Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.01 Mb.
|
Achievement test. Term II. I. Auding. You will hear five different people speaking about their school days.For questions 1-5 choose from list A-F what each speaker says . Use the letters only once . There is one extra letter. A. I liked the place where the shool was Speaker 1 situated. Speaker 2 B. I enjoyed all academic subjects. Speaker 3 C.I thought the teachers were excellent. Spaeker4 D. I made friends for life. Speaker 5 E.I liked the exchange holidays. F.I loved the long breaks. II. Reading. Read the text about someone’s childhood and choose the sentence which best fits each gap (1-5) of the article. There is an extra sentence that you do not need. Childhood Freedom. I was brought up in a huge house where all children used to sleep on the top floor.We rarely saw our parents who were away a lot, and we felt rather frightened of them. (0-G) I can never understand why people think childhood is such a wonderfool time. Perhaps, as they get older, they forget what really happened when they were young. My own experience was not a happy one. People were always telling you off, and were constantly asking you questions. (1) I remember we were looked after by rather interesting French nanny called Mademoiselle Burnod ,who seemed to us to be about 100. She was a wonderful person, not at all cruel or unpleasant. Mademoiselle used to drink wine from a spoon and say that it was cough mixture , and she taught us to eat salad . (2) So off I went to stay with some of my mother’s friends. They lived in a large old-fationed house which lies on the river Loire. For me it was the most exciting thing that could happen. I don’t remember on any occasion feeling homesick or not liking anything I had to eat. (3) When I first ariived in France , I could only say a few sentences in French, but I learned very quickly. Certainly, I don’t remember feeling shy about speaking another language and I didn’t find it difficult at all.I spent a whole term at the village school about half a mile away. (4) I didn’t feel like a child at all in some ways while I was in France. Of course, I was not left alone to do what I wanted to.Grown-ups used to say “It’s bedtime” or “Go to school”, but I don’t remember any adults ordering me about , or telling me off as they did at home. I had a wonderful sense of freedom and I was glad to be just where I was. (5)I did not want to leave the place where , for the first time in my life, I had been happy for a long period of time. I certainly don’t think I have ever been so happy since. The experience also gave me a great passion for France and for a long time after that I went every year. A To tell the truth, I was so happy there that I was quite sorry when the time came to go home. B In fact, I thought everything I tasted was delicious, and children don’t usually like new tastes , do they? C It was there that I learned how to write with purple ink in square writing books with loopy French writing. D “What are you reading?’’, “ Why did you say that?” ,“ Have you combed your hair?’’ E It was because of her that, when I was asked, at the age of 8, if I wanted to go to France, I thought, “Oh, yes. Sounds quite nice, France.” F On the way, I looked in my school bag and discovered a piece of bread, two lumps of sugar and two squares of chocolate. G We saw them as a distant authority you were sent to when you misbehaved. II. English in use. I.For questions 1-15 read the text and look at each line carefully . Some of the lines are correct some have a word that shoudn’t be there . If the line is correct put a tick (˅) at the end of the line . If a line has a word that shouldn’t be there write the word at the end of the line. There are two examples at the beginning (0) and (00). 0 . I am not sure what I am going to do with myself ___˅_____ 00.when I leave from shool. Next week our class are _________ 1.havin g a meeting with the shool careers officer _________ 2. who they say is going to tell us all about the different __________ 3.jobs available. We’ll also to be able to ask questions. __________ 4.I’m thinking of taking up evening classes to improve __________ 5.my marks in maths because of my dream is to become ___________ 6. a doctor. Although my parents don’t disagree with my ___________ 7. ambition they doubt if I’m going to get good ___________ 8. enough marks to get into university to do medicine. But ____________ 9. they don’t want to discourage me from so I think they’ll ___________ 10. agree with to the extra lessons. By the time I finish school ___________ 11.I will have been formed a much better idea of what I’d like ___________ 12.to do, but the problem is we are going to be have to ___________ 13.decide which subjects to study for university two years ___________ 14.before we will finish school. Anyway, whatever happens ___________ 15.I’m going to have to get on down to some hard work if ___________ I want to achieve my aims. II. For questions 1-20 use the best suited variant. 1.About 100 hundred people _______outside the theatre for tickets when we arrived there. A were standing B had stood C are standing D had been standing 2.This time next week I ______ to Athens. A was driving B have driven C will be driving D have drove 3.By the time the teacher arrived the classroom was empty: the students _____. A will have left B were left C have left D had left 4.The man claimed he_______ the accused before. A has seen B will see C had seen D saw 5.I ____a shower when the telephine rang. A were having B was having C had D have had 6.Mr. Bell______to the supermarket today. A doesn’t go B hasn’t been gone C isn’t going D will have gone 7.Cats ____ water. A don’t like B aren’t liking C won’t like D doesn’t like 8.More and more people ________healthily. A eat B have eaten C are eating had eaten 9.She ______ her house before 9 o’clock in the morning. A doesn’t leave B isn’t leaving C aren’t leaving D is being leaving 10.My father ___ as a driver 5 years ago. A works B is working C used to work D has worked 11.I ____ on th e beach in Bali this time last week. A was walking B walked C will walk D will be walking 12.He went to bed early because he _____ all day. A has been playing B played C was playing D had been playing 13.They celebrated beacause they____ the match. A have wone B are winning C had won D won 14.Lily _____a shower after they _______ it. A had ___had fixed B had had___fixed C had__have fixed D had__ will fix 15.He is frustrated because they____him yet. A haven’t served B haven’t been serving C are serving D served 16.I’m tired of work! I_____since I turned 16. A work B am working B have been working C worked 17.She ____out her pen and ____ down the adress. A took/ wrote Bhas taken/ has written C has taken/wrote D took/has writen 18.She__ when the telephone started to ring. A has just entered B had just entered C is entering D will enter 19.Jane __ in the countryside when the storm ___. A was driving/broke B had been driving/broke C drove/broke D drove/breaks 20.Mark and Lucy____for 5 hours when they stopped for lunch. A have been driving B will have been driving C had been driving D drove III. Insert the necessary word. 1. It’s time you get_ _ work. 2.I got a good mark___ my answer. 3.We are having a seminar _ Literature. 4.We will arrive __ Rome on Tuesday. 5.You are lagging ______ the group. 6. You will have to catch__ __the group. 7.We have 6 hours _____ English a week. 8.He is never late __ classes. 9.Why do so many students give_____ their studies? 10.I will have to consult drop___. Test on the topic ’’Daily Routine’’ 1.Я учусь на первом курсе на факультете иностранных языков. 2.Я очень организованный человек и хорошо понимаю , что и в каком порядке я должен делать. 3.Мне не трудно вставать рано и я вполне высыпаюсь. 4.Я всегда просыпаю и опаздываю где-то минут на 15. 5.Я не просыпаюсь рано. И утром я не чувствую себя свежим и полным энергии. 6.Моему брату удается быстро принять душ, плотно позавтракать и отправиться в институт. 7.Моя племянница только и успевает, съесть что-нибудь на бегу и выскакивает из дома. 8.Я вчера не подготовился к занятиям. Мне было стыдно. 9.В прошлом году занятия занимали у меня весь день. 10.На прошлой неделе я заставила себя пойти в библиотеку ,чтобы подготовиться к семинару. 11.Я уже приступила к выполнению домашней работы.Я это никогда не откладываю. 12.Она вечно засиживается до поздна. Вечно подгоняет грамматику и вокобуляр. 13.Я никогда не проявляла большого энтузиазма к спорту. 14.Он вечно откладывает свои планы до следующего понедельника. 15.Вы пропускаете занятия? Нет, иначе мне придется догонять упущенное Предложения на перевод unit 4
Test on the topic ’’Daily Routine’’ 1.Я учусь на первом курсе на факультете иностранных языков. 2.Я очень организованный человек и хорошо понимаю , что и в каком порядке я должен делать. 3.Мне не трудно вставать рано и я вполне высыпаюсь. 4.Я всегда просыпаю и опаздываю где-то минут на 15. 5.Я не просыпаюсь рано. И утром я не чувствую себя свежим и полным энергии. 6.Моему брату удается быстро принять душ, плотно позавтракать и отправиться в институт. 7.Моя племянница только и успевает, съесть что-нибудь на бегу и выскакивает из дома. 8.Я вчера не подготовился к занятиям. Мне было стыдно. 9.В прошлом году занятия занимали у меня весь день. 10.На прошлой неделе я заставила себя пойти в библиотеку ,чтобы подготовиться к семинару. 11.Я уже приступила к выполнению домашней работы.Я это никогда не откладываю. 12.Она вечно засиживается до поздна. Вечно подгоняет грамматику и вокобуляр. 13.Я никогда не проявляла большого энтузиазма к спорту. 14.Он вечно откладывает свои планы до следующего понедельника. 15.Вы пропускаете занятия? Нет, иначе мне придется догонять упущенное Test on the topic ’’Daily Routine’’ 1.Я учусь на первом курсе на факультете иностранных языков. 2.Я очень организованный человек и хорошо понимаю , что и в каком порядке я должен делать. 3.Мне не трудно вставать рано и я вполне высыпаюсь. 4.Я всегда просыпаю и опаздываю где-то минут на 15. 5.Я не просыпаюсь рано. И утром я не чувствую себя свежим и полным энергии. 6.Моему брату удается быстро принять душ, плотно позавтракать и отправиться в институт. 7.Моя племянница только и успевает, съесть что-нибудь на бегу и выскакивает из дома. 8.Я вчера не подготовился к занятиям. Мне было стыдно. 9.В прошлом году занятия занимали у меня весь день. 10.На прошлой неделе я заставила себя пойти в библиотеку ,чтобы подготовиться к семинару. 11.Я уже приступила к выполнению домашней работы.Я это никогда не откладываю. 12.Она вечно засиживается до поздна. Вечно подгоняет грамматику и вокобуляр. 13.Я никогда не проявляла большого энтузиазма к спорту. 14.Он вечно откладывает свои планы до следующего понедельника. 15.Вы пропускаете занятия? Нет, иначе Final Test Term 1 1.Она стройная , высокая блондинка со вздернутым носиком. Ямочки на щеках делают ее еще более привлекательной. 2.Внешность обманчива. Красавица может оказаться грубой и невоспитанной. 3.Отцу Лидии уже за 50, а он уже лысый , сутулый и ходит с тросточкой( stick). 4.Моя подруга среднего роста, более худая, чем я .Она носит волосы на пробор по середине. 5.Как выглядит твой брат? – Он такой же широкоплечий и хорошо сложенный, как и отец. Он еще несовершеннолетний. Через 2 месяца он будет совершеннолетний. 6.Она точная копия своей матери. Она полная , круглолицая и выглядит старше своего возраста. 7.Какие у нее красивые карие глаза! Да, она очень миловидная. И мне нравится как она одевается. 8.Он постоянно ворчит. Не удивительно, он пессимист и во всем видит только плохое. 9.Она постоянно теряет контроль над собой. Ее сестра не такая вспыльчивая , как она, хотя младше ее всего на 2 года. 10.Она никогда не сплетничает о своих друзьях, поэтому мы хорошо ладим. 11.Какая она транжира! – Зато она всегда готова помочь. Ее советы всегда хорошие. 12.Не броди по комнате! Будь более организованной, ладно? 13.Когда придешь домой , приступай к домашней работе. 14.Не мешай мне я повторяю грамматику и вокобуляр. У нас завтра контрольная. 15.Не опаздывай на занятия. – Не могу, а потом чувствую себя виноватой. 16.Как ты обычно проводишь свои выходные? – Занимаюсь в спортзале . Я энтузиаст спорта. 17.Я ложусь вовремя и обычно высыпаюсь. 18.Я студентка – первокурсница факультета иностранных языков и у меня 8 часов английского в неделю. Grammar test on Units 1,2 I. Use the verbs in the correct tense form.
|
