Внеурочной деятельности

Скачать 1.66 Mb.

Название	Внеурочной деятельности
страница	8/14
Дата публикации	25.11.2014
Размер	1.66 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Спорт > Документы

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 14

РАЗДЕЛ IV. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Пояснительная записка

Цели патриотического направления заключаются в формировании у обучающихся:

ценностного отношения к Родине, ее культурно-историческому прошлому;
уважения к Конституции, государственной символике, родному языку, самосознания гражданина Российской Федерации, осознание единства прав и обязанностей гражданина России;
бережного отношения к народным традициям, истории, культуре, природе своей страны;
готовности к самостоятельному выбору демократических ценностей и исполнению гражданского долга, усвоению основ толерантности;
активной жизненной позиции;
ценности свободы, других ценностей демократического общества.

Любовь к родному краю, желание видеть родной город (поселок, деревню) все более и более растущим и расцветающим в значительной степени зависят от того, как они были заложены в детях в школьные годы. Невозможно воспитать любовь к Родине, не пробудив у обучающихся любви к деревьям, цветам, всему тому, что составляет ближайшее природное окружение человека. Исходя из этого положения, в программу патриотического направления включен модуль «В гостях у зеленого друга», предусматривающий экскурсии в природу, пешие прогулки по экологической тропе и другие формы познавательной деятельности младших школьников.

Организация туристско-краеведческой деятельности позволяет связать несколько направлений внеурочной деятельности: физкультурно-оздоровительное, научно-познавательное и патриотическое. Основой здесь является физкультурно-оздоровительное направление, в котором усилен патриотический акцент за счет выбора маршрутов, соответствующих данному направлению. Этим объясняется включение в программу модуля «Краеведческий туризм».

Сквозную линию работы образовательного учреждения общего образования по патриотическому направлению представляет модуль «Мой мир», вокруг которого может быть развернута работа и по другим направления внеурочной работы.

Основное содержание

МОДУЛЬ 1. Мой мир

Я и моя семья. Члены семьи, распределение обязанностей в семье. Семейные традиции, интересы членов семьи. История семьи, семейный архив.

Моя семья и мой город (поселок, деревня). Место семьи в жизни города (поселка, семьи). Профессии членов семьи. Родственники и друзья семьи, их традиции и интересы, совместные дела. Вклад моей семьи в благосостояние моего города (поселка, деревни). Моя семья и моя школа. История моего города и моей школы. Герои (знаменитые люди) моего города и моей школы География города (поселка, деревни). Праздники (памятные даты) моего города и моей школы. Кто управляет моим городом. Атрибутика города.

Мой город (поселок, деревня) и мой регион. Место города в жизни региона, вклад в благосостояние региона. История и география региона. Герои (знаменитые люди) моего региона. Праздники (памятные даты) моего региона. Кто управляет моим регионом. Атрибутика региона.

Мой регион и моя страна. Регион на карте Российской Федерации. Место региона в жизни Российской Федерации. Герои (знаменитые люди) Российской Федерации. Праздники (памятные даты) Российской Федерации. Кто управляет Российской Федерацией. Атрибутика Российской Федерации.

Моя страна и моя планета. Российская Федерация на карте мира. Место Российской Федерации в жизни планеты.

МОДУЛЬ 2. В гостях у зеленого друга

Содержание этого модуля приведено на странице 64, а примерное тематическое планирование — на странице 67.

МОДУЛЬ 3. Краеведческий туризм

Содержание модуля «Краеведческий туризм» приведено на странице17, а примерное тематическое планирование — на странице 21.

МОДУЛЬ 4. Вклад российских ученых в развитие науки и техники^¹

История кругосветных плаваний парусных судов. Экспедиция И.Ф.Крузенштерна и Ю.Ф.Лисянского. Экспедиция Ф.Ф.Беллинсгаузена и М.П.Лазарева. Экспедиция Г.И. Невельского. История освоения русскими моряками арктических морей. Арктическая экспедиция В. Беринга и А.И. Чирикова. Экспедиция Г.Я. Седова.

История развития часовых механизмов в России. Устройство солнечных, песочных, огненных и водяных часов. Особенности устройства первых механических колесных и маятниковых часов. Особенности устройства первых электрочасов и электрочасовых систем в России в XIX – начале ХХ в. Классификация современных часов и часовых систем. Перспективы развития часов и часовых систем.

Истории развития общественного транспорта в России: индивидуальных наземных транспортных средств (велосипеда, автомобиля); трамвая, троллейбуса, гидростата, автобуса, метрополитена. История развития дорожного строительства.

История развития авиации в России. Самолеты до начала первой мировой войны. Самолеты периода первой мировой войны. Самолеты, построенные перед началом второй мировой войны. Боевые самолеты Великой Отечественной войны. Классификация современных самолетов.

История развития космонавтики. Задачи естествознания, решаемые в Космосе. Современные ракеты-носители. Космические аппараты. Пилотируемые космические аппараты и обитаемые орбитальные станции. Перспективы развития космонавтики.