2.10 Сведения об учащихся, систематически пропускающих занятия без уважительной причины (по итогам 2011-2012 года)
2.11
-
№
п/п
|
ФИО обучающегося
|
Дата рождения
|
Класс, школа
|
Кол-во
пропущенных уроков
|
Принятые меры
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Организация методической работы в школе
1.
Единая методическая тема ОУ
|
С какого года коллектив
работает над ней?
|
Достигнутые результаты
|
Средовой подход как технология управления процессом формирования культуры безопасности обучающихся
|
с 2008 года
|
Моделирование и развитие образовательной среды школы, обеспечивающей условия для
перехода к новому уровню качества образования на основе современных технологий, позволяющих формировать личность обучающегося с высокой культурой безопасности жизнедеятельности, способной к продолжению образования, самореализации и успешной социализации.
В соответствии с критериями нового качества школьного образования комплексной целевой программы развития школы, достигнуты следующие результаты:
- снизился уровень школьного и бытового травматизма в течение последних трех лет;
- снижается уровень заболеваемости школьников;
- за последние три года снизился процент учащихся, допускающих преступления и правонарушения;
- обеспечено взаимодействие школы и культурно образовательной среды города в процессе совместной деятельности;
- реализуется новая модель организации сотрудничества педколлектива школы и семьи;
- совершенствуется система непрерывного методического и информационного сопровождения образовательного процесса;
- в школе нет неуспевающих учащихся по итогам года и учащихся, оставленных на повторный год обучения в течение последних восьми лет;
- стабильно высок уровень обученности и качество знаний школьников (результаты ГИА и
ЕГЭ, процент выпускников, окончивших школу с медалями);
- в результате создания инновационной образовательной среды школы и внедрения современных образовательных технологий обеспечивается успешное саморазвитие и социализация выпускников школы;
- с целью формирования навыков здорового образа жизни преподавание предмета
«физическая культура» в 1 - 4-х классах осуществляется в объеме 3 часов в неделю с 2004 года;
- уровень профессионального мастерства педагогов как одно из условий повышения качества образования (курсовая подготовка, аттестация педкадров, активное участие учителей в работе экспертных групп аттестационных комиссий и комиссиях по проверке
олимпиадных и экзаменационных работ, активное участие педагогов школы в семинарах и конференциях на уровне города и области).
|
2. Какие формы методической работы использовались в 2011/12 учебном году? Тематика
-
1
|
Тематические педсоветы
|
1. «Передовой педагогический опыт как основа повышения качества образования. Анализ
работы школы за 2010-2011 учебный год. Цели, задачи, направления деятельности педагогического коллектива на 2011-2012 учебный год» (август 2011 г.)
2. «Методы, способствующие повышению мотивации учащихся к обучению Итоги успеваемости учащихся I, II, III ступеней обучения.» (ноябрь 2011г., январь 2012г., апрель 2012 г.)
3. «Новая образовательная среда школы: итоги реализации ФГОС в 1-х классах» (май,
2012г.).
|
2
|
Творческий отчет учителя, м/о
|
1. «Воспитание национально – патриотических чувств у младших школьников»
(Неверова Е.Г.)
2. «Портфолио ученика как средство реализации деятельности учителя» (Неверова Е.Г.)
3. «Интерактивная доска как техническое средство обучения нового поколения» (Негреско И.В.)
3. «Реализация спортивно-оздоровительной работы в школе» (Глотов А.П.)
4. «Система оздоровительной работы в лагере «Радужный» (Голицына И.В.)
|
3
|
Семинары классных руководителей
|
1. «Планирование воспитательной работы в классе. План работы на 2011-2012 учебный
год» (август)
2. «Адаптационный период первоклассника в условиях внедрения ФГОС» (ноябрь 2011г.)
3. Диагностика результатов личностного развития учащихся» (декабрь 2011г.)
4. «Толерантность – дорога к миру» (январь 2012г.)
5. «Современное содержание и формы работы с родителями» (апрель 2012г.)
6. Оказание школьной услуги в электронном виде: работа классного руководителя и учителя-предметника с электронным ресурсом «Дневник. ру»
|
4
|
Временные творческие группы
учителей
|
1. Творческая группа учителей, работающих над единой методической темой школы
«Средовой подход как технология управления процессом формирования культуры безопасности обучающихся».
2. Творческая группа учителей, созданная для внедрения в образовательный процесс информационно-коммуникационных технологий. Создание, накопление классификация цифровых образовательных ресурсов.
3. Творческая группа учителей, созданная для внедрения в учебный процесс
Образовательной системы «Школа 2100» (начальная и основная школа).
4. Творческая группа учителей, созданная для внедрения ФГОС НОО.
5. Творческая группа учителей, созданная для введения нового курса ОРКСЭ.
6. Творческая группа учителей, созданная для проведения фестиваля по безопасности.
7. Творческая группа учителей, созданная для проведения Дня практических навыков по
|
|
|
ОБЖ.
|
5
|
Круглые столы
|
1. «Адаптация учащихся 1-х классов к обучению в школе» (ноябрь).
2. «Преемственность в обучении между начальной школой и средним звеном» (октябрь).
3. «Готовность учащихся начальной школы к обучению в среднем звене» (май).
4. «Деятельность школы по внедрению в образовательный процесс Образовательной системы нового поколения «Школа 2100» (декабрь).
5. Презентация диска ОС «Школа 2100» «Новые результаты и их проверка». (февраль).
6. Серия «круглых столов по внедрению ФГОС НОО:
- «Работа учителя с таблицами образовательных результатов (предметных, метапредметных, личностных)» (сентябрь).
- «Технология обучения учащихся самооценке своих достижений» (декабрь).
- «Организация внеучебной (внеурочной) деятельности при введении ФГОС НОО на первой ступени обучения» (февраль) и др.
|
6
|
Психолого-педагогические
семинары
|
1. «Портфолио учащегося как новая модель системы оценки качества образования»
(сентябрь 2011г.)
2. «Новая система оценивания в начальной школе» (октябрь 2011г.)
3. «Современный урок: ресурсы развития учебного занятия в соответствии с ФГОС» (февраль 2012г.)
4. «Использование результатов итоговой аттестации в новой форме для повышения качества образования. Методика подготовки выпускников к итоговой аттестации» (ноябрь 2011г.)
5. «Изменения в содержании и структуре КИМ в 2012 году. Печатные и электронные ресурсы для учителя и учащихся» (ноябрь 2011г.)
|
7
|
Открытые уроки / классные часы/
занятия кружков
|
1. «Женщина – ей имя любовь» – урок – спектакль в 11 классе (Кондратова М.О.)
2. «Недаром помнит вся Россия»– открытые видеоуроки к 200-летию Бородинского сражения для 1-11-х классов (Кондратова М.О.)
3. «Семья и друзья» – урок английского языка в 9 классе (Амеличкина О.А.)
4. «Обсуждаем планы на выходные»– урок английского языка в 5 классе (Пяткина Е.Н.) .
5. «Познаем прошлое» – урок английского языка в 10 классе (Гущина М.В.).
6. «Главная мысль текста»– урок развития речи в 5 классе (Минеева В.П.).
7. «Веча вольный зов» - классный час в 5-7-х классах (Афонина Т. П.).
8. «День работника ВНИИЭФ»– классный час для 10-11-х классов (Надысина В. П.).
9. «Личная безопасность» – классный час для 5-6-х классов (Якунькова Е. Е.).
10. «Прохождение военной службы по призыву» – урок ОБЖ на город в 11 классе
(Смирнов А.В.).
11. «Дебют в шахматах» – открытое занятие кружка «Шахматы и шашки» (Смирнов
А.В.)
|
8
|
Индивидуальные консультации
|
1. «Система работы учителя и классного руководителя со слабоуспевающими
учениками, работа по предупреждению неуспеваемости».
2. «Координация действий по подготовке к ЕГЭ и ГИА, знакомство с Положениями, приказами».
3. «Оформление документов строгой отчетности с использованием компьютерного модуля».
4. «Развитие учебного кабинета. Подготовка кабинета к смотру – конкурсу».
5. «Технология обучения учащихся работе с личными дневниками в соответствии с
ФГОС НОО»
6. «Использование ИКТ средств в начальных классах в соответсвии с ФГОС».
7. «Работа со школьной документацией» (август 2011 г.)
8. «Составление рабочей программы по предметам» (август 2011 г.)
9. «Составление плана работы методического объединения предметников на год» (сентябрь 2011 г.)
10. «Оформление отчетов по итогам успеваемости и прохождении учебных программ по предметам» (ноябрь 2011 г.)
11. «Работа классных руководителей с электронным сервисом «Дневник.ру» (октябрь
2011г.)
12. «Самоанализ педагогической деятельности за год» (май 2012 г.)
13. «Самоанализ работы учителя – предметника 9-х, 11-х классов по подготовке учащихся к итоговой аттестации» (январь 2012г.)
|
9
|
Мастер - класс
|
1. Мастер - класс «Интернет-технологии в обучении ОБЖ в школе» (Смирнова А.В.)
|
10
|
Самообразование по сети Интернет
|
1. Работа педагогов с электронными ресурсами сайта ОС «Школа 2100» (Рыжова И.Б.,
Борисова О.А., Безрукова Н.И., Голицына И.В., Шумилова Е.Б., Неверова Е.Г., Катина
М.Е., Кондратова М.О., Овчинникова Т.Н., Булавина И.И.)
2. Освоение Интернет-ресурса «Моя лаборатория по грамматике» (Амеличкина О.А., Гущина М.В., Пяткина Е.Н.)
3. Освоение компьютерных программ в режиме тренажера (Майорова О.В., Жевлаков
В.М., Кашичкина А.В., Никифорова А.В.)
|
11
|
Участие в вебинарах
|
1. Всероссийский вебинар «Детская библиотека в 21 веке» (Катина М.Е., Афонина Т.П.,
Сенкова О.В.).
2. Всероссийский вебинар «Президентские состязания» (Глотов А.П.,Федосеев Г.И.)
|
3. Организация работы в школе с мотивированными, одаренными учащимися
Формы
|
Результаты
|
НОУ
|
Участие в Международной научной конференции «XII Школьные Харитоновские чтения» в секциях
«Литературоведение» (2участника), «Биология» (2 участника), «Обществознание» (2 участника); отмечены
1 работа по биологии и 1работа по обществознанию.
|
Предметные факультативы и
кружки
|
Работа предметных факультативов по русскому языку, литературе, математике, обществознанию,
химии, биологии, технологии.
Работа предметных кружков по музыке, истории, технологии, английскому языку в летнем оздоровительном лагере.
|
Предметные олимпиады
|
Активное участие в школьном этапе и успешное выступление на муниципальном этапе Всероссийской
олимпиады школьников олимпиадах: пять призеров по биологии, один призер по физике, один призер по литературе, два призера по физической культуре, два призера по ОБЖ, три призера по технологии, два призера и один победитель по физкультуре.
Олимпиада по математике в 1-х классах в соответствии с ФГОС НОО: три третьих места и одна отмеченная работа.
Олимпиада по НТМ: первое, второе и третье места.
Олимпиада «Будущие исследователи – будущее науки»: первое место. Участие в межвузовских и отраслевых олимпиадах РОСАТОМА.
|
Предметные конкурсы
|
Результаты международной лингвистической игры-конкурса «Русский медвежонок - языкознание для
всех»: первых мест – два, вторых мест – восемь, третьих мест – одиннадцать, отмеченных работ – 28.
Серафимовские детские чтения – второе место, третье место и одна отмеченная работа. Городской тур игры «Саровские умники» - 3-е место.
|
Заочные школы и заочные
олимпиады
|
Участие в заочных олимпиадах по математике и физике ЗФМ лицея «Авангард», ВШМФ «Авангард».
Обучение в учащихся 11 класса в ЗФМШ МИФИ, ЗФМШ МФТИ, ЗШ МГУ им. М.В.Ломоносова.
|
Участие в образовательном
проекте "ВНИИЭФ - школьному образованию г.Сарова"
|
Образовательный проект "ВНИИЭФ - школьному образованию г.Сарова": физико-математический
профиль – 2 учащихся 11-х классов, естественно – научный профиль – 1 учащийся 10-го класса.
|
Обучение учащихся в летней и
физико-математической школе и летней школе программирования
|
В работе профильной смены «Школа РОСАТОМ» оздоровительного лагеря принимают участие 1
учащийся 11-х классов; в летней «Школе программирования» обучается 1 учащийся 8-х классов.
| |
