Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению

Скачать 2.73 Mb.

Название	Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению
страница	10/27
Дата публикации	22.05.2015
Размер	2.73 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Спорт > Основная образовательная программа

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 27

Паспорт компетенции:

ПК-5 - владеет конвенциями речевого общения в иноязычном социуме, правилами и традициями межкультурного и профессионального общения с носителями изучаемого языка

№ пп	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
1	М1.В.ОД.2 Теория межкультурной коммуникации	Знает способы представления ценностных ориентаций культуры в изучаемом языке; правила и традиции межкультурного и профессионального общения	лекция-диалог с элементами проблемного изложения	отчет
		Умеет выстраивать собственное вербальное и невербальное поведение в соответствии с нормами культуры изучаемого языка; пользоваться правилами и традициями межкультурного и профессионального общения	лекция-диалог, дискуссия, моделирование ситуации	отчет
		Владеет навыками построения высказывания, адекватно отражающее культурные ценности изучаемого языка, а также собственные, но в приемлемой для носителя форме с целью достижения взаимопонимания; конвенциями речевого общения в иноязычном социуме	подготовка презентаций, разбор конкретных ситуаций	экзамен
2	М1.В.ОД.4 Практика межкультурного многоязычного общения ИЯ 1	Знает способы представления ценностных ориентаций культуры в изучаемом языке; правила и традиции межкультурного и профессионального общения	Практическое занятие в диалоговом режиме. Презентация докладов по темам рефератов, обсуждение. Групповое обсуждение	Тестирование. Реферат
		Умеет выстраивать собственное вербальное и невербальное поведение в соответствии с нормами культуры изучаемого языка; пользоваться правилами и традициями межкультурного и профессионального общения	Анализ конкретных ситуаций. Дискуссия, работа в малых группах	Зачет
		Владеет навыками построения высказывания, адекватно отражающее культурные ценности изучаемого языка, а также собственные, но в приемлемой для носителя форме с целью достижения взаимопонимания; конвенциями речевого общения в иноязычном социуме	Анализ конкретных ситуаций. Дискуссия, работа в малых группах	Экзамен
3	М1.В.ОД.5 Практика межкультурного многоязычного общения ИЯ 2	Знает способы представления ценностных ориентаций культуры в изучаемом языке; правила и традиции межкультурного и профессионального общения	Контекстное обучение. Личностно-деятельностный, коммуникативный метод обучения. Диалог, полилог, монолог	Тестирование
		Умеет выстраивать собственное вербальное и невербальное поведение в соответствии с нормами культуры изучаемого языка; пользоваться правилами и традициями межкультурного и профессионального общения	Контекстное обучение. Личностно-деятельностный, коммуникативный метод обучения. Диалог, полилог, монолог	тестирование
		Владеет навыками построения высказывания, адекватно отражающее культурные ценности изучаемого языка, а также собственные, но в приемлемой для носителя форме с целью достижения взаимопонимания; конвенциями речевого общения в иноязычном социуме	Контекстное обучение. Личностно-деятельностный, коммуникативный метод обучения.	Зачет
4	М2.В.ОД.1 Основы профессионального общения ИЯ 1	Знает способы представления ценностных ориентаций культуры в изучаемом языке; правила и традиции межкультурного и профессионального общения	Контекстное обучение. Анализ ситуаций. Ролевые игры. Деловые игры. Оргдеятельностные игры	Тестирование
		Умеет выстраивать собственное вербальное и невербальное поведение в соответствии с нормами культуры изучаемого языка; пользоваться правилами и традициями межкультурного и профессионального общения	Контекстное обучение. Анализ ситуаций. Ролевые игры. Деловые игры. Оргдеятельностные игры	Зачет
		Владеет навыками построения высказывания, адекватно отражающее культурные ценности изучаемого языка, а также собственные, но в приемлемой для носителя форме с целью достижения взаимопонимания; конвенциями речевого общения в иноязычном социуме	Контекстное обучение. Анализ ситуаций. Ролевые игры. Деловые игры. Оргдеятельностные игры	Экзамен
5	М2.В.ОД.2 Основы профессионального общения ИЯ 2	Знает способы представления ценностных ориентаций культуры в изучаемом языке; правила и традиции межкультурного и профессионального общения	Контекстное обучение. Личностно-деятельностный, коммуникативный метод обучения. Диалог, полилог, монолог	Реферат тестирование
		Умеет выстраивать собственное вербальное и невербальное поведение в соответствии с нормами культуры изучаемого языка; пользоваться правилами и традициями межкультурного и профессионального общения	Разбор конкретных ситуаций общения, ролевые игры	отчет
		Владеет навыками построения высказывания, адекватно отражающее культурные ценности изучаемого языка, а также собственные, но в приемлемой для носителя форме с целью достижения взаимопонимания; конвенциями речевого общения в иноязычном социуме	Контекстное обучение. Личностно-деятельностный, коммуникативный метод обучения	зачет

Уровни усвоения компетенции ПК-5

Наименование компетенции

Индекс ПК-5 владеет конвенциями речевого общения в иноязычном социуме, правилами и традициями межкультурного и профессионального общения с носителями изучаемого языка

Ступени уровней освоения компетенции	Отличительные признаки
Пороговый (удовлетворительный)	Знает способы представления ценностных ориентаций культуры в изучаемом языке; правила и традиции межкультурного и профессионального общения
Продвинутый (хорошо)	Умеет выстраивать собственное вербальное и невербальное поведение в соответствии с нормами культуры изучаемого языка; пользоваться правилами и традициями межкультурного и профессионального общения
Высокий (отлично)	Владеет навыками построения высказывания, адекватно отражающее культурные ценности изучаемого языка, а также собственные, но в приемлемой для носителя форме с целью достижения взаимопонимания; конвенциями речевого общения в иноязычном социуме

Паспорт компетенции:

ПК-6 - имеет представление о специфике иноязычной научной картины мира, основных особенностях научного дискурса в русском и изучаемых иностранных языках

№ пп	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
1	М1.В.ОД.1 Современные проблемы лингвистики	Знает основные понятия функциональной стилистики; основные особенности научного дискурса	Используются активные лекционные, занятия	Реферат Тестирование
		Умеет применять на практике функциональные возможности стилистических средств языка в их системе; вести научный дискурс в русском и изучаемых иностранных языках	Интерактивные формы проведения занятий (презентационные материалы) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.	Отчет
		Владеет системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, системой знаний функциональных разновидностей и регистров общения.	Интерактивные формы проведения занятий (презентационные материалы) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.	зачет

Уровни усвоения компетенции ПК-6

Наименование компетенции

Индекс ПК-6 имеет представление о специфике иноязычной научной картины мира, основных особенностях научного дискурса в русском и изучаемых иностранных языках

Ступени уровней освоения компетенции	Отличительные признаки
Пороговый (удовлетворительный)	Знает основные понятия функциональной стилистики; основные особенности научного дискурса
Продвинутый (хорошо)	Умеет применять на практике функциональные возможности стилистических средств языка в их системе; вести научный дискурс в русском и изучаемых иностранных языках
Высокий (отлично)	Владеет системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, системой знаний функциональных разновидностей и регистров общения.

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 27

Похожие:

	Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... Программа учебной дисциплины в. 4 Технологии деятельности психолога в организации		Программа модуля / дисциплины образовательные и научные центры мира Основная образовательная программа подготовки бакалавра / магистра по направлению
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология» и профилю...
	Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... ...		Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... ...
	А. И. Герцена программа подготовки магистерской диссертации основная... Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социологии»... Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавра
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 020400. 62 «Биология»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное...
	Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... Цель освоения дисциплины «Психодиагностика» реализация диагностических компетенций в области психолого-педагогического сопровождения...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа высшего профессионального образования одобрена Ученым советом института
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю...

Школьные материалы