Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.01 Mb.
|
| Оглавление. 1.Пояснительная записка. 2.Рабочая модульная программа. 2.1Выдержка из стандарта. 2.2Введение. 2.Содержание курса дисциплины. 2.4Тематичиский план. 2.5Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины. 2.6 Карта литературного обеспечения. 2.7Технологическая карта рейтинга. 3. Методические рекомендации для студентов. 4. Банк тестовых заданий. ВЫДЕРЖКА ИЗ СТАНДАРТА Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальности 031200 «Лингвистика и межкультурная коммуникация» утверждён 14.03.2000 г. Дисциплина «Практический курс первого и второго иностранного языка» входит в блок Общепредметных дисциплин.
Пояснительная записка. Рабочая модульная программа дисциплины ’’Практический курс первого иностранного языка’’ для специальности031202-перевод и переводоведение 1-2 курс. Дневная форма обучения. Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Практический курс первого иностранного языка» для студентов очной формы обучения состоит из организационных документов: пояснительной записки, (учебная программа, карта ресурсов, рейтинг-контроль), методических рекомендаций (для студентов и преподавателей) и учебных материалов (печатных и электронных). Учебная программа содержит выписку из стандарта, программу министерства, рабочую модульную программу. Рабочая модульная программа состоит из содержательной части, тематического плана, технологической карты самостоятельной работы студентов и протокола согласования с другими дисциплинами. Карта ресурсов включает в себя карту литературы, карту учебных материалов и карту оборудования. Рейтинг-контроль состоит из технологической карты дисциплины, рейтинговой книжки студента, журнала рейтинга. Методические рекомендации разделяются на методические рекомендации для студентов (по самостоятельной работе и по другим формам работы) и на методические рекомендации для преподавателей. Учебные материалы содержат информацию о печатных носителях информации (хрестоматии, рабочие тетради, лекции) и об электронных носителях (электронные учебники, мультимедиа, электронные библиотеки). Уровень основной образовательной программы «:специалист» Рекомендуется для направления подготовки 031200 << Лингвистика и межкультурная коммуникация>> Профиль подготовки»Иностранный язык» и «Иностранный язык» Срок прохождения 1-4 семестры Общая трудоемкость дисциплины31,5 кредитов( 1146 часов из них 536- лабораторная работа, 502- самостоятельная работа, экзамен-108) Вид аттестации- 1 семестр-экзамен ,2 семестр-экзамен, 3 семестр-зачет, 4 семестр-экзамен. . Экзамен включает в себя: 1.монологическое высказывание по пройденной теме с опорой на план в виде четырех сопровождающих вопросов; 2.чтение и пересказ текста уровняА-1-В-1 в системе общеевропейских компетенций; 3.перевод предложений на основе пройденных лексических и грамматических явлений. 1.Введение Рабочая программа данной дисциплины составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и рассчитана на студентов , поступивших в университет со знаниями английского языка в объеме программы средней школы и успешно сдавшими ЕГЭ по английскому языку Данная дисциплина, призвана развивать коммуникативную компетентность студентов, а именно закрепление и развитие навыков письменной и устной речи на иностранном языке. . Цель дисциплины: формирование навыков языковой, речевой и межкультурной компетенции в пределах изучаемой тематики, обучение культуре иноязычного устного и письменного общения и формирование профессиональных умений и навыков студентов, готовности осуществлять иноязычное общение. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - орфографическую, лексическую, грамматическую и стилистическую нормы изучаемого языка; - необходимый объем лексических единиц по изучаемым темам; - культурно-исторические реалии, культуру речи, речевой этикет; уметь: ; - работать со словарями, справочниками, базами данных и другими источниками информации; -выражать готовность и умение осуществлять иноязычное общение -иметь сформированные навыки чтения и как результат уметь изложить прочитанное -сообщить , объяснить и запросить информацию -выражать мнение , доказывать, убеждать и т.д. -обратиться, начать разговор, поддержать разговор, закончить его, выразить интерес к собеседнику и т.д. -студенты должны осуществлять языковую компетенцию во всех видах речевой деятельности в рамках усвоенного активного лексического минимума владеть: - студент должен владеть подготовленной и неподготовленной монологической речью в пределах изученного языкового материала; подготовленной и неподготовленной диалогической речью в форме беседы в ситуациях официального и неофициального общения; - студент должен владеть продуктивной письменной речью нейтрального характера в пределах изученного языкового материала с соблюдением нормативного начертания букв и правил пунктуации. - читать про себя и понимать без перевода нетрудный текст оригинальный художественный текст и излагать содержание прочитанного на английском языке - уметь делать характеристику персонажей и сформулировать главную мысль прочитанного произведения В конце каждого семестра осуществляется контроль за усвоением материала в форме устного зачета или экзамена, который включает в себя 2 задания: спонтанное монологическое и диалогическое высказывание по пройденной теме. Критерии оценивания:
Интеракция (речевое взаимодействие): способность связно вести беседу, начинать, при необходимости поддерживать беседу, проявлять инициативу и готовность к взаимодействию с собеседником посредством вопросов и выражения собственного отношения к проблеме. Объем дисциплины и виды учебной деятельности:
Содержание разделов дисциплины Тематический план Входной Модуль Определение остаточных знаний в объеме программы средней школы, необходимых для сдачи ЕГЭ. Модуль 1 1.Тема «Распорядок дня».В ходе обсуждения выдвигаются такие проблемы, как распорядок дня студента, распорядок дня человека , который работает. Как лучше распределить нагрузку дня, почему мы теряем время , как лучше провести выходной день. 2. Тема»Домашние обязанности» Обсуждаются типы домохозяек, к какому типу вы бы предпочли себя отнести, идеальная хозяйка, хозяйка у которой дом в беспорядке, идеальная кухня и другие комнаты и то, как они должны выглядеть. Модуль 2 1.Времена английского глагола группы»Present». Умение распознавать действия постоянные и временного характера, действия будущие запланированные, действия законченные , но связанные своим результатом с настоящим, действия законченные, но прежде, чем закончиться действия длились и в настоящем есть результат. 2. Английское существительное , категории падежа и числа. 3.Прилагательное. Степени сравнения. 4.Местоимение. 5.Числительное. Итоговый модуль-экзамен Экзамен включает в себя: 1.монологическое высказывание по пройденной теме с опорой на план в виде четырех сопровождающих вопросов; 2.чтение и пересказ текста уровняА-1-В-1 в системе общеевропейских компетенций; 3.перевод предложений с пройденными грамматическими явлениямина основе изученной лексики. Модуль 3 1.Тема «Внешность и характер». В ходе изучения темы обсуждаются такие проблемы, как внешность обманчива, мы склонны замечать недостатки других, не видя своих собственных, родители часто не признают свои недостатки в своих детях. 2.Тема»Университет» обсуждается история университета ,в котором ты учишься, типы студентов, что отвлекает от занятий, регулярные занятия. Модуль4 1.Времена английского глагола группы»Past» , что значит действия произошедшие в прошлом и несвязанные с настоящим, но отличающиеся друг от друга характером выполненных действий. 2.Времена английского глагола группы»Future» т. е. действия, которые произойдут в ближайшее будущее или совершатся к определенному моменту в будущем. 3.Косвенная речь и ее особенности , исходя из коммуникативной направленности предложения, зависимость времен в придаточном предложении от времени глагола в главном предложении Итоговый модуль-экзамен: 1.монологическое высказывание по пройденной теме с опорой на план в виде четырех сопровождающих вопросов; 2.чтение и пересказ текста уровняА-1-А-2 в системе общеевропейских компетенций; 3.перевод предложений с пройденными лексическими единицами грамматическими явлениями. Модуль 5 1.Тема»Выбор Профессии». В ходе обсуждения обсуждаются проблемы выбора профессии, техника написания резюме и письма о приеме на работу, виды работ. 2.Тема «Семья». Обсуждаются типы семей, плюсы и минусы одного ребенка в семье, больших семей, замужней и холостяцкой жизни, роли дедушек и бабушек . 3.Тема «Новые технологии». Плюсы и минусы новых технологий, бесполезность некоторых гаджетов ,влияние технологий на человека. Модуль 6 1.Повторение времен группы «Present» 2.Повторение времен группы» Past» 3.Повторение времен группы»Future» 4.Согласование времен. 5. Пассивный залог. Итоговый модуль-экзамен Экзамен включает в себя: 1.монологическое высказывание по пройденной теме с опорой на план в виде четырех сопровождающих вопросов; 2.чтение и пересказ текста уровняА-1-В-1 в системе общеевропейских компетенций; 3.перевод предложений с пройденными грамматическими явлениями на основе изученной лексики. Модуль 7 1.»Медицина».Обсуждаются болезни по типам и их симптомы, травмы, узкие специалисты и лечение , анализы, назначаемые. Здоровый образ жизни. 2.»Sport» Обсуждаются традиционные для Британии виды спорта, экстремальные виды спорта, роль спорта в жизни людей. 3.»Путешествия»виды путешествий, виды транспорта, туризм. Модуль 8 1.Инфинитив. 2.Герундий. 3.Причастие. Итоговый модуль-экзамен Экзамен включает в себя: 1.монологическое высказывание по пройденной теме с опорой на план в виде четырех сопровождающих вопросов; 2.чтение и пересказ текста уровняА-1-В-1 в системе общеевропейских компетенций; 3.перевод предложений с пройденными грамматическими явлениями на основе изученной лексики. В конце каждого семестра осуществляется контроль за усвоением материала в форме письменного теста. Успешность усвоения темы определяется правильным выполнением заданий: 60-74 % - оценка «удовлетворительно» 75 – 84 % - оценка «хорошо» 85 – 100 % - оценка «отлично» СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Практический курс первого иностранного языка
|
