Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению

Скачать 2.73 Mb.

Название	Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению
страница	8/27
Дата публикации	22.05.2015
Размер	2.73 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Спорт > Основная образовательная программа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 27

Паспорт компетенции:

ПК-2 - владеет системой знаний о ценностях и представлениях, присущих культурам стран изучаемых иностранных языков, теоретическими и эмпирическими знаниями в области межкультурной коммуникации, знанием основных различий концептуальной и языковой картин мира носителей русского и изучаемых языков

№ пп	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
1	М1.В.ОД.1 Современные проблемы лингвистики	Знает системы ценностей родной культуры и культуры изучаемого языка, формы и способы их проявления; доминантные черты родной культуры и культуры изучаемого языка их влияние на коммуникативное поведение.	Используются активные лекционные, занятия	Реферат Тестирование
		Умеет вычленять культурные ценности посредством наблюдения за носителями других культур; различать концептуальную и языковую картину мира	Интерактивные формы проведения занятий (презентационные материалы) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.	Отчет
		Владеет навыками анализа принципов взаимодействия культурных норм и представлений в ситуации межкультурного общения; теоретическими и эмпирическими знаниями в области межкультурной коммуникации	Интерактивные формы проведения занятий (презентационные материалы) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.	зачет
2	М1.В.ОД.2 Теория межкультурной коммуникации	Знает системы ценностей родной культуры и культуры изучаемого языка, формы и способы их проявления; доминантные черты родной культуры и культуры изучаемого языка их влияние на коммуникативное поведение.	лекция-диалог с элементами проблемного изложения	отчет
		Умеет вычленять культурные ценности посредством наблюдения за носителями других культур; различать концептуальную и языковую картину мира	лекция-диалог, дискуссия, моделирование ситуации	отчет
		Владеет навыками анализа принципов взаимодействия культурных норм и представлений в ситуации межкультурного общения; теоретическими и эмпирическими знаниями в области межкультурной коммуникации	подготовка презентаций, разбор конкретных ситуаций	экзамен
3	М1.В.ОД.4 Практика межкультурного многоязычного общения ИЯ 1	Знает системы ценностей родной культуры и культуры изучаемого языка, формы и способы их проявления; доминантные черты родной культуры и культуры изучаемого языка их влияние на коммуникативное поведение.	Практическое занятие в диалоговом режиме. Презентация докладов по темам рефератов, обсуждение. Групповое обсуждение	Тестирование. Реферат
		Умеет вычленять культурные ценности посредством наблюдения за носителями других культур; различать концептуальную и языковую картину мира	Анализ конкретных ситуаций. Дискуссия, работа в малых группах	Зачет
		Владеет навыками анализа принципов взаимодействия культурных норм и представлений в ситуации межкультурного общения; теоретическими и эмпирическими знаниями в области межкультурной коммуникации	Анализ конкретных ситуаций. Дискуссия, работа в малых группах	Экзамен
4	М1.В.ОД.5 Практика межкультурного многоязычного общения ИЯ 2	Знает системы ценностей родной культуры и культуры изучаемого языка, формы и способы их проявления; доминантные черты родной культуры и культуры изучаемого языка их влияние на коммуникативное поведение.	Контекстное обучение. Личностно-деятельностный, коммуникативный метод обучения. Диалог, полилог, монолог	Тестирование
		Умеет вычленять культурные ценности посредством наблюдения за носителями других культур; различать концептуальную и языковую картину мира	Контекстное обучение. Личностно-деятельностный, коммуникативный метод обучения. Диалог, полилог, монолог	тестирование
		Владеет навыками анализа принципов взаимодействия культурных норм и представлений в ситуации межкультурного общения; теоретическими и эмпирическими знаниями в области межкультурной коммуникации	Контекстное обучение. Личностно-деятельностный, коммуникативный метод обучения.	Зачет
5	М1.В.ДВ.1 Социолингвистика	Знает системы ценностей родной культуры и культуры изучаемого языка, формы и способы их проявления; доминантные черты родной культуры и культуры изучаемого языка их влияние на коммуникативное поведение.	Традиционная лекция Лекция-дискуссия. Проблемная лекция	Отчет Реферат
		Умеет вычленять культурные ценности посредством наблюдения за носителями других культур; различать концептуальную и языковую картину мира	Анализ конкретных ситуаций Мозговой штурм	отчет
		Владеет навыками анализа принципов взаимодействия культурных норм и представлений в ситуации межкультурного общения; теоретическими и эмпирическими знаниями в области межкультурной коммуникации	Анализ конкретных ситуаций Мозговой штурм	зачет

Уровни усвоения компетенции ПК-2

Наименование компетенции

Индекс ПК-2 владеет системой знаний о ценностях и представлениях, присущих культурам стран изучаемых иностранных языков, теоретическими и эмпирическими знаниями в области межкультурной коммуникации, знанием основных различий концептуальной и языковой картин мира носителей русского и изучаемых языков

Ступени уровней освоения компетенции	Отличительные признаки
Пороговый (удовлетворительный)	Знает системы ценностей родной культуры и культуры изучаемого языка, формы и способы их проявления; доминантные черты родной культуры и культуры изучаемого языка их влияние на коммуникативное поведение.
Продвинутый (хорошо)	Умеет вычленять культурные ценности посредством наблюдения за носителями других культур; различать концептуальную и языковую картину мира
Высокий (отлично)	Владеет навыками анализа принципов взаимодействия культурных норм и представлений в ситуации межкультурного общения; теоретическими и эмпирическими знаниями в области межкультурной коммуникации

Паспорт компетенции:

ПК-3 - обладает когнитивно-дискурсивными умениями, направленными на восприятие и порождение связных монологических и диалогических текстов в устной и письменной формах

№ пп	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
1	М1.В.ДВ.1 Социолингвистика	Знает основы теории коммуникации и межкультурной коммуникации, важнейшие понятия теории образной речи, функциональные возможности стилистических средств языка в их системе.	Традиционная лекция Лекция-дискуссия. Проблемная лекция	Отчет Реферат
		Умеет проектировать, конструировать, реализовывать коммуникацию, анализировать результативность ее осуществления.	Анализ конкретных ситуаций Мозговой штурм	отчет
		Владеет технологиями и техникой коммуникации, основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста.	Анализ конкретных ситуаций Мозговой штурм	зачет
2	М1.В.ДВ.2 Феноменология печатного текста	Знает основы теории коммуникации и межкультурной коммуникации, важнейшие понятия теории образной речи, функциональные возможности стилистических средств языка в их системе.	Курс предусматривает проведение практических занятий, аудиторной и самостоятельной работы студентов, в т.ч. интерактивные формы проведения занятий	отчет
		Умеет проектировать, конструировать, реализовывать коммуникацию, анализировать результативность ее осуществления.	Интерактивные формы проведения занятий (презентационные материалы) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.	тестирование
		Владеет технологиями и техникой коммуникации, основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста.	Интерактивные формы проведения занятий (презентационные материалы) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.	зачет
3	М2.В.ОД.2 Основы профессионального общения ИЯ 2	Знает основы теории коммуникации и межкультурной коммуникации, важнейшие понятия теории образной речи, функциональные возможности стилистических средств языка в их системе.	Контекстное обучение. Личностно-деятельностный, коммуникативный метод обучения. Диалог, полилог, монолог	Реферат тестирование
		Умеет проектировать, конструировать, реализовывать коммуникацию, анализировать результативность ее осуществления.	Разбор конкретных ситуаций общения, ролевые игры	отчет
		Владеет технологиями и техникой коммуникации, основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста.	Контекстное обучение. Личностно-деятельностный, коммуникативный метод обучения	зачет

Уровни усвоения компетенции ПК-3

Наименование компетенции

Индекс ПК-3 обладает когнитивно-дискурсивными умениями, направленными на восприятие и порождение связных монологических и диалогических текстов в устной и письменной формах

Ступени уровней освоения компетенции	Отличительные признаки
Пороговый (удовлетворительный)	Знает основы теории коммуникации и межкультурной коммуникации, важнейшие понятия теории образной речи, функциональные возможности стилистических средств языка в их системе.
Продвинутый (хорошо)	Умеет проектировать, конструировать, реализовывать коммуникацию, анализировать результативность ее осуществления.
Высокий (отлично)	Владеет технологиями и техникой коммуникации, основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 27

Похожие:

	Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... Программа учебной дисциплины в. 4 Технологии деятельности психолога в организации		Программа модуля / дисциплины образовательные и научные центры мира Основная образовательная программа подготовки бакалавра / магистра по направлению
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология» и профилю...
	Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... ...		Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... ...
	А. И. Герцена программа подготовки магистерской диссертации основная... Р-52 Раджабова Н. Н., Умарова Б. Х хусанова Т. К. Методические разработки для самостоятельной работы по русскому языку для студентов...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социологии»... Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавра
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 020400. 62 «Биология»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное...
	Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)... Цель освоения дисциплины «Психодиагностика» реализация диагностических компетенций в области психолого-педагогического сопровождения...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа высшего профессионального образования одобрена Ученым советом института
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю...

Школьные материалы