III. Субъект познания/ Ответственный редактор В.В.Петухов, Редакторы-составители Ю.Б.Дормашев, С.А.Капустин. М., 1998.
5. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1989.
6. Эриксон Э. Детство и общество. – Изд. 2-е/пер. с англ. СПб.: ИТД «Летний сад», 2000.
11.3 Дополнительная литература
Абульханова К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. – СПб.: Алетейя, 2001.
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. – М.: Педагогика, 1980.
Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006.
Бандура А. Теория социального научения. – СПб: Евразия, 2000.
Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития. – М.: «Когито-Центр», 2000.
Берк Л. Развитие ребенка. – 6-е изд. СПб.: Питер, 2006.
Божович Л.И. Личность и ее развитие в детском возрасте. – СПб., 2008.
Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология. М., 2001.
Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в разных возрастных группах: от подростков до престарелых. – М.: ООО «Проет-Ф», 2001.
Боулби Дж. Привязанность /Пер. с англ. – М.: Гардарики, 2003.
Бочавер А.А. Исследования жизненного пути человека в современной зарубежной психоогии // Психологический журнал. 2008. Т. 29. № 5. С. 54–62.
Бурменская Г.В. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков / Г.В. Бурменская, Е.И. Захарова, О.А. Карабанова, А.Г. Лидерс. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2007.
Валлон А. Психическое развитие ребенка. – СПб.: Питер, 2001.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984.
Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, Издательский Дом «Ноосфера», 1999.
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – СПб.: Питер, 2004.
Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. Сб. Статей / Сост. и общ.ред. Л.Ф. Обуховой и Г.В. Бурменской. М., 2001.
Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. 1. Психическое развитие ребенка. – М.: Педагогика, 1986.
Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб.: Речь, 2005.
Захарова Е.И. Развитие личности в ходе освоения родительской позиции // Культурно-историческая психология. 2008. № 2. С. 24–28.
Зинченко В.П. Хронотоп // Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – М.: Прайм-Еврознак, 2003.
Зинченко В.П. Шепот раньше губ, или что предшествует эксплозии детского языка // Культурно-историческая психология. 2008. № 2. С. 2–17.
Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. – М.:Тривола, 1994.
Кайл Р. Детская психология: тайны психики ребенка. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. С. 60–77.
Калитеевская Е. Р. Леонтьев Д. А. Пути становления самодетерминации личности в подростковом возрасте // Вопросы психологии. 2006. № 3. С. 49–55.
Калитеевская Е.Р., Леонтьев Д.А., Осин Е.Н., Бородкина И.В. Смысл, адаптация и самодетерминация у подростков // Вопросы психологии. 2007. № 2. С. 68–79.
Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. – М.: Российское педагогическое агенство, 1997.
Кле М. Психология подростка (психосексуальное развитие). – М.: Педагогика, 1991.
Кон И.С. В поисках себя. Личность и ее самосознание. – М.: Политиздат, 1984.
Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старения. М.: Издательский центр «Академия», 2002.
Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. 5-е Международное издание – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т. I. – М.: Педагогика, 1983.
Ливехуд Б. Ход жизни человека // Психология возрастных кризисов: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 2000. С. 142–194.
Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1986.
Марцинковская Т.Д. История возрастной психологии: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект; Трикста, 2010.
Массен П., Конгер Дж., Каган Дж., Гивитц Дж. Развитие личности в среднем возрасте // Психология личности. Тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. С.182–186.
Миллер С. Психология развития: методы исследования. СПб.: Питер, 2002.
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. Вузов. – 4-е изд. – М.: Академия, 1999.
Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.
Одаренные дети: Пер. с англ. / Общ.ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды: Пер. с англ и фр./ Вступ. статья В.А. Лекторского, В.Н. Садовского, Э.Г. Юдина. – М.: Международная педагогическая академия, 1994.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – СПб: СОЮЗ, 1997.
Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. 2-е изд., испр. и доп. – М.: ПЕР СЭ, 2006.
Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника. – М.: Педагогика, 1977.
Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М.: Академия, 2000.
Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2002.
Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: ТЦ «Сфера», 2000.
Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000.
Психология среднего возраста, старения, смерти/ Под ред. А.А. Реана. – СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003.
Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб.: Питер, 2000.
Регуш Л.А. Проблемы психического развития и их предупреждение (от рождения до пожилого возраста). – СПб.: Речь, 2006.
Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. (Пер. с нем.). – М., 1994.
Сергиенко Е.А. Восприятие и действие: взгляд на проблему с позиций онтогенетических исследований // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2004. Т.1. № 2. С.16–37.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе. – М., 2000.
Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2009.
Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. – СПб.: Питер, 2002.
Субботский Е.В. Генезис начальных форм личностного поведения детей в онтогенетическом и культурно-историческом планах // Культурно-историческая психология. 2009. № 1. С. 42–47.
Субботский Е.В. Строящееся сознание. – М.: Смысл, 2007.
Толстых Н.Н. Хронотоп: культура и онтогенез. – Смоленск; М.: Универсум, 2010.
Филиппова Г.Г. Психология материнства. Учебное пособие. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2002.
Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношений с окружающими: Пер. с англ. / Общ ред. и предисл. М.С. Мацковского. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993.
Фрейд З. «Я» и «Оно». Труды разных лет. Книга I. – Тбилиси: «Мерани», 1991.
Шадриков В.Д. Ментальное развитие человека. – М.: Аспект-Пресс, 2007.
Шадриков В.Д., Черемошкина Л.В. Мнемические способности: Развитие и диагностика. – М.: Педагогика, 1990.
Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психолгия). – М.: Гардарики, 2004.
Шахматов Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. – М.: Медицина, 1996.
Шихи Г. Возрастные кризисы. Ступени личностного роста: Пер. с англ. – СПб: «Ювента», 1999.
Шэффер Д. Дети и подростки. – 6-е изд. – СПб.: Питер, 2003.
Эльконин Д.Б. Послесловие // Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. С. 386–403.
Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. (Пер. с англ.). – М., 1996.
Юнг К. Проблемы души нашего времени. Пер. с нем. / Предисл. А.В. Брушлинского. – М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1993.
Kastenbaum R. Humans Developing. A Lifespan Perspective. – Boston, etc., 1979.
Newman B.M., Newman P.R. Development Through Life. A Psychosocial Approach. – Illinois, 1975.
Whitbourn S.K. Adult development and aging: Biopsychosocial perspectives. N.Y.: John Wiley & Sons, inc., 2000.
4 Справочники, словари, энциклопедии
Сайт «Детская психология для родителей»: http://psyparents.ru/
Сайт «Детский психолог – психология для специалистов»: http://www.childpsy.ru/
Сайт «PsyJournals.ru». Психология развития»: http://psyjournals.ru/topic/development/index.shtml
Психологический центр «Адалин» http://adalin.mospsy.ru/index.shtml
Педагогическая библиотека: http://pedlib.ru/katalogy/katalog.php?id=3&page=1
|
