ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Курс обучения завершается экзаменом. Итоговый контроль проводится в форме ответов на вопросы, систематизированные в билеты, а также предполагает демонстрацию ряда необходимых умений и навыков.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемая литература (основная)
Булдаков, С.К. История и философия науки : учеб. пособие / С.К. Булдаков. - М. : РИОР, 2013. - 141 с. - (Высш. образование; Магистратура)
Евдокимов, В.И. Методология и методика проведения научной работы по физической культуре и спорту / В.И. Евдокимов, О.А. Чурганов. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Советский спорт, 2010. - 246 с.
Кожухар, В.М. Основы научных исследований : учеб. пособие / В.М. Кожухар. - М. : Дашков и К, 2012. - 216 с.
Мокий , Михаил Стефанович Методология научных исследований : учеб. для магистров / М.С. Мокий, А.Л. Никифоров, В.С. Мокий. - М. : Юрайт, 2014. - 255 с. - (Магистр) .
Никитушкин , Виктор Григорьевич Основы научно-методической деятельности в области физической культуры и спорта : учеб. для вузов / В.Г. Никитушкин. - М. : Советский спорт, 2013. - 280 с.
Попков , Виталий Николаевич Эмпирическое исследование в физической культуре и спорте : учеб. пособие / В.Н. Попков. - Омск : СибГУФК, 2011. - 288 с.
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Борытко, Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований : учеб. пособие для студ. вузов / Н.М. Борытко, А.В. Моложавенко, И.А. Соловцова. - М. : Академия, 2008. - 320 с.
Кузнецов , Игорь Николаевич Диссертационные работы: методика подготовки и оформления : учебно-метод. пособие / И.Н. Кузнецов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2009. - 488 с
Кузнецов , Игорь Николаевич Научное исследование: методика проведения и оформление / И.Н. Кузнецов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2006. - 460с.
Островский, Э.В. История и философия науки : учеб. пособие для студ. вузов / Э.В. Островский. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 160 с.+ слов.: с.153-155
Яхонтов, Е.Р. Методология спортивно-педагогических исследований : курс лекций / Е.Р. Яхонтов. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта, 2006. - 187 с.+ прил.: с.174-187: 100-00.
Электронные ресурсы
Научные исследования и разработки в спорте [Электронный ресурс]: вестник аспирантуры и докторантуры.- Вып. 18 / НГУ физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. – Электрон. дан. - СПб., 2009.- Режим доступа: локальная сеть ВЛГАФК. - Загл. с экрана.
Научные исследования и разработки в спорте [Электронный ресурс]: Вестник аспирантуры и докторантуры.- Вып. 20 / НГУ физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. – Электрон. дан. - СПб., 2011.- Режим доступа: локальная сеть ВЛГАФК. - Загл. с экрана.
Николаев, Ю.М. История и методология науки о физической культуре: учеб-метод. пособие [Электронный ресурс] / Ю.М. Николаев. – Электрон. дан.- СПб.: «Олимп- СПб», 2012.- Режим доступа: локальная сеть ВЛГАФК. - Загл. с экрана.
3.2. Рабочая программа дисциплины «Актуальные проблемы в системе научных знаний о спорте» основной образовательной программы направления подготовки 034500 «Спорт»
по профилю подготовки – «Медико-биологическое обеспечение спорта», квалификация (степень) – магистр
Автор-разработчик: Михайлова Е.А., кандидат биологических наук
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цель дисциплины - показать современное состояние и наиболее актуальную проблематику спорта как многоаспектного объекта научного исследования.
Задачи дисциплины: сформировать представление о подходах, реализуемых в исследовании спорта; раскрыть перспективные направления исследований в различных областях научного знания о спорте, пути их интеграции и дифференциации на современном этапе.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- Дисциплина «Актуальные проблемы в системе научных знаний о спорте» относится к базовой части общенаучного цикла.
- Рабочая программа дисциплины «Актуальные проблемы в системе научных знаний о спорте» имеет трудоемкость равную 8 зачетным единицам. Для освоения данной дисциплины необходимы знания, полученные в ходе изучения дисциплины «История и методология научных исследований в области спорта».
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-15, ПК-23, ПК-28, ПК-31.
В результате освоения дисциплины студент должен
знать: систему научного знания о физической культуре и спорте, её структуру, междисциплинарную интеграцию комплекса наук, изучающих физическую культуру и спорт: естественно-научных, психолого-педагогических, социально-гуманитарных; стратегии разрешения проблем в отрасли;
уметь: оперировать основными теоретическими знаниями о физической культуре и спорте на основе критического осмысления; проводить анализ и представлять интегративную информацию по вопросам развития физической культуры и спорта на местном и региональном уровне;
владеть: навыками моделирования решений проблем современного спорта; навыками проведения научных исследований и использования их результатов при решении проблем в области физической культуры и спорта.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО КУРСАМ ОБУЧЕНИЯ
Разделы дисциплины
Дисциплина «Актуальные проблемы в системе научных знаний о спорте» содержит разделы:
1.Общие основы.
2. Проблемы тренировочной и соревновательной деятельности.
3. Проблемы оценки функционального состояния спортсменов.
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы:
Контент-анализ статей по избранной проблеме, опубликованных в журналах «Теория и практика физической культуры», «Физиология человека», «Спортивная медицина».
Подготовка реферата по актуальным проблемам специализированных направлений научного знания в соответствии с направлением магистерской подготовки.
Перечень вопросов к зачёту
Современная система наук, изучающих физическую культуру и спорт.
Специфика групп научного знания о спорте (естественно-научные, психолого-педагогические, медико-биологические).
Современные тенденции развития наук о физической культуре и спорте.
Интеграция и дифференциализация научного знания о спорте в современных условиях.
Проблема конверсий технологий спортивной подготовки в теорию и практику физического воспитания.
Предметная область и задачи спортивной генетики как новой области знания.
Современная система знаний, отражающих закономерности подготовки спортсменов.
Направления совершенствования системы подготовки спортсменов и их научно-методическое обеспечение.
Научно-теоретические основы построения системы спортивных соревнований в современном спортивном движении.
Структура соревновательной деятельности в современном спорте.
Моделирование соревновательной деятельности и подготовленности в зависимости от индивидуальных особенностей спортсменов.
Сущность, методы и виды прогнозирования в спорте.
Причины расширения календарей соревнований.
Факторы, обусловливающие систему соревнований спортсменов высокой квалификации.
Коммерческие старты. Их влияние на систему целенаправленной подготовки к Олимпийским играм в избранном виде спорта.
противоречия между подготовкой к Олимпийским играм и большого количества соревнований в течение года.
Структура соревновательной деятельности.
Закономерности становления спортивной формы.
Совершенствование тренировочной деятельности на основе объективных знаний о структуре соревновательной деятельности.
Причины форсированной подготовки юных атлетов.
Проблема биологического возраста в практике управления тренировкой юных спортсменов.
Биологический возраст для наиболее успешного отбора, селекции и тренировки атлетов в избранном виде спорта.
Возрастное нормирование тренировочных нагрузок.
Обоснованность участия подростков в соревнованиях высокого ранга.
Моделирование соревновательной деятельности юных атлетов.
Возрастные особенности спортивной работоспособности.
Анализ начала специализированной подготовки у спортсменов различных видов спорта.
Перечень вопросов к экзамену
Современная система наук, изучающих физическую культуру и спорт.
Специфика групп научного знания о спорте (естественно-научные, психолого-педагогические, медико-биологические).
Современные тенденции развития наук о физической культуре и спорте.
Интеграция и дифференциализация научного знания о спорте в современных условиях.
Проблема конверсий технологий спортивной подготовки в теорию и практику физического воспитания.
Предметная область и задачи спортивной генетики как новой области знания.
Современная система знаний, отражающих закономерности подготовки спортсменов.
Направления совершенствования системы подготовки спортсменов и их научно-методическое обеспечение.
Научно-теоретические основы построения системы спортивных соревнований в современном спортивном движении.
Структура соревновательной деятельности в современном спорте.
Моделирование соревновательной деятельности и подготовленности в зависимости от индивидуальных особенностей спортсменов.
Сущность, методы и виды прогнозирования в спорте.
Причины расширения календарей соревнований.
Факторы, обусловливающие систему соревнований спортсменов высокой квалификации.
Коммерческие старты. Их влияние на систему целенаправленной подготовки к Олимпийским играм в избранном виде спорта.
противоречия между подготовкой к Олимпийским играм и большого количества соревнований в течение года.
Структура соревновательной деятельности.
Закономерности становления спортивной формы.
Совершенствование тренировочной деятельности на основе объективных знаний о структуре соревновательной деятельности.
Причины форсированной подготовки юных атлетов.
Проблема биологического возраста в практике управления тренировкой юных спортсменов.
Биологический возраст для наиболее успешного отбора, селекции и тренировки атлетов в избранном виде спорта.
Возрастное нормирование тренировочных нагрузок.
Обоснованность участия подростков в соревнованиях высокого ранга.
Моделирование соревновательной деятельности юных атлетов.
Возрастные особенности спортивной работоспособности.
Анализ начала специализированной подготовки у спортсменов различных видов спорта.
Фундаментальные закономерности развития двигательного потенциала человека.
Направления совершенствования подготовки спортсменов.
Факторы, влияющие на развитие спортивной работоспособности.
Варьирование компонентами физической нагрузки, как один из путей
совершенствования подготовки.
Использование медико-биологических средств и методов для достижения максимально высоких результатов.
Нетрадиционные средства подготовки.
Функциональное тестирование в спорте.
Программы комплексного тестирования в избранном виде спорта.
Комплексные медико-биологические исследования.
Исследование психического состояния спортсменов.
Комплексное тестирование специальной физической подготовленности.
Режим комплексного обследования и форма выдачи информации для тренера.
Методы тестирования функционального состояния нервно-мышечного аппарата спортсменов.
Оценка резервов кардиореспираторной системы спортсменов высокого класса.
Иммунная система и физические нагрузки.
Спортивный стресс и его влияние на иммунологический статус спортсмена.
Адаптация иммунной системы к спортивным нагрузкам в избранном виде спорта.
Иммунологическая реактивность при различных режимах физической нагрузки.
Стрессовый иммунодефицит у спортсменов.
Показатели иммунной защиты при перенапряжении.
Контроль за состоянием иммунной системы у спортсменов на пике спортивной формы.
Профилактика и коррекция иммунологических нарушений в спорте.
Динамика функциональной подготовленности спортсменов высокого класса.
Контроль уровня функциональной готовности в условиях лаборатории.
Механизмы нарушений резистентности и иммунитета при занятиях спортом.
Влияние физических и психоэмоциональных нагрузок на иммунную систему спортсменов, в разные периоды тренировочного цикла.
Тестирование технической подготовленности в спорте высших достижений.
Характер иммунных сдвигов в системе врожденного и приобретенного иммунитета у высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта.
Прогнозирование результатов в спорте высших достижений.
Подходы к прогнозированию мировых рекордов в различных видах спорта.
Прогнозирование как предпосылка совершенствования системы подготовки.
Проблема оценки готовности к соревнованиям.
Функциональные показатели, отражающие тренированность высококвалифицированных спортсменов.
распределение часов курса по темам и видам работ
Курс обучения
|
Наименование тем и разделов
|
Всего часов
|
Аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
лекции
|
практические
|
Первый
|
Раздел 1. Общие основы
|
Первый
|
Тема 1.1. Система научного знания о физической культуре и спорте.
|
26
|
2
|
4
|
20
|
Первый
|
Раздел 2. Проблемы тренировочной и соревновательной деятельности
|
Первый
|
Тема 2.1. Современные проблемы системы соревнований в индивидуальных видах спорта
|
40
|
|
8
|
32
|
Первый
|
Тема 2.2. Проблема форсированной подготовки юных спортсменов.
|
40
|
2
|
10
|
28
|
Первый
|
Тема 2.3. Исчерпанность возможностей прироста объемов тренировочных нагрузок. Пути решения проблемы.
|
38
|
2
|
8
|
28
|
Итого за первый курс
|
144
|
6
|
30
|
108
|
Второй
|
Раздел3. Проблемы оценки функционального состояния спортсменов
|
Второй
|
Тема 3.1. Иммунологический статус спортсменов высокой квалификации на пике спортивной формы.
|
50
|
4
|
8
|
38
|
Второй
|
Тема 3.2. Проблема оценки функциональной подготовленности спортсменов. Прогнозирование в спорте.
|
46
|
2
|
10
|
34
|
Второй
|
Тема 3.3.Проблема комплексного тестирования спортсменов
|
48
|
2
|
10
|
36
|
|
Итого
|
288
|
14
|
58
|
216
| |
