Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/75
Дата публикации17.04.2014
Размер8.02 Mb.
ТипКнига
100-bal.ru > Психология > Книга
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   75
Часть первая УЧЕНИЯ ОБ ИНСТИНКТАХ И ВЛЕЧЕНИЯХ: БИХЕВИОРИЗМ; ПСИХОАНАЛИЗ


00.htm - glava02

I. ПРЕДСТАВИТЕЛИ ИНСТИНКТИВИЗМА Старшее поколение исследователей

Я не собираюсь представлять здесь читателю историю учений об

инстинктах, ибо ее можно найти во многих учебниках^1. Истоки этой истории надо

искать в философских трудах прошлого, но современное мышление в целом опирается

на труды Чарлза Дарвина и его эволюционную теорию.

Уильям Джеймс (140, 1890) и Уильям Мак-Дугалл (181, 1913; 1932)

составили пространные таблицы, полагая, что каждый отдельный инстинкт или

влечение обусловливает соответствующий тип поведения. Так, Джеймс выделяет

инстинкт подражания, инстинкты вражды, сочувствия, охоты, страха,

соревнования, клептомании, творчества, игры, зависти, общительности,

скрытности, чистоты, скромности, любви, ревности — в целом этот список

представляет странную смесь из общечеловеческих свойств и специфических

социально обусловленных черт личности (180, 1967). И хотя сегодня перечни такого

рода кажутся нам несколько наивными, все же следует отметить, что

исследования инстинктов по сей день поражают обилием теоретических конструкций

и высоким уровнем теоретического мышления. Джеймс, например, совершенно четко

представлял себе, что самое элементарное инстинктивное действие может включать

в себя элемент обучения, а Мак-Дугалл вовсе не отрицал многообразного

формирующего влияния опыта и культуры. Его учение об инстинктах перекидывает

мостик к теории Фрейда. Как подчеркивает Флетчер, Мак-Дугалл не отождествлял

инстинкт с "механической моторикой" и не связывал его с двигательной реакцией.

Для него инстинкт по сути своей представлял "склонность" к чему-либо,

"потребность" в чем-то; и он допускал, что аффективно-коннативное ядро всякого

влечения, "по-видимому, может существовать и функционировать в инстинктивной

системе индивида сравнительно независимо от когнитивной и моторной ее части"

(181 1932).

Прежде чем мы обратимся к крупнейшим современным исследователям этой проблемы,

каковыми являются Зигмунд Фрейд и Конрад Лоренц, попробуем отметить то, что

объединяет их с их предшественниками. Так, в концепции Мак-Дугалла существовала

некая механогидравлическая модель действия инстинктов, по типу шлюза, в котором

ворота сдерживают энергию воды, а затем при определенных условиях она

прорывается и образует "водопад" (181, 1913). Позднее он для образности

сравнивал любой инстинкт с "газовым баллоном", из которого "постоянно

высвобождается отравляющее вещество" (181, 1923).

^1 Особенно рекомендую по истории этой проблемы умную работу Р. Флетчера

(94,1968).

К оглавлению

==30

Фрейд в своей теории либидо также следует некой

гидравлической схеме. Либидо нарастает — напряженность усиливается —

недовольство ширится; сексуальный акт дает разрядку, снимает напряжение до тех

пор, пока оно вновь не начнет усиливаться и нарастать. Сходные идеи мы видим и

у Лоренца; он, например, сравнивает реактивную энергию со "сжатым газом, который

долго хранится в специальном резервуаре", или с жидкостью, которая заключена в

сосуд, имеющий вентиль в днище, и т. д. (163, 1937, с. 270). P. А. Хинде

считает, что, несмотря на мелкие различия, все эти теоретические модели имеют

одну общую идею — идею субстанции, обладающей способностью стимулировать

поведение. "Эта субстанция заключена в некий сосуд, а затем она выпускается,

воздействует на субъект, заряжает его энергией, от которой тот приходит в

действие" (133, 1960, с. 473).

Современное поколение исследователей:

Зигмунд Фрейд и Конрад Лоренц

Понятие агрессии у Зигмунда Фрейда

Главный прогресс во взглядах Фрейда по сравнению с его предшественниками,

особенно Мак-Дугаллом, состоял в том, что он свел все "влечения" к двум

категориям: инстинкту самосохранения и инстинкту сексуальности. Поэтому теорию

Фрейда можно считать последней ступенькой в истории развития учения об

инстинктах. Но я хочу еще раз повторить мою мысль о том, что одновременно

теория Фрейда была и первой ступенькой к преодолению прежних теоретических

построений, хотя сам Фрейд этого и не сознавал. В дальнейшем я буду

рассматривать только фрейдовскую концепцию агрессии, исходя из того, что его

теория либидо многим читателям уже хорошо известна либо они могут

познакомиться с ней по другим источникам, а лучше всего по первоисточнику,

каковым являются лекции Фрейда под названием "Введение в психоанализ" (100,

1916—1917; 1933a).

Фрейд уделял феномену агрессии сравнительно мало внимания,

считая сексуальность (либидо) и инстинкт самосохранения главными и

преобладающими силами в человеке. Однако в 20-е гг. он полностью

отказывается от этого представления. Уже в работе "Я и Оно" (100, 1923b), а

также во всех последующих трудах он выдвигает новую дихотомическую пару:

влечение к жизни (эрос) и влечение к смерти. Сам он описывал новую стадию

своего теоретизирования следующим образом: "Размышляя о происхождении жизни и о

развитии разных биологических систем, я пришел к выводу, что наряду с жаждой

жизни (инстинктом живой субстанции к сохранению и приумножению) должна

существовать и противоположная страсть — страсть к разложению живой массы,

к превращению живого в первоначальное неорганическое состояние. То есть

наряду с эросом должен существовать инстинкт смерти" (100, 1930а, с. 477).

Инстинкт смерти направлен против самого живого организма и

потому является инстинктом либо саморазрушения, либо разрушения другого индивида

(в случае направленности вовне). Если инстинкт смерти оказывается связан с

сексуальностью, то он находит выражение в фор-

^1 Детальный анализ фрейдовского понятия агрессии дан в Приложении.

==31

мах садизма или мазохизма*. И хотя Фрейд неоднократно подчеркивал, что

интенсивность этого инстинкта можно редуцировать (100, 1927с), основная его

теоретическая посылка гласит: человек одержим одной лишь страстью — жаждой

разрушить либо себя, либо других людей, и этой трагической альтернативы ему

вряд ли удастся избежать. Из гипотезы о влечении к смерти следует вывод, что

агрессивность по сути своей является не реакцией на раздражение, а представляет

собой некий постоянно присутствующий в организме подвижный импульс,

обусловленный самой конституцией человеческого существа, самой природой

человека.

Большинство психоаналитиков, взявших на вооружение теорию

Фрейда, воздержались от восприятия той части его учения, которая говорит об

инстинкте смерти, возможно, потому, что она выходит за рамки механистического

биологического мышления, согласно которому все "биологическое" автоматически

отождествляется с физиологией инстинктов. И все же они не отбросили полностью

новые идеи Фрейда, а пошли на компромисс, признав, что "жажда разрушения"

существует как противоположность сексуальности. Это дало им возможность

применить новый подход Фрейда к понятию агрессии и в то же время "не заметить"

кардинальных изменений в его мировоззрении и не подпасть под его влияние.

Фрейд сделал очень важный шаг вперед от механического

физиологизма к биологическому воззрению на организм как целое и к анализу

биологических предпосылок феноменов любви и ненависти. Однако его теория

страдает серьезным недостатком: она опирается на чисто абстрактные спекулятивные

рассуждения и не имеет убедительных эмпирических доказательств. Вдобавок к

этому, хотя Фрейд и предпринял блистательную попытку объяснить с помощью

своей новой теории человеческое поведение, его гипотеза оказалась непригодной

для объяснения поведения животных. Для него инстинкт смерти — это биологическая

сила, действующая в любом живом организме, а это значит, что и животные должны

совершать действия, направленные либо на саморазрушение, либо на разрушение

других особей. Из этого следует, что у менее агрессивных животных мы должны

были бы обнаруживать более частые болезни и более раннюю смертность (и

наоборот); но эта гипотеза, разумеется, не имеет эмпирических доказательств.

В следующей главе я постараюсь доказать, что агрессия и

деструктивность не являются ни биологически данными, ни спонтанно возникающими

импульсами. Здесь же следует подчеркнуть, что Фрейд не столько прояснил,

сколько завуалировал феномен агрессии, распространив это понятие на совершенно

разные типы агрессии, и таким образом свел все эти типы к одному-единственному

инстинкту. И поскольку Фрейд наверняка не был приверженцем бихевиоризма, мы

можем предположить, что причиной тому была его склонность к дуалистическому

противопоставлению двух основополагающих сил в человеке.

При разработке этой дихотомической схемы сначала возникла пара,

состоящая из либидо и стремления к самосохранению; позднее эта пара

трансформировалась в противопоставление инстинкта жизни инстинкту смерти.

Элегантность этой концепции потребовала от Фрейда определенной жертвы: ему

пришлось расположить все человеческие страсти либо на одном, либо на другом из

двух полюсов и таким образом соединить вместе те черты, которые в реальности не

имеют ничего общего друг с другом.

==32

Теория агрессии Конрада Лоренца

Хотя Фрейдова теория агрессии имела и по сей день имеет

определенное влияние, она все же оказалась слишком трудной, многослойной и

не получила особой популярности у широкого читателя. Зато книга Конрада

Лоренца "Так называемое зло" (163, 1963) сразу после выхода в свет стала одним

из бестселлеров в области социальной психологии.

Причины такой популярности очевидны. Прежде всего "Так

называемое зло" написана таким же простым и ясным языком, как и более ранняя,

очаровательная книга Лоренца "Кольцо царя Соломона" (163, 1949). Легкостью

изложения эта книга выгодно отличалась от всех предыдущих научных исследований

и книг самого Лоренца, не говоря уже о тяжеловесных рассуждениях Фрейда об

инстинкте смерти. Кроме того, сегодня его идеи привлекают многих людей, которые

предпочитают верить, что наша страсть к насилию (к ядерному противостоянию и т.

д.) обусловлена биологическими факторами, не подлежащими нашему контролю, чем

открыть глаза и осознать, что виною всему мы сами, вернее, созданные нами

социальные, политические и экономические обстоятельства

Согласно Лоренцу^1, человеческая агрессивность (точно так же, как и влечения у

Фрейда) питается из постоянного энергетического источника и не обязательно

является результатом реакции на некое раздражение.

Лоренц разделяет точку зрения, согласно которой специфическая

энергия, необходимая для инстинктивных действий, постоянно накапливается в

нервных центрах, и, когда накапливается достаточное количество этой энергии,

может произойти взрыв, даже при полном отсутствии раздражителя. Правда, и люди

и животные обычно находят возбудитель раздражения, чтобы сорвать на нем зло и

тем самым освободиться от энергетической напряженности. Им нет нужды пассивно

дожидаться подходящего раздражителя, они сами ищут его и даже создают

соответствующие ситуации. Вслед за В. Крэйгом Лоренц называет это "поведенческой

активностью". Человек создает политические партии, говорит Лоренц, чтобы

обеспечить себе ситуации борьбы, в которых он может разрядиться (освободиться

от излишков накопившейся энергии); но сами политические партии не являются

причиной агрессии. Однако в тех случаях, когда не удается найти или создать

внешний раздражитель, энергия накопившейся инстинктивной агрессивности

достигает таких размеров, что сразу происходит взрыв, и инстинкт "срабатывает"

in vacuo^2. "Даже самый крайний случай бессмысленного инстинктивного

поведения, внешне ничем не обусловленного и не имеющего никакого объекта

(своего рода бег на месте), дает нам картину таких действий, которые

фотографически точно совпадают с биологически целесообразными действиями

нормального живого организма, — и это является важным доказательством того,

что в инстинктивных действиях координация

^1 Подробный и широко известный (почти классический) анализ и критику теории

Лоренца (и Тинбергена) можно найти у Д. С. Лермана (160, 1953); "Так называемое

зло" критически анализируется также Л. Берковичем (30, 1967) и К. Воулдингом

(40, 1967); интерес представляет также полемика Н. Тинбергена с Лоренцем (163,

1968), а также сборник критических статей под ред. М.-Ф. А. Монтегю (192,

1968а) и короткая, но острая работа Л. Айзенберга (85, 1972).

2^Впустую; буквально — "в вакууме" (лат.). — Примеч. ред.

==33

движений до мельчайших деталей запрограммирована генетически" (163,1937, с.

274) ^1. Итак, для Лоренца агрессия, во-первых, не является реакцией на

внешние раздражители, а представляет собой собственное внутреннее напряжение,

которое требует разрядки и находит выражение, невзирая на то, есть для этого

подходящий внешний раздражитель или нет. "Главная опасность инстинктов в их

спонтанности" (163, 1963, с. 73. Курсив мой. — Э. Ф.). Модель агрессии К.

Лоренца, как и либидозную модель Фрейда, можно с полным правом назвать

гидравлической моделью по аналогии с давлением воды, зажатой плотиной в

закрытом водоеме (ср.: 163, 1937, с. 270).

Можно сказать, что теория Лоренца покоится на двух фундаментальных посылках:

первая — это гидравлическая модель агрессии, которая указывает на механизм

возникновения агрессии. Вторая — идея, что агрессивность служит делу самой

жизни, способствует выживанию индивида и всего вида. В общем и целом Лоренц

исходит из предположения, что внутривидовая агрессия (агрессия по отношению к

членам своего же вида) является функцией, служащей выживанию самого вида. Лоренц

утверждает, что агрессивность играет именно такую роль, распределяя отдельных

представителей одного вида на соответствующем жизненном пространстве,

обеспечивая селекцию "лучших производителей" и защиту материнских особей, а

также устанавливая определенную социальную иерархию (163, 1964). Причем

агрессивность может гораздо успешнее выполнять функцию сохранения вида, чем

устрашения врага, которое в процессе эволюции превратилось в своего рода форму

поведения, состоящую из "символических и ритуальных" угроз, которые никого не

страшат и не наносят виду ни малейшего ущерба.

Однако дальше Лоренц утверждает, что инстинкт, служащий у

животных сохранению вида, у человека "перерастает в гротесковую и бессмысленную

форму" и "выбивает его из колеи". Агрессивность из помощника превращается в
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   75

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск