Скачать 0.94 Mb.
|
Программа курса «Кукольный сундучок» Пояснительная записка Проходит время, меняется жизненный уклад, изменяется и мир куклы. Появляются новые ее образы, привлекающие внимание и интерес детей. Но нельзя забывать о традиционной тряпичной кукле, с ней надо обязательно знакомить наших учеников, ведь благодаря кукле они могут узнать прекрасные легенды прошлого, традиции и обычаи своего народа. Кукла олицетворяет связь культурного наследия прошлого с современностью. И пусть за века что-то стирается в памяти народа, но ничего не может исчезнуть в культуре, сильной своей традицией. А, следовательно, у Прошлого есть и должно быть Будущее. Игрушки для детей созданы тысячи лет назад. Они играли важную роль, являясь одной из частей определенной системы воспитания, цель которой – сохранение и продолжение традиций, привитие навыков и умений. В игрушках отразилась хозяйственная, культурная жизнь, искусство и трудовая деятельность людей, в целом их отношение к окружающему миру. Традиционная тряпичная игрушка являлась и является основным объектом игровой деятельности, посредством которого ребенок входит во взрослую жизнь. Поэтому целью программы кружка является передача культурной, духовной, исторической составляющей русского народа детям для того, чтобы они чувствовали причастность к своим корням и своему народу, а также получили основные навыки и умения в рукоделии. Посредством занятий по данной программе можно решить следующие задачи:
Рекомендации к работе по программе «Традиционная тряпичная кукла». Обрядовая кукла – это главный герой многих народных праздников. Она – время года, которое старались «хоронить» (приносили в жертву земле, огню, воде, воздуху), чтобы быстрее произошла смена времени года, потому что человек ощущал себя частью Природы и старался ей помочь пережить обновление, ждал благосклонности от Природы. Современный человек, наоборот, старается отделиться от Природы, поэтому сложно сохранить обрядовость кукольного календаря: дети не поймут, почему красивую куклу «Масленицу» в ярком наряде – украшение праздника – нужно сжечь, уничтожить. Кроме того, кукла – это зримый посредник между миром детства и миром взрослых. Через кукольный мир дети входят в жизнь, а для взрослых это единственная возможность вернуться в далекое детство. С помощью работы с природными материалами и рассказа о народных праздниках до изготовления куклы в беседе необходимо рассказать кукольный обряд как «сказку-приложение». Так дети легче запомнят технологию поэтапного изготовления и символику куклы. Стоит вести занятия в виде семейной мастерской. Наши бабушки учились рукодельничать в семье. В том, что сегодня ребенок может сделать вместе со взрослым, закладываются основы того, что он сможет завтра сделать без нас. Вот почему, не помогая сегодняшнему ребенку в освоении какого-либо вида деятельности, к которому он тянется, мы тормозим его завтрашнее развитие. Рекомендуется использовать в работе традиции родного края (необходимо обязательное знакомство с региональной куклой, так как в каждом регионе существовали свои особенности в изготовлении куклы). На занятиях важно, чтобы знания шли из рук в руки, а не через схему, чтобы дети ловили и запоминали каждое движение мастера. В конце каждого занятия стоит проводить «хваленки», где словесно поощряют или шутливо критикуют куклу и автора. Итогом года может стать кукольная выставка и большая коллективная работа, которые послужат хорошей рекламой на будущее. В дальнейшем можно вводить в программу сшивные куклы, более тщательно изучать народный костюм, разные виды женских ремесел: ткачество поясков, лоскутное шитье, бисероплетение. Занятия рекомендуется проводить один раз в неделю длительностью два- два с половиной часа. Тематическое планирование
*Перечисленные куклы распределены по месяцам согласно календарным обрядовым праздникам. Литература: 1. Дайн Г. Детский народный календарь. М., 2001 2. Дайн Г. Игрушечных дел мастера. М., 2001 3. Дайн Г. Русская тряпичная кукла. М., 2007 4. Забылин М. Русский народ. М., 1997 5. Комарова С., Катушкин М. Кукольные люди. СПб, 1999 6. Котова А.С., Котова И. Н. Русские обряды обряды и традиции: народная кукла. СПб, 2003 7. Максимов С. В. Нечистая, неведомая и крестная сила. Культ хлеба. Смоленск, 1995. 8. Морозов И. А. Кукла в традиционном свадебном обряде. Научный альманах. №3, 2005. Традиционная культура. 9. Найден О. С. Украiнська народна лялька. «Стилос» 2007. 10. Рожкова П. Русский народный календарь. М., 2001 11. Сахаров И. Народные праздники и обычаи. М., 1991 12. Сысоева Т. Кукольный календарь. Каргополь, 2006 13. Шангина И. Русские дети и их игры. СПб, 2000 14. Юдина Н. А. Энциклопедия русских обычаев. М., 2004 15. Журналы: 16. Живая старина №4 1996, №2 1998, 17. Родина №9 1994, №6 1994 |
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Рабочие программы по учебным предметам федерального компонента учебного плана и компонента образовательного учреждения, элективным... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочие программы по учебным предметам федерального компонента учебного плана и компонента образовательного учреждения, элективным... | ||
Рабочей программы внеурочной деятельности 1класс Оригами Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности | Рабочая программа по истории (название учебного предмета, курса,... ... | ||
Рабочая программа внеурочной деятельности «Православная культура» Российской Федерации от 12 мая 2011 г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального образовательного... | «Образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности».... Гос спо по специальности 080106. 51 «Финансы (по отраслям)», утвержденный Министерством образования РФ «18» марта 2002 г., протокол... | ||
Программа развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования К личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, дополняет традиционное... | Рабочая программа по внеурочной деятельности (социальное направление: проектная деятельность) Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Примерные программы внеурочной деятельности.... | ||
Программа внеурочной деятельности (духовно-нравственное направление) «Уроки нравственности» Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности «Уроки нравственности»…7 | Пояснительная записка к организации внеурочной деятельности в рамках... Организация внеурочной деятельности в мбоу «Лицей №89» в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования... | ||
Программа внеурочной деятельности (духовно нравственное направление) наименование курса Рабочая программа составлена на основе программы для внеурочной деятельности младших школьников духовно-нравственного направления... | Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности “Юный исследователь” ” класс Календарно – тематический план разработан на основе рабочей программы по внеурочной деятельности “Юный исследователь”, составленной... | ||
Рабочие программы по учебным предметам для 3 класса введение Рабочие программы разработаны на основе авторской учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений... | Программа внеурочной деятельности (социальное направление) «Уроки психологического здоровья» Нормативно-правовой базой духовно-нравственного воспитания младших школьников, основой построения программы внеурочной деятельности... | ||
Программа внеурочной деятельности по информатике и икт «Путешествие в Компьютерную Долину» Целью программы внеурочной деятельности по информатике и икт «Путешествие в Компьютерную Долину» является информационная поддержка... | Программа по спортивно-оздоровительному направлению. Отчетная документация... «Анализ направлений деятельности учреждений дополнительного образования по внеурочной деятельности» |