Анализ методической работы за 2012-2013 учебный год
Скачать 1.02 Mb.
|
всероссийский | 210 | Конкурс «Живая классика». Номинация «Чтение под одеялом» | 3 | Буланцева Юлия 7б | Крылова Л.В. | + | |
| | Епримян Эмма 7а Чистохвалова Катя 7а | + + | |||||
| | | | | | | | |
| МКОУ «Медынская СОШ» | |||||
| Уровень участия в конкурсах | № | Название конкурса | Ф.И.О. педагога, принявшего участие в конкурсе | Результативность | |
| участник | победитель | ||||
| Муниципальный | 1. | Районная православная конференция «Духовно – нравственное воспитание через православную книгу» | Чистохвалова Маргарита Сергеевна | + | |
| | 2. | Районная православная конференция «Духовно – нравственное воспитание через православную книгу» | Панкова Ирина Анатольевна | + | |
| | 3. | Районная православная конференция «Духовно – нравственное воспитание через православную книгу» | Журба Елена Николаевна | + | |
| | 4. | Районная православная конференция «Духовно – нравственное воспитание через православную книгу» | Савина Ирина Ивановна | + | |
| | 5. | Районная православная конференция «Духовно – нравственное воспитание через православную книгу» | Курдюкова Светлана Николаевна | Благ | |
| | 6 | Районная православная конференция «Духовно – нравственное воспитание через православную книгу» | Крылов Сергей Александрович | благ | |
| | 7 | Конкурс педагогического мастерства «Мой лучший урок» | Журба Е.Н. | Участник (диплом) | |
| | 8 | Конкурс педагогического мастерства «Мой лучший урок» | Богданова Н.В. | Участник (диплом) | |
| | 9 | Районная конференция «Духовно-нравственное воспитание через православную книгу» | Журба Е.Н. | Участник (благодарность) | |
| | 10 | Семинар руководителей районных и школьных МО. «Инновационные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях модернизации» | Журба Е.Н. | Участник | |
| | 11 | Парад методических идей. Отчет творческой группы «Методический автобус» | Журба Е.Н. | участник | |
| | 12 | Парад методических идей. | Шаравина С.А. | Участник | |
| | 13 | Парад методических идей. | Королева Н.Ю. | Участник | |
| | 14 | Парад методических идей. | Карпова О.П. | Участник | |
| | 15 | Парад методических идей. | Мартышева Н.Г. | Участник | |
| | 16 | Конкурс летних лагерей | Крылова Л.В. | | 1 место |
| | 17 | «Учитель года - 2013» | Чистохвалова М.С. | | Победитель |
| | 18 | «Классный классный» | Комкина Г.Л. | участник | |
| Региональный | 19 | Фестиваль педагогических проектов «Развитие читательской компетенции учащихся на основе изучения произведений современной отечественной литературы в средней школе» | Журба Е.Н. | | Победитель (диплом) |
| | 20 | Смотр-конкурс на лучшую организацию деятельности летних лагерей с дневным пребыванием. Номинация «Профильный Лагерь» | Крылова Л.В. | | Диплом «За высокий уровень реализации программы гражданско-патриотического воспитания» |
| | 21 | Смотр-конкурс на лучшую организацию деятельности летних лагерей с дневным пребыванием. Номинация «Лучший педагог - организатор» | Крылова Л.В. | | Лауреат |
| | 22 | Конкурс лучших учителей Калужской области | Крылова Л.В. | | 14 место |
| | 23 | Форум школьной молодежи, посвященный Дню толерантности. Мероприятие ко дню толерантности. | Крылова Л.В. | | 2 место |
| | 24 | Конференция Иванова | Крылова Л.В. | Участие | |
| | 25 | Проведение занятий на курсах повышения квалификации при КГИМО | Крылова Л.В. | | Тьюторство |
| | 26 | Конкурс программ профильных лагерей-2013. Номинация «Инновационная программа». | Крылова Л.В. | | 2 место |
| всероссийский | 27 | Конкурс на лучшую предметную Интернет – викторину «Мое образование» | Журба Е.Н. | Сертификат участника | Результатов пока нет |
| | 28 | Педагогический конкурс «Педагогический проект» | Журба Е.Н. | Участник Результаты – 3 июня | |
| | 29 | Конкурс «Просвещение - 2013» | Кулюкина М.Б. | Участие в апробации учебника по биологии | Результатов пока нет |
| | 30 | Конкурс «Просвещение - 2013» | Королева Н.Ю. | Участие. | Результатов пока нет |
Приложение 2
Методическое сопровождение работы педагогического коллектива по реализации ФГОС.
Слайд 2
На современном этапе особое внимание уделяется модернизации общего образования. Деятельность коллектива МКОУ «Медынская СОШ» в данном направлении выстроена в соответствии с приоритетами, обозначенными Президентом Российской Федерации в стратегической инициативе "Наша новая школа".
В национальной образовательной инициативе обозначены 6 основных направлений развития общего образования одним из которых является
переход на новые образовательные стандарты;
развитие системы поддержки талантливых детей;
совершенствование учительского корпуса;
изменение школьной инфраструктуры;
сохранение и укрепление здоровья школьников;
расширение самостоятельности школ.
Введение ФГОС ООО является сложным и многоплановым процессом.
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования - это обширный комплекс материалов и документов, взаимосвязанных друг с другом и обеспечивающих его внедрение. Внедрение ФГОС не может осуществляться только на основе знакомства с этим комплексом документов. Педагоги должны быть адаптированы к новым структурным, содержательным и технологическим компонентам стандарта, совершить новый шаг в своем профессиональном развитии. По сути дела, должен произойти процесс принятия и нахождения себя в новом поле профессиональной деятельности, заданном параметрами образовательного стандарта второго поколения.
С целью внедрения федерального государственного образовательного стандарта общего образования был разработан план методического сопровождения 2011-2012 учебный год и план методического сопровождения реализации ФГОС ООО на 2012-2013 учебный год.
В связи с переходом на ФГОС была определена главная цель методической работы школы - создание условий для формирования готовности педагогических кадров к работе в условиях введения и реализации ФГОС основного общего образования.
Согласно плану методического сопровождения введения ФГОС НОО и ООО в течение 2011-2013 учебных годах были проведены мероприятия, обеспечившие эффективное введение и реализацию ФГОС НОО и ООО.
К началу 2011-2012 учебного года в учреждении сформировалась модель методической работы по сопровождению процесса введения и реализации ФГОС НОО.
Модель методической деятельности предполагает создание среды, т.е. оптимальных условий для развития личности и профессионализма каждого отдельного учителя на основе его индивидуальных особенностей и образовательных потребностей.
Индивидуальный подход к учителю в процессе повышения уровня его компетентности способствует раскрытию потенциальных сил, возможностей, способностей и строится на сочетании принципов:
1. ориентация на достижение "зоны ближайшего развития" каждого педагога;
2. сочетания индивидуальных и групповых форм деятельности с педагогами как основы профессионального диалога;
3. использование методов стимулирования их творческого роста;
4. непрерывность и преемственность методической деятельности (т.е. внедрение новых форм и сохранение традиций ранее используемых эффективных форм методической работы).
Слайд 3
Наши учителя являются руководителями ШМО (8 объединений):
- ШМО русского языка и литературы возглавляет Журба Е.Н. - учитель высшей квалификационной категории;
- ШМО учителей математики и физики – Клевкова Л.В. – учитель первой квалификационной категории;
- ШМО учителей истории и обществознания Лебедева В.В. – учитель высшей квалификационной категории;
- ШМО химии, биологии и географии – Кулюкина М.Б. – учитель высшей квалификационной категории, Заслуженный учитель РФ;
- ШМО учителей физической культуры и ОБЖ – Воробьева Л.Г. – учитель первой квалификационной категории;
- ШМО учителей технологии и ИЗО – Кулюкина Л.А.- учитель первой квалификационной категории;
- ШМО учителей иностранного языка – Степанова Л.В. – учитель первой квалификационной категории;
- ШМО учителей начальных классов – Божина Т.А. - учитель первой квалификационной категории;
Наши учителя являются руководителями РМО (9 учителей):
- РМО учителей географии - Прокшина Р.К. – учитель высшей квалификационной категории;
- РМО учителей русского языка и литературы – Журба Е.Н. - учитель высшей квалификационной категории;
- РМО учителей иностранных языков – Савина И.И. - учитель первой квалификационной категории;
- РМО учителей ОБЖ – Булкин А.Б. - учитель первой квалификационной категории;
- РМО учителей начальной школы – Карпова О.П. - учитель высшей квалификационной категории;
- РМО химии и биологии - Кулюкина М.Б. – учитель высшей квалификационной категории, Заслуженный учитель РФ;
- РМО учителей ОПК – Панкова И.А.- учитель высшей квалификационной категории;
- РМО учителей
- РМО учителей
Также учителя школы участвуют в конкурсах разного уровня и имеют не плохие результаты. Приведу один пример: в этом учебном году два учителя нашей школы участвовали во Всероссийском конкурсе «Просвещение - 2013». Учитель математики Королева Наталья Юрьевна и учитель биологии Кулюкина Маргарита Борисовна. Участвует в апробации учебника по биологии 5-6 класс, автора Пасечник.
Крылова Л. В. – лектор КГИМО г. Калуга по разным темам:
- Информационно-коммуникационные технологии. «Применение ИКТ на уроках русского языка и литературы» (КГИМО г. Калуга).
- Инновационные процессы в образовании. «Реализация ФГОС основного общего образования» (Мятлево, Износковский район; П. Льва Толстого, Дзержинский район; Медынь, Медынский район)
Входят в состав областных ассоциаций руководителей и учителей предметников.
Направлениями методической деятельности в условиях введения и реализации ФГОС являются:
1. Внедрение требований ФГОС в практику школы.
2. Анализ и обобщение педагогического опыта в решении проблем введения ФГОС.
3. методическая помощь.
В системе непрерывного образования на базе школы в условиях введения и реализации ФГОС педагогический совет становится системообразующим центром исследовательской деятельности педагогического коллектива. Цель педсовета-исследования – развить умения педагогов анализировать, осмысливать, проектировать образовательную деятельность. Результатом работы учителей в процессе подготовки и проведения такого педсовета предполагается достижение нового уровня готовности каждого педагога к проектированию самостоятельной познавательной деятельности школьника.
Считаем, что на этапе введения нового ФГОС в образовательный процесс наиболее эффективной формой деятельности педагогов является системно-деятельностный подход к обучению.
Похожие:
 | Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... |  | Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания... |
| Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1) | | План методической работы моу «Тлайлухская сош» на 2012 2013 учебный год Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления... |
| Анализ методической работы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив завершил работу над единой методической темой «Развитие и воспитание творческой... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год |
| Анализ работы методической службы школы за 2012-2013 учебный год ... | | Анализ работы школьного методического объединения учителей гуманитарного... Льность мо учителей гуманитарного цикла в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии с планом методической работы оу и мо и... |
| План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год | | Анализ методической работы мбоу сош №2 гор. Гвардейска (II -iii ступень... ... |
| 1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса | | Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... |
| Анализ учебно-методической работы моу «Спасбардинская основная общеобразовательная... | | Анализ методической работы ммо учителей физико-математического цикла за 2012-2013 учебный год В истекшем 2012-2013 учебном году ммо продолжало работать над проблемой «Проектная деятельность в учебно-воспитательном процессе... |
| Анализ методической работы в 2012-2013 учебном год Организация работы школьных мо, методического совета, выстраивание структуры методической работы в скк | | Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества... |
