Технологические карты методико-практических занятий для студентов специального учебного отделения I-VI курсов «оздоровительные системы»

Оптимальный двигательный режим, рациональное питание – важные факторы укрепления и сохранения здоровья человека. Особенности физиологического состояния людей различного возраста. Физическая культура – элемент ЗОЖ.

1. 
   Амосов Н.М. Физическая активность и сердце/Н.М.Амосов, Я.А. Бендет . - Киев, 2002. - 216с.
   
2. 
   Аксельрод С.Л. Спорт и здоровье.- М., 2003.- 128с.
   
3. 
   Гладышева А. Анатомия человека: учебник для техникумов физической культуры. – Москва, 2004. - 384с
   
4. 
   Колесов В.Д. Основы гигиены и санитарии/Р.Д. Маш. - Москва, 1999.- 191с.
   

1. 
   Дайте определение «утренняя гигиеническая гимнастика».
   
2. 
   Раскройте медико-физиологическое воздействия физических упражнений на организм человека.
   
3. 
   Цели и задачи утренней гигиенической гимнастики в условиях лечебного учреждения.
   
4. 
   Структура построения комплекса утренней гигиенической гимнастики.
   
5. 
   Перечислите общие требования к методике применения и проведения утренней гимнастики.
   
6. 
   Охарактеризуйте формы занятий гигиенической гимнастикой в лечебном учреждении.
   
7. 
   Правила составления и проведения комплекса утренней гигиенической гимнастики в условиях лечебного учреждения определенного профиля.
   

1. 
   Дайте определение «профессионально-прикладная физическая подготовка»; перечислите ее основные цели и задачи.
   
2. 
   Перечислите и раскройте (по выбору) виды ППФП; факторы, определяющие содержание ППФП.
   
3. 
   Какие основные заболевания встречаются у врачей различных специальностей (специальность по выбору).
   
4. 
   Укажите особенности профессиональной деятельности и условий труда врачей различных специальностей
   
5. 
   Раскройте особенности и методику составления и проведения комплекса ППФП врачей различных специальностей (специальность по выбору).
   

1. 
   Варламов С.А., Система профессионального отбора и подготовки студентов – будущих хирургов/В.Д. Прошляков, О.М. Рывкин. – Рязань, РГМУ, 2000.- 123с.
   
2. 
   Ильинич В.И. Профессионально-прикладная физическая подготовка студента //Студенческий спорт и жизнь: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- М.: АО «Аспект Пресс», 1995.- С. 64-86.- (Программа: Обновление гуманитарного образования в России).
   
3. 
   Мильнер Е.Г. Производственная гимнастика //Формула жизни: Медико-биологические основы оздоровительной физической культуры.- М.: Физкультура и спорт, 1991.- 112с. (Наука – здоровью).
   
4. 
   Производственная физическая культура //Справочник физкультурного работника /Под ред. И.И. Переверзина, А.В. Царика.- М.: Советский спорт, 1991.- С. 204-208.
   
5. 
   Павлов В.И. Педагогическая система многоуровневой физической подготовки врача стоматолога. Дис. … канд. пед. наук. – Саратов, 2008. – 326 с.
   
6. 
   Физическая культура и здоровье: Учебник /Под ред. В.В. Пономаревой.- М.: ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2006.- 320с.
   

1. 
   Дубровский. В.И. Лечебная физическая культура.- М.: «Владос», 2004.- 624 с.
   
2. 
   Епифанов В.А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина. Учебник для вузов.- М.: «Медицина», 2004.- 304с.
   
3. 
   Красногор Н.И. Лечебная гимнастика и массаж при вибрационной болезни// ЛФК и массаж. - 2006. - N 3. - С. 46-48.
   
4. 
   Лечебная физическая культура. Новейший справочник. Под. ред. И.В. Милюкова; Т.А.Евдокимова: М., 2003.
   
5. 
   Лечебная физическая культура. Справочник. Под. ред. В.А. Епифанова.- М.: Медицина, 2001.
   
6. 
   Лечебная физическая культура. Учебник для вузов (под ред. С.Н. Попова).- М.: «ACADEMIA», 2006.- 416 с.
   

1. 
   Дайте краткую характеристику нарушений остроты зрения.
   
2. 
   Укажите основные причины потери зрения.
   
3. 
   Раскройте морфофункциональные изменения, происходящие в организме при астигматизме; миопии.
   
4. 
   Перечислите показания и противопоказания к занятиям ЛФК при миопии средней и высокой степеней.
   
5. 
   Перечислите основные методы и средства профилактики и коррекции нарушений функций зрительного анализатора.
   
6. 
   Дайте оценку эффективности использования средств ЛФК при миопии различной степени.
   
7. 
   Перечислите правила составления и проведения комплекса ЛФК при данной патологии.
   

1. 
   Белова В. Точечный массаж глаз //Будь здоров. – 2000. - №2. – С. 78.
   
2. 
   Демирчоглян Г.Г. Компьютер и глаза (упражнения для глаз) //Физкультура и спорт. – 2000. - №4. – С. 10-11.
   
3. 
   Демирчоглян Г.Г. Хочу и буду видеть лучше. 15 практических уроков. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2007.-34с.
   
4. 
   Демирчоглян Г.Г. Специальная физическая культура для слабовидящих школьников /А.Г. Демирчоглян . – М.: Сов. спорт, 2000. – 160 с.
   
5. 
   Корбетт М. Д. Как приобрести хорошее зрение без очков: Руководство к быстрому улучшению зрения. – СПб., 2005-76с..