Рабочая программа учебной дисциплины «Технологии спортивной тренировки в избранном виде спорта»

Скачать 0.78 Mb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины «Технологии спортивной тренировки в избранном виде спорта»
страница	2/7
Дата публикации	12.07.2014
Размер	0.78 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Спорт > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Тематический план модуля (очная форма обучения)

н/п	Содержание учебного материала	Семестр	Всего часов	Аудиторные				Самостоятельные		Контр.
н/п	Содержание учебного материала	Семестр	Всего часов	всего	лек.	лаб	прак	СРС	СПСЭ
1	2	3	4	5	6	7		8	9	10
I. Теоретические и практические занятия
1.	Теория и методика обучения и тренировки в избранном виде спорта	6	72	54	16	10	28	18		Опрос
2.	Методика преподавания и спортивно-педагогические мастерство в боксе	7	108	54	16	10	28	27	27	Экзамен
3.	Научно-исследовательская и методическая деятельность в боксе	8	108	54	16	10	28	36	18	Экзамен
	Итого:	6-8	288	162	48	30	84	81	45

Таблица 4

Учебный план для 4 и 5 курсов заочной формы обучения

н/п	Содержание учебного материала	Сем.		Всего часов	Часы по видам занятий			СРС	СПСЭ
н/п	Содержание учебного материала	Сем.		Всего часов	Лекции	Лаб.	Практ.	СРС	СПСЭ
Учебный план для 4 курса III. Теория и методика обучения и тренировки в избранном виде спорта
1	Обучение боксера технике бокса	7		10	2	2		6
2.	Совершенствование боксеров технике бокса	7		8	2	-		6
3	Обучение боксера тактике бокса	8		12	2	2		6	2
4.	Совершенствование тактики бокса	8		10	2			6	2
	Итого	7-8		40	8	4		24	4
Практические занятия
1	Специальная физическая подготовка	7		8			2	6
2	Техническая подготовка	7		8			2	6
3	Тактическая подготовка	8		16			4	12
	Итого			32			8	24
	Всего			72	8	4	8	48	4
Учебный план для 5 курса
IV. Методика преподавания и спортивно-педагогическое мастерство
1.	Методика развития силовых способностей боксера		9	34	2	2		26	4
2.	Спортивно-педагогическое мастерство тренера по боксу		9	32	2			25	5
3.	Методика развития скорости, гибкости, ловкости, выносливости		10	34	2	2		26	4
V. Научно-исследовательская и методическая деятельность в боксе
4.	Требования, предъявляемые к оформлению научных и методических работ		10	32	2			25	5
	Итого			132	8	4		120
Практические занятия
1.	Учебная практика		9	42			4	38
2.	Судейская практика		10	42			4	38
	Итого			84			8	76
	Всего			216	8	4	8	178	18

I.5. Образовательные технологии

При обучении студентов используются различные виды учебной работы. Учебный процесс состоит из лекций, консультаций, практических, лабораторных и семинарских занятий, учебной и педагогической практики, индивидуальных занятий студентов под руководством преподавателя, занятий по профессионально-педагогическому совершенствованию, самостоятельной работы студентов, судейской и соревновательной деятельности, выполнения контрольных и научно-исследовательских работ по теме выпускной квалификационной работы.

На лекциях сообщаются основные сведения по истории развития бокса, технике, тактике, системе подготовки начинающих боксеров и боксеров высокой квалификации, методике научно-исследовательской работы, организации и проведению соревнований и учебно-тренировочных сборов, судейству соревнований.

На практических занятиях студенты изучают и совершенствуют технику и тактику, овладевают методикой обучения и тренировки в боксе.

На семинарских занятиях студенты выступают с докладами и сообщениями на пройденные темы. На этих занятиях также проверяются знания материала лекционного курса, методических и практических занятий, учебной практики, оценивается самостоятельная работа студентов и контролируется их текущая успеваемость. Часть семинарских занятий может отводиться для выполнения контрольных работ.

Учебная практика проводится с целью формирования у студентов профессионально-педагогических умений и навыков, необходимых для самостоятельной работы.

Эти умения и навыки закрепляются в процессе педагогической практики в школе и профессионально-ориентированной практики в спортивных школах, обществах, высших и средних специальных учебных заведениях, районных и городских комитетах по физической культуре и спорту. Студенты выполняют задания по составлению учебной документации, проводят уроки и тренировочные занятия по боксу, участвуют в организации и проведении соревнований, ведут воспитательную работу с боксерами.

Индивидуальные работа студентов осуществляется под руководством преподавателя по разделам и темам программы, выбранным студентом.

В самостоятельную работу входит изучение рекомендованной литературы, реферирование литературных источников, составление планов-конспектов уроков, планов тренировочных занятий, заполнение и анализ дневника спортивных тренировок и индивидуальных планов, проведение и регистрация педагогических наблюдений, методическая и научно-исследовательская работа по избранной теме квалификационной (выпускной) работы, подготовка к педагогической и профессионально-ориентированной практике.

В период учебы в институте студенты должны принимать активное участие в работе федерации по боксу, выполнять задания тренеров и судей.

Участие в соревнованиях рассматривается как обязательная часть учебной работы студентов.

Необходимым условием качественной теоретической подготовки студентов является их участие в работе студенческого научного общества.

Учет текущей успеваемости студентов ведется в форме промежуточных зачетов по пройденным темам, а также по опросу, рефератам и контрольным работам, являющимися итогом самостоятельной работы студентов.

Оценка за экзамен на каждом курсе выставляется за знание пройденных разделов теоретического курса, овладение техникой, тактикой и методикой преподавания, выполнения установленных требований по спортивной подготовке и учебной практике.

Повышение педагогического и спортивного мастерства студентов факультетов дневного и заочного обучения осуществляется аудиторно и самостоятельно. На этих занятиях студенты совершенствуют свою спортивную подготовку и приобретают знания, умения и навыки, необходимые тренеру, судье, преподавателю, специалисту по избранному виду спорта.

Кроме того предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в учебном процессе составляет более 20 % аудиторных занятий.
I.6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения модуля и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Для студентов очной формы обучения (с 6 по 8 сем.) и

заочной формы обучения (с 7 по 10 семестр).
I.6.1. Вопросы для опроса и зачета в 8 семестре З/о

Итоги выступлений и анализ важнейших соревнований по боксу.
Новые данные о технике, тактике, методике тренировки по боксу.
Фармакологические препараты для спортсменов.
Научная работа тренера.
Вопросы бокса, требующие исследования.
Выбор темы исследования.
Разработка гипотезы.
Цель, задачи и организация исследования.
Методы и результаты исследования.
Подведение итогов исследования и оформление работы.
Принципы обучения и тренировки боксера.
Методы обучения и тренировки боксера.
Средства обучения и тренировки боксера.
Принципы обучения.

Этапы обучения.
Последовательность обучения.
Методы обучения.
Способы обучения.
Методические приемы обучения.
Методические рекомендации при обучении технике бокса.
Обучение боксера тактике бокса.
Изучение основных вариантов применения технических приемов в разных тактических ситуациях.
Освоение элементов тактики при подготовке и участии в сорев-ях.
Обучение тактике ведения боя.
Развитие интеллектуальных способностей боксера.
Особенности тактической подготовки боксеров-юношей.
Техническая подготовка боксеров младших разрядов.
Тактическая подготовка боксеров младших разрядов.
Физическая подготовка боксеров младших разрядов.
Психологическая подготовка боксеров младших разрядов.
Задачи и средства ОФП.
Задачи и средства СФП.
Принципы построения физической подготовки.
Процесс энергетической тренировки.
Процесс мышечной тренировки.
Основные закономерности восстановительных процессов.
Периодизация тренировочного процесса.
Виды силовых способностей.
Упражнения для развития силовых способностей.
Базовая и специализированная силовая подготовка боксеров.
Методики развития скоростных способностей.
Формы проявления скоростных способностей.
Развитие скорости двигательных реакций.
Развитие скорости одиночных движений.
Развитие частоты движений.
Методики развития гибкости.
Методики развития ловкости.
Методика развития общей выносливости.
Методика развития специальной выносливости.
Основные показатели уровня здоровья.
Оценка уровня физического здоровья.
Особенности тактической подготовки женщин.
Физическая подготовка женщин-боксеров.
Психологическая подготовка женщин-боксеров.
Характеристика травм у боксеров.
Профилактика травматизма в боксе.
Физиологические характеристики деятельности боксера.

I.6.2. Вопросы для экзамена в 7 семестре Д/о и 9 семестре З/о

Итоги выступлений и анализ важнейших соревнований по боксу.
Новые данные о технике, тактике, методике тренировки по боксу.
Правила и основные положения проведения поединков в боксе.
Программа для ДЮСШ по боксу.
Организация учебно-тренировочного процесса и воспитательной работы.
Режим учебно-тренировочного процесса спортивных школ.
Планирование тренировочного процесса.
Контрольные испытания.
Теоретические занятия.
Практические занятия: общая физическая подготовка.
Практические занятия: специальная физическая подготовка.
Практические занятия: технико-тактическая подготовка.
Практические занятия: инструкторская практика.
Практические занятия: судейская практика.
Система отбора в боксе.
Проблема спортивного отбора.
Понятия спортивного отбора и его содержание.
Прогнозирование спортивных достижений.
Классификация отбираемых спортсменов.
Формы организации начального отбора детей и подростков.
Паспортный и биологический возраст как критерий отбора юных спортсменов.
Основные требования, предъявляемые к выпускным квалификационным работам.
Планирование работы.
Характеристика методов исследования.
Оформление квалификационных работ.

26. Подготовка и защита квалификационных работ.

27. Прогнозирование спортсменов высших разрядов.

Моделирование подготовки спортсменов высших разрядов.
Модельные характеристики боксеров.
Нормативные требования по общей и специальной физической подготовке боксеров.
Структура психолого-педагогической деятельности тренера по единоборствам.
Структура личности тренера по единоборствам.
Педагогические способности тренера.
Общая характеристика педагогических способностей тренера.
Профессиональные знания, необходимые тренеру по единоборствам.
Профессиональные умения и навыки, необходимые тренеру.
Основные параметры планирования тренировочных нагрузок.
Виды планирования.
Перспективное планирование.
Текущее планирование.
Оперативное планирование.
Тренировочные и соревновательные нагрузки.
Классификация нагрузок и характеристика отдельных зон интенсивности.
Объем работы.
Дозы нагрузок.
Шкала интенсивности тренировочных нагрузок.
Техническая подготовка боксеров высших разрядов.
Тактическая подготовка боксеров высших разрядов.
Педагогическое мастерство тренера при подготовке боксеров высокой квалификации.
Формы и методы индивидуальной работы тренера с боксерами.
Соотношение авторитарных и демократических форм управления тренера боксером.
Цели, задачи и длительность учебно-тренировочных сборов.
Организация и оборудование мест для проведения сбора.
Виды контроля за состоянием тренированности.
Методы контроля за состоянием тренированности психологический, кардиологический.
Фиксации тренировочных нагрузок.
Проявление физических качеств у боксера.

I.6.3. Вопросы для экзамена в 8 семестре Д/о и 10 семестре З/о
1.Профилактика травматизма при занятиях боксом.

2.Оказание первой помощи при травмах.

3. Направления спортивного отбора.

4. Состояние исследований по спортивному прогнозированию.

Понятия, принципы и задачи спортивного прогнозирования.
Классификация методов спортивного прогнозирования.
Психологические основы отбора в спорте.
Паспортный и биологический возраст как критерий отбора юных спортсменов.
Характеристика возрастных особенностей детей и подростков.
Сенситивные периоды развития физических качеств.
Итоги выступлений и анализ важнейших соревнований по боксу.
Новые данные о технике, тактике, методике тренировки по боксу.
Генетические маркеры спортивных задатков.
Генетические маркеры, их свойства и значение.

Антропогенетика.

16. Хромосомные маркеры специфических возможностей человека.

Гормональные маркеры в спорте.
Группы крови как генетические маркеры спортивных способностей.
Дерматоглифика в прогнозировании спортивных задатков.
Состав мышечных волокон как генетический маркер.
Функциональные асимметрии человека.
Роль соревнований для боксеров разной квалификации.
Факторы, влияющие на подготовку и результат участия боксера в соревнованиях.
Планирование предсоревновательной подготовки боксеров.

25. Планирование общего объема по основным средствам тренировки.

Планирование объема парциальных нагрузок по зонам интенсивности.
Планирование объема и интенсивности общей и парциальных нагрузок по недельным циклам.
Планирование тренировочных занятий.
Составление детальных планов тренировки.
План-проспект, аннотация, оглавление.
Основные требования к рукописи и ее оформлению.
Рубрикация текста.
Язык и стиль научной и методической работы.
Представление отдельных видов текстового материала.
Представление табличного материала.
Представление иллюстративного материала.
Библиографическое описание.

37. В какие группы объединены несчастные случаи в спорте.

39. Причины несчастных случаев, связанных с природными факторами (рельефные, погодные, температурные).

40. Причины несчастных случаев, связанных с техногенными факторами.

41. Оборудование мест тренировок и соревнований, наличие и техническое состояние спортивного инвентаря снаряжения, транспортных средств, защитного оборудования и спасательных средств.

42. Причины несчастных случаев, связанных с человеческим фактором (ответственность руководителей учебных заведений, спортивных организаций и сооружений, организаторов физкультурных и спортивных мероприятий, низкая квалификация тренерско-преподавательского и

инструкторского состава, врачебного персонала, а также самих участников физкультурных и спортивных мероприятий).

43.Что входит в сферу ответственности спортивных руководителей.

В каких случаях несет ответственность тренер при чрезвычайных происшествиях.
Что предусматривает ответственность самих занимающихся.
Порядок рассмотрения и анализ причин несчастных случаев в спорте.
Разделение учебных заведений в РФ на категории.
Организация занятий боксом в учебных заведениях общего образования (СОШ, МОК, гимназии, интернаты).
организация занятий боксом в учреждениях дополнительного образования (ДЮСШ, СДЮСШОР, ШВСМ).
Организация занятий боксом в учреждениях профессионального образования (колледжи, ПТУ, техникумы, ВУЗы).
Организация спортивно-массовой работы по боксу по месту жительства.
Организация пропаганд/бокса среди разных категорий населения.
Теоретические концепции обучения и тренировки в боксе.
Методики проведения занятий боксом с оздоровительной направленностью среди детей и юношей.
Методика проведения занятий боксом с оздоровительной направленностью среди взрослого населения.
Методика проведения занятий боксом с оздоровительной направленностью среди бывших боксеров.
Методика проведения занятий боксом с прикладной направленностью с разными контингентами.

Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов по итогам освоения модуля разработаны тесты для 3 и 4 курсов д/о и з/о. Они могут проводиться преподавателем в виде контрольных работ по разным темам дисциплины:

1 2 3 4 5 6 7

	Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Кафедра управления физической культуры и спортом «Физическая культура», профили подготовки «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта», «Физкультурно-оздоровительные...		Приложение 4 2 Технологическая карта внеаудиторной учебной работы по дисциплине Составить комплексы упражнений для технической подготовки в избранном виде спорта
	Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального... Пк разрабатывать методическое обеспечение организации учебно-тренировочного процесса и руководства соревновательной деятельностью...		Пояснительная записка цель курса «Физическая культура», профиля «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта»
	Рабочая программа дисциплины социология физической культуры Цель изучения дисциплины: овладение социально значимыми компетенциями в избранном виде профессиональной деятельности		Осуществляет подготовку бакалавров Целями освоения модуля является подготовка выпускников к профессиональной деятельности во всех типах дополнительных общеобразовательных...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Процесса – подготовка спортсменок высокой квалификации – кандидатов и мастеров спорта. Система многолетней спортивной тренировки...		Рабочая программа дисциплины «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» основной
	Рабочая программа учебной дисциплины базовые и новые виды физкультурно-спортивной... Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) по специальности...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развитие физических качеств и повышение функциональных возможностей организма, совершенствование технико-такти-ческих действий в...
	Курсы повышения квалификации по программе «Современные тенденции... Фгбоу впо «поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма»		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Программа кандидатского экзамена по научной специальности 13. 00.... Программа обсуждалась на совместном заседании кафедры теории и методики физического воспитания и адаптивной физической культуры и...		Рабочая программа учебной дисциплины информационные технологии в... Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разработана на основе Федерального...

Рабочая программа учебной дисциплины «Технологии спортивной тренировки в избранном виде спорта»

Похожие: