Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20 Публичный доклад

Вывод: Деятельность научного общества способствовала развитию исследовательской культуры старшеклассников. Нерезультативно работала гуманитарная секция. Причина в недостаточном педагогическом руководстве. Участие МОУ СОШ №20 в городских предметных олимпиадах 2007 - 2008 учебного года В текущем учебном году учащиеся школы принимали участие во всех городских предметных олимпиадах, кроме олимпиады по экологии и экономики. В преддверии городских олимпиад, в школе были проведены внутренние предметные олимпиады для выявления достойных кандидатов на участие в городском этапе. Олимпиада по физической культуре проводилась на базе нашего учебного заведения. Творческая работа по астрономии ученицы 11-а класса Мартыновой Н. (учитель Гуськова Н.А.) успешно прошла два тура Международной космической олимпиады. В МКО принял участие и Пучков В. (руководитель Дунаева Т.В.). В Международной олимпиаде «Созвездие» принял участие Пучков В. (руководитель Пучкова О.С.). Команда школы активно участвовала с ноября по март в электронной олимпиаде «Эрудит», получила дипломы. Команда пятиклассников попробовала свои силы в Открытом Турнире Архимедов, проводимом в школе № 1164 города Москвы. Зеленина Д. заняла четвертое место в III Олимпиаде для школьников 6-11 классов в Свято-Тихоновском университете. Учащиеся 11 классов успешно участвовали в городской конференции по химии – получили дипломы I и III степени. Призовые места на городских олимпиадах школа завоевала в олимпиаде по математике, физической культуре, праву, географии, физике, астрономии, немецкому языку, краеведению. Результативность участия школьников в городских предметных олимпиадах № п\п ФИ учащихся Класс Результаты ФИО учителя 1. Романов Фёдор 11-б 1-е место в городской олимпиаде по физической культуре Гордюшин А.Б. 2. Пакина Дарья 11-б 2-е место в городской олимпиаде по географии Дорофеева О.Н. 3. Сазонова Дарья 11-б 2-е место в городской олимпиаде по немецкому языку Золикова Г.А. 4. Смородина Юлия 10-а 2-е место в городской олимпиаде по праву Дегтярев К.А. 5. Байбородов Никита 7-а 1-е место в городской олимпиаде по математике Лукашенко Т.М. 6. Шматов Артем 7-б 1-е место в городской олимпиаде по астрономии Голенкина Н.С. 7. Левицкая Наталья 7-а 2-е место в городской олимпиаде по географии Дорофеева О.Н. 8. Нагдасёва Ангелина 7-а 3-е место в городской олимпиаде по географии Дорофеева О.Н. 9. Иванова Екатерина 7-в 3-е место в городской олимпиаде по астрономии Голенкина Н.С. 10. Неясова Екатерина 8-а 3-е место в городской олимпиаде по историческому краеведению Захарова В.И. 11. Кузнецов Александр 7-а 3-е место в городской олимпиаде по физике Гуськова Н.А. 12 Чуранов Алексей 7-а 3-е место в городской олимпиаде по физике Гуськова Н.А. Вывод. Дополнительное образование, деятельность научного общества наилучшим образом способствовали успешному участию школьников в различных конкурсах, конференциях, деловых играх. VIII. Приоритетные цели и задачи развития школы, деятельность по их решению в отчётный период. В полном соответствии с политикой образования на федеральном региональном и муниципальном уровне строится идея развития нашей школы. С 1996 года в школе разработаны и выполнены следующие программы развития: Первая программа. 1996 – 2002 годы. «Создание модели школы на основе разноуровневого обучения и информационно – культурного профиля». Основной результат реализации программы – создание адаптивной школы, обеспечивающей благоприятные условия для обучения, воспитания и развития граждан в соответствии с их склонностями, способностями, интересами и состоянием здоровья. Открытие 1 – 9 классов информационно – культурного профиля. Вторая программа. 2003 - 2007 годы. «Создание профильной школы» Основной результат реализации программы - создание модели профильного обучения средствами общего и дополнительного образования при переходе на профильное обучение. В условиях развивающейся школы наш педагогический коллектив на практике активно разработал и внедрил вопросы дифференциации и профилизации обучения, интеграции содержания образования. Время и опыт убедили нас в том, что эти концепции совершенствуют отдельные компоненты системы образования. Актуальным для образования является управление качеством, решающее проблему обеспечения и оценки качества. Качество одинаково применимо для оценки всех компонентов системы образования: - материально – технической базы; - кадрового потенциала; - содержания образования; - нормативной базы; - субъектов деятельности и др. Основываясь на достигнутом и в связи с завершением срока действия второй программы, педагогический коллектив разработал третью, настоящую программу «Управление качеством образования на период 2007 – 2011 годы. Программа в полной мере соответствует реализации целей приоритетного национального проекта «Образование» и регионального комплексного проекта модернизации образования Московской области, определяя главное направление всех изменений и инноваций управление качеством образования. Программа представляет собой систему, цель которой состоит в объединении и интеграции организационных нормативно – правовых, программно – методических, учебно – материальных, научных, кадровых, управленческих ресурсов, в задействовании всех структур школы в интересах развития и управления качеством образования. Под качеством образования понимается соответствие его результатов потребностям социализации и индивидуализации личности обучающихся. Управление качеством образования заключается в создании условий, необходимых для достижения желаемого качества образования, и в создании системы стимулирования деятельности учителей и учащихся по достижению образовательных результатов, обеспечивающих социализацию и индивидуализацию личности. В обобщенном виде приоритетные цели и задачи развития представлены школой в виде двух основных блоков: Качество основных видов деятельности. Возможности и ресурсы: организация учебного процесса; методический потенциал; организация воспитательного процесса; содержание образования; материально – финансовые условия и образовательная инфраструктура; система оплаты труда; потенциал педагогических кадров; управление школой и образовательным процессом. Качество результатов деятельности: обученность учащихся и выпускников; воспитанность учащихся и выпускников; личностные достижения педагогов; результаты совершенствования образовательного процесса; достижения школы, уровень ее влияния на общество; выполнение учебного плана, образовательных программ и других запланированных мероприятий; социальная эффективность деятельности школы и ее звеньев; внутренняя и внешняя экспертиза; мониторинг условий и результатов; Создание условий управления качеством образовательного процесса в отчётном году позволило: используя принцип концентрации универсальности ресурсов, повысить качество и доступность образования; создать ситуацию управляемого и планируемого развития, ориентированного на социальные ожидания; создать условия для утверждения организационно – экономических механизмов стимулирования качества работы педагогического коллектива; осуществить уверенную работу Управляющего совета – органа самоуправления, обеспечивающего демократический, государственно - общественный характер управления школой; подготовиться к переходу на нормативное подушевое финансирование; сохранить контингент и комплектность классов. Вывод: Программа развития учреждения обосновывает направления развития образования образовательного пространства школы в условиях Приоритетного национального проекта « Образование» и Регионального комплексного проекта модернизации образования, определяя векторы изменений и преобразований, выявляя ресурсные возможности развития на основе анализа различных фактов, влияющих на образование. IX. Основные учебные результаты обучающихся Уровень обученности и качество знаний за 2007 – 2008 учебный год По итогам учебного года: уровень обученности учащихся 100%; наблюдается рост качества знаний учащихся и составляет 35%; увеличилось количество учащихся, награжденных «Похвальной грамотой за отличные успехи в учении» до 17 человек; 22 учащихся имеют по одной итоговой «2», переведены в следующий класс условно; 9 из них устранили академическую задолженность дл 1 сентября 2008 года. Итоги аттестации учащихся начальной школы класс кол-во учащихся учитель 4А 25 Агафонова Т.А. 4Б 16 Рыбакова Л.Н. 4В 25 Зеленина Н.Н. Русский язык: Математика: Вывод: Выпускники начальной школы отличаются готовностью к непрерывному образованию. Основные учебные результаты обучающихся уровень обученности и качество знаний за 2007 – 2008 учебный год. Итоги независимой аттестации по русскому языку в 4-х классах. Итоги 4-а класса Итоги 4-б класса Итоги 4-в класса учитель Агафонова Т.А. учитель Рыбакова Л.Н. учитель Зеленина Н.Ю Итоги независимой аттестации по математике в 4-х классах. Итоги 4-а класса Итоги 4-б класса итоги 4-в класса (учитель Агафонова Т.А.) (учитель Рыбакова Л.Н.) учитель Зеленина Н.Ю. Результаты промежуточной аттестации в 5-8, 10 классах Промежуточная аттестация проводилась в форме разноуровневых контрольных работ по русскому языку и математике в 5 – 6-х классах, в 7-х классах работы по физике и математике, в 8-ом классе по русскому языку (по материалам новой формы аттестации) и алгебре, в 10-а,б классах по русскому языку и по одному из профильных предметов (социально-экономический и универсальный профили): 10-а класс – обществознание по материалам ЕГЭ; 10-б класс – математика по материалам ЕГЭ. Вывод: результаты контрольных работ соответствуют итоговым оценкам. Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов. К итоговой аттестации были допущены все учащиеся, из них 8 (13% от общего числа) с одной неудовлетворительной годовой оценкой: по алгебре – 6 человек и по геометрии – 2 человека. Четыре выпускника были допущены по состоянию здоровья к итоговой аттестации с предоставлением щадящих условий – сокращение количества экзаменов до двух обязательных по русскому языку и алгебре (письменно в традиционной форме). Итоговая аттестация выпускников 9-х классов проводилась организованно. Успешно прошли государственную итоговую аттестацию за курс основной школы 60 выпускников IX классов, один выпускник получил неудовлетворительную оценку по русскому языку (новая форма). Русский язык (новая форма, независимая оценка) Класс Ф.И.учителя Число учащихся Число учащихся, сдавших экзамен на «5» «4» «3» «2» «4»и»5» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамен (качество знаний) 9А Клименко Н.О. 20 (2щ) 1 13 5 1 14/70% 9Б Клименко Н.О. 19 1 12 6 - 13/68% 9В Геращенкова С.А. 22 (2щ) 1 11 10 - 12/55% Итого: 61 (4 щ) 3 36 21 1 39/64%

Похожие:

	Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение...		Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
	Публичный доклад Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 им. Н. К. Крупской		Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 города Томска в 2012-2013 учебном году
	Г магадан публичный доклад Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города магадана «средняя общеобразовательная школа №23»		Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...
	Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8		Публичный доклад Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 сельского поселения «Село Троицкое» Нанайского...
	«Средняя общеобразовательная школа №45» Публичный доклад директора... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Владимира «Средняя общеобразовательная школа №45» создана в целях реализации...		Публичный доклад моу сош №3 г. Ак-Довурака за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Ак-Довурака
	Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа №9 Асбестовский... Асбестовское муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 функционирует с 1978 года по адресу:...		Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»
	Публичный доклад директора школы Муниципальное общеобразовательное учреждение Юшалинская средняя общеобразовательная школа №25 расположена по адресу: 623670 Свердловская...		Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №31»
	Публичный доклад моу «сош №4» с. Исламей за 2009-2010 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» с. Исламей расположена по адресу		Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения мкоу «сош №1 с. Карагач» Полное наименование оу: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 с Карагач»