Приложение 3
3.2.1.1. Технологическая карта обучения дисциплине
Практический курс первого иностранного языка
_____________________________________________________________________________
(наименование)
студентов ООП
уровень подготовки: специалитет
Рекомендуется для направления подготовки 031200<< Лингвистика и межкультурная коммуникация>>
Специальность031202»Перевод и переводоведение»
Профиль подготовки <<Иностранный язык>> и «Иностранный язык»
(направление и уровень подготовки, шифр, профиль)
по __очной ______________________________________форме обучения
(укажите форму обучения)
1 семестр
Модули. Наименование разделов и тем
|
Аудиторных часов
|
Внеауди-
торных
часов
|
Результаты обучения
|
|
|
всего
|
лекций
|
семинаров
|
лаборат.
работ
|
|
Знания, умения, навыки
|
Формы контроля
|
Самостоятельная работа
|
Формы контроля
|
Модуль 1 «Устная практика»
|
341
|
-
|
-
|
170
85
|
144
72
|
Знать:
-необходимые лексические и фразеологические единицы по теме” Распорядок дня” и «Домашние обязанности»
Уметь:
фразеологическими оборотами и клише по изученной теме
-монологической и диалогической речью
-способен вести дискуссию по изученной теме
Владеть:
-фразеологическими оборотами и клише по изученной теме
-монологической и диалогической речью
-способен вести дискуссию по изученной теме
|
Промежуточное и итоговое тестирование
Составление монологических высказываний в виде тем и выступление с
ними на итоговом занятии в виде круглого стола
|
Самостоятельная запись 5 стихотворений с диска
Запись с диска сказки «Little Red Riding Hood»
Составление карточек на правила чтения
Самостоятельный подбор материала через интернет –сайты по темам»Daily Routine»,» Domestic Chores»
Чтение художественного произведения ,соответствующего уровню» Intermediate»в объеме 100 страниц с последующем составлением докладов и заучиванием самостоятельно отобранных 50 лексических единиц
|
Предъявление записи
Предъявление записи в тетради для самостоятельной работе
Предъявление карточек
Использование материалов в устных сообщениях
Представление доклада
|
Модуль№2<<Граммати-ка >>
|
|
-
|
-
|
85
|
72
|
-знать: образование простого настоящего времени, случаи его употребления, образование множественного числа существительных и все случаи исключений, образование категории падежа, образование степеней сравнения прилагательного, разряды местоименей, образование числительных
-
Уметь:
Строить вопросы, отрицательные предложения,объяснять употребление времени в конкретном примере
Пользоваться категориями числа и падежа в речи, употреблять все разряды местоимений, числительных
Владеть:
-системой времен английского глагола , употреблять данное время в речи во всех коммуникативных типах предложения .а также в коммуникации
Ввести все изученные категории существительного, прилагательного. числительного
-
-
|
Промежуточ-ный рейтинг- контроль виде тестовых заданий,экзамен.
составление монологиче-ских высказываний в виде тем и
Обсуждение их за круглым столом
Дифференцированная домашняя работа
|
Самостоятельное изучение грамматических тем( безличное предложение, местоимение, наречие, числительное)
Подбор предложений по изученным грамматическим темам из книги по внеаудиторному чтению
|
Высказывания по предложенным ситуациям в рамках темы
Перевод предложений
На данные грамматические явления
Предоставление тетрадей для самостоятельной работы
|
экзамен
|
27(ч.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
341
|
|
|
170
|
144
|
|
|
|
|
3.2.1.1. Технологическая карта обучения дисциплине
Практический курс первого иностранного языка
_____________________________________________________________________________
(наименование)
студентов ООП
уровень подготовки: специалитет
Рекомендуется для направления подготовки 031200<< Лингвистика и межкультурная коммуникация>>
Специальность 031202 «Перевод и переводоведение»
Профиль подготовки <<Иностранный язык>> и»Иностранный язык»
(направление и уровень подготовки, шифр, профиль)
по __очной_____________________________________форме обучения
(укажите форму обучения)
2 семестр
Модули. Наименование разделов и тем
|
Аудиторных часов
|
Внеауди-
торных
часов
|
Результаты обучения
|
|
|
всего
|
лекций
|
семинаров
|
лаборат.
работ
|
|
Знания, умения, навыки
|
Формы и методы контроля
|
Самостоятель-ная работа
|
Формы контро-ля
|
Модуль 3 «Устная практика»
|
371
|
-
|
-
|
144
80
|
200
100
|
Знать:
-необходимые лексические и фразеологические единицы по теме” Внешность”
,»Университет»
Уметь:
фразеологическими оборотами и клише по изученной теме
-монологической и диалогической речью
-способен вести дискуссию по изученной теме
Владеть:
-фразеологическими оборотами и клише по изученной теме
-монологической и диалогической речью
-способен вести дискуссию по изученной теме
|
Промежуточное и итоговое тестирование
Составление монологических высказываний в виде тем и выступление с
ними на итоговом занятии в виде круглого стола
презентации по теме «Университет»
|
Самостоятельный подбор материала через интернет –сайты по темам»Университет» и «Внешность»
Составление предложений с использованием лексики
Чтение художественного произведения ,соответствующего уровню» Intermediate»в объеме 150 страниц с последующем составлением докладов и заучиванием самостоятельно отобранных 70 лексических единиц
|
Использование материала в уст-ных сообщениях
Предоставление тетради для самостоятельной работы
Представление доклада по прочитанной кни-
ге
|
Модуль№4<<Грам-матика >>
|
|
-
|
-
|
64
|
100
|
Знать:
-времена группы “Present”, “Past”, Future” “Indirect Speech”
Уметь:
-
-способен вести дискуссию, пользуясь изученным грамматическим материлом
-отличать видо-временные формы
-знать категории глагола
-уметь правильно использовать видо- временные формы в речи
Владеть:
-системой времен английского глагола
Владеть особенностями употребления согласования времен в речи, употреблять все видовременные формы во всех коммуникативных типах предложения
-
-
|
Промежуточный рейтинг- контроль в виде тестовых заданий, экзамен.
Дифференцированная домашняя работа
|
Подбор предложений по изученным грамматическим темам из книги по внеаудиторному чтению
|
Предоставление тетради для самостоятельной работы
Представление материала в творческой фор-
ме
(Слайд-шоу, газе-
та и т. д.)
|
Итоговый модуль-экзамен
|
279(ч.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
371
|
|
|
144
|
200
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2.1.1. Технологическая карта обучения дисциплине
Практический курс первого иностранного языка
_____________________________________________________________________________
(наименование)
студентов ООП
уровень подготовки: специалитет
Рекомендуется для направления подготовки 031200<< Лингвистика и межкультурная коммуникация>>
Специальность031202»Перевод и переводоведение»
Профиль подготовки <<Иностранный язык>> и «Иностранный язык»
(направление и уровень подготовки, шифр, профиль)
по __очной_____________________________________форме обучения
(укажите форму обучения)
3 семестр
Модули. Наименование разделов и тем
|
Аудиторных часов
|
Внеауди-
торных
часов
|
Результаты обучения
|
|
|
всего
|
лекций
|
семинаров
|
лаборат.
работ
|
Знания, умения, навыки
|
Формы и методы контроля
|
Самостоятельная работа
|
Формы контроля
|
Модуль 5 «Устная практика»
|
235
|
-
|
-
|
108
60
|
100
50
|
Знать:
-необходимые лексические и фразеологические единицы по теме” Семья”,»Профессии», «Технологии»
Уметь:
пользоваться
фразеологическими оборотами и клише по изученной теме
-монологической и диалогической речью
-способен вести дискуссию по изученной теме
Владеть:
-фразеологическими оборотами и клише по изученной теме
-монологической и диалогической речью
-способен вести дискуссию по изученным темам
|
Промежуточное и итоговое тестирование
Составление монологических высказываний в виде тем и выступление с
ними на итоговом занятии в виде круглого стола
презентации по теме «Профессии»,»Тех-нологии»
|
Подбор материалов с интернет-сайтов по темам «Семья»,»Профес-сии», «Техноло
-гии»
Составление предложений
Подбор материалов для презентаций по темам»Профессии»
Подбор материалов о творчестве английской писательницы Дафны Де Мурье, чтение литературы по внеаудиторному чтению уровня «Upper Intermidiate»в объеме 200 лексических единиц, отобрать 100 лексических единиц для запоминания
|
Использование материалов в устных сообщениях,
Презентация по теме»Професссии»
Представление докладов по внеаудиторному чтению
Использование лексики в представлении
|
Модуль№6<<Грамма-
тика >>
|
|
-
|
-
|
48
|
50
|
Знать:
-времена группы “Present” , «Past» , «Future,»
«Passive Voice»
Особенности образования и употребления, особенности употребления артикля
Уметь:
-Пользоваться
Изученными грамматическими явлениями в речи
-способен вести дискуссию, пользуясь данными грамматическими явлениями
-отличать видо-временные формы
-знать категории глагола, случаи употребления артикля
Владеть:
-системой времен английского глагола,
Случаями употребления пассивного залога, особенностями соблюдения согласования времен, особенностями употребления артикля
-
-
|
Промежуточный рейтинг- контроль виде тестовых заданий, зачет-итоговый
Дифференцирован-ная домашняя работа
|
Самостоятельное изучение времен группы»Future in the Past»
Подготовка мини-уроков
Составление картотеки предложений на разные грамматические явления
|
Употребление данных явлений в речи
Представление мини-уроков
Представление тетрадей для самостоятельной работы
Разработать и представить таблицу о видо-временных формах глагола
|
Итоговый модуль-экзамен
|
27(ч.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
235
|
|
|
108
|
100
|
|
|
|
| |
