Отчет о результатах самообследования
Скачать 1.88 Mb.
|
| Процент выполнения заданий по модулям:
Задания I части показали, что на оптимальном уровне (80-100%), сформированы вычислительные навыки, навыки работы с использованием информационных моделей. Задания II части показали, что алгоритмическое (60%), логическое мышление, графы построение путей(20%),, системы счисления (40%), задача на вычисления информационного объема(60%) недостаточно сформированы. При выполнении заданий III части учащихся не показали прочных навыков и умения решать задачи с применением электронных таблиц и все учащиеся не справились с заданиями выполнение алгоритмов для исполнителя и программированию. Рекомендации: В рамках подготовки к государственной (итоговой) аттестации в новой форме для обучающихся 9 классов учителю необходимо: С организационной точки зрения:
С содержательной точки зрения:
В ходе обучения информатики и ИКТ необходимо обратить самое серьезное внимание на обеспечение усвоения всеми учащимися минимума содержания на базовом уровне. Понятно, что этап формирования базовых умений у менее подготовленных школьников займет больше времени, чем у более подготовленных учащихся. Поэтому в арсенале учителя должны быть средства и методы, позволяющие обеспечить дифференцированный подход к учащимся, предоставить для учащихся со слабой подготовкой возможность более длительной отработки умений в ходе решения простых задач, а для более подготовленных – достаточно быстрый переход к решению задач повышенного уровня. Нужно заметить, что задач первичного закрепления базового материала в учебниках и во многих дидактических материалах очень мало. Поэтому при выборе дидактических пособий (задачников, рабочих тетрадей, карточек и т.п.) следует обращать внимание на наличие, элементарных заданий на закрепление изученного материала. Анализ данных о выполнении заданий повышенного уровня сложности показывает, что они вызывают трудности у значительного числа учащихся, причем, нетолько у слабоподготовленных, но и у учащихся, продемонстрировавших при выполнении всей работы хороший уровень подготовки. Особо следует обратить внимание на то, что задания, входящие в контрольные измерительные материалы по контролируемым в них элементам содержания не выходят за рамки образовательного стандарта. В этой связи, отметим, что успешное выполнение вариантов государственной итоговой аттестации всецело зависит от полноценного и глубокого изучения всего программного материала по действующим учебникам. Таким образом, подготовка к государственной итоговой аттестации по информатики и ИКТ в новой форме должна быть обеспечена качественным изучением нового материала, продуманным текущим повторением, и, наконец, обязательным обобщением, систематизацией знаний из различных разделов курса информатики и ИКТ. Итоги ГИА в традиционной форме
Наибольшей популярностью экзаменов в традиционной форме, пользуются экзамены по технологии и физической культуре. Учащиеся сдавали экзамены по технологии, черчению по билетам, экзамены по физической культуре, ОБЖ в форме тестирования, экзамен по МХК в форме защиты проектов. При сдаче экзаменов по технологии и физической культуре успешно прошла практическая часть, где учащиеся показали применение знаний в жизненных ситуациях. На экзамене по обслуживающему труду, хочется отметить высокую теоретическую подготовку учащихся, по сравнению с прошлым годом. При подготовке к экзамену по МХК большой вклад внесла Гузь Я.В. Все проекты учащихся готовились под ее тщательным наблюдением, каждый проект был рецензирован учителем перед защитой. Большинство учащихся на экзаменах в традиционной форме подтвердили годовую оценку. С учетом результатов итоговой аттестации за курс основной школы получили аттестаты 100 % уч-ся, 22,7% окончили основную школу на «4-5», что значительно выше по сравнению с прошлым годом (8,5%). Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х класса с использованием механизмов независимой оценки знаний (ЕГЭ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |  | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... |
| Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор | | Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) |
| Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... |
| Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо... | | Отчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования готовности к государственной... ... |
| Отчёт о результатах самообследования му | | Отчет о результатах самообследования |
| Отчет о результатах самообследования | | Отчет о результатах самообследования Общие сведения |
| Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 |
