РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ(РПУД)
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ В МЕЖДУНАРОДНОМ ТУРИЗМЕ
Направление подготовки: 100400.68 Туризм Форма подготовки очная
Школа экономики и менеджмента ДВФУ
Кафедра сервиса и туризма
курс 1 семестр 2
лекции 4 час.
практические занятия 30 час.
семинарские занятия – час.
лабораторные работы___-____час.
консультации -
всего часов аудиторной нагрузки 34 час.
самостоятельная работа 92 час.
реферативные работы - нет
контрольные работы - нет
зачет - семестр
экзамен 2 семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению 100400.68Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 28.10.2009 г. № 488.
Рабочая программа обсуждена на заседании
кафедры сервиса и туризма «4» октября 2012 г.
Заведующий кафедрой С.В. Дубовицкий ________________«4» октября________2012 г.
Составитель: доц. Плоткина Н.П.________________________________________________
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ С.В. Дубовицкий
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20__ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ С.В. Дубовицкий
АННОТАЦИЯ
Дисциплина «Глобализация в международном туризме» является дисциплиной вариативной части профессионального (специального) цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки магистратуры 100400.68 Туризм, профиль Технология и организация туроператорских и турагентских услуг.
Для изучения данной дисциплины необходимы знания, полученные по дисциплине «Основы туризма», «Индустрия гостеприимства».
Дисциплина формирует начальную базу знаний в области туристской деятельности и знания, полученные на ней, будут востребованы на дисциплинах профессионального цикла: «Экономика и предпринимательство в туристской индустрии», «Технологии организации турагентской деятельности», «Технология и организация туроператорской деятельности», «Технологии внутреннего туризма», «Технологии выездного туризма», «Технологии продаж». Знания и навыки, полученные в результате освоения дисциплины, необходимы для прохождения практик на предприятиях сферы туризма.
Изучение дисциплины предусматривает проведение лекционных, семинарских занятий и самостоятельную работу студентов. В течение всего курса проходит индивидуальная работа со студентами, консультирование, оказание методической помощи для самостоятельного изучения материала.
Цель усвоения дисциплины «Глобализация международного туризма» студентами направления магистратуры Туризм - будущими высококачественными специалистами в области туризма и гостеприимства получить необходимые теоретические и практические знания, позволяющие выявить предназначение и роль туризма в глобальном развитии, определить место и значение туризма в экономической политике России. Цель практических занятий - закрепление, расширение и углубление знаний по темам лекций, понимание и практическое использование положений и методов, составляющих дисциплину.
Студенты направления подготовки магистратуры 100400.68 Туризм должны решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
- обладать способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться совершенствования собственной личности, раскрытия творческого потенциала;
- быть способным к поиску и самостоятельному обучению новым методам исследования, возможному изменению научного и научно-практического профиля профессиональной деятельности, изменению социокультурных условий;
- быть готовым к активному общению в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности;
- обладать способностью к активной социальной мобильности;
- уметь использовать навыки и умения организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, управления коллективом, владеть основами командообразования, формировать благоприятный морально-психологический климат для достижения поставленных целей, оценивать качество результатов личной и коллективной деятельности;
- быть готовым нести ответственность за принятые решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации в туристской деятельности;
- обладать способностью к успешной адаптации и критическому переосмыслению как позитивного, так и негативного опыта, к объективной оценке своих возможностей;
- уметь оказывать позитивное воздействие на окружающих собственным примером с точки зрения образа жизни и личного поведения;
- проявлять инициативу, в том числе в сложных и нестандартных ситуациях, брать на себя всю полноту ответственности;
- использовать углубленные современные теоретические и практические знания в области туризма;
- приобретать самостоятельно с помощью новейших информационных технологий и эффективно использовать в практической деятельности новую информацию, знания и умения, в том числе в инновационных сферах, расширять и углублять свой интеллектуальный потенциал;
- использовать углубленные знания правовых и этических норм при разработке и осуществлении широкомасштабных и социально значимых проектов туристской индустрии, оценки результатов профессиональной деятельности;
- свободно демонстрировать навыки работы в научно-исследовательском коллективе (в лаборатории, бизнес-инкубаторе, студии и так далее), генерировать новые идеи, поддерживать и развивать собственный креативный потенциал и творческие способности сотрудников;
- выявлять и оценивать основные проблемы в своей профессиональной области, при решении которых требуется постановка сложных задач, требующих широкого методологического инструментария, в том числе с применением количественных и качественных методов измерения, методов индукции и дедукции, и т. п.;
- ориентироваться в сложной системе определения целей и постановке задач, а также в их ранжировании по степени важности и другим признакам;
- быть готовым вести экспериментальную работу и проводить полевые исследования, объективно оценивать результаты исследований и внедрять их;
- обладать способностью находить, обобщать, анализировать, синтезировать и критически переосмысливать полученную научную, справочную, статистическую и иную информацию;
- уметь эффективно использовать современный компьютер и офисное оборудование в рамках возможностей и потенциала современной туристской индустрии в соответствии с профилем и целями магистерской программы;
- формировать, оформлять, представлять, докладывать и анализировать результаты выполненной работы.
- разрабатывать новые туристские проекты, соответствующие требованиям туристской индустрии, выявлять приоритетные направления в проектировании, составлять необходимую нормативно-техническую документации;
- быть способным к разработке стратегий развития туристской деятельности на федеральном, региональном, муниципальном (локальном) уровне и соответствующих уровням проектов;
- уметь применять методы анализа, разработки и поиска решений в деятельности предприятий туристской индустрии;
- обладать способностью к мониторингу и оценке эффективности процессов в туристской индустрии;
- обладать способностью к оценке инновационно-технологических рисков в туристской индустрии;
- быть способным к внедрению современной системы стандартизации в туристской индустрии;
- владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала предприятия туристской индустрии;
- уметь формулировать концепцию туристского предприятия, разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику оценки рисков предприятия туристской индустрии;
- оценивать и осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов в туристской индустрии на разных уровнях;
- разрабатывать и внедрять нормативную документацию по стандартизации, сертификации и качеству туристского продукта и услуг туристской индустрии;
-быть готовым использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма;
-уметь ставить задачи и выбирать методы исследования, интерпретировать и представлять результаты научных исследований в сфере туризма;
- представлять результаты научного исследования в сфере туризма в формах отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений;
-быть способным к разработке и внедрению инновационных технологий в туристской индустрии.
Освоение дисциплины направлено на формирование: общекультурных компетенций:
- способностью использовать углубленные современные теоретические и практические знания в области туризма (ОК-10);
- способностью самостоятельно с помощью новейших информационных технологий приобретать и эффективно использовать в практической деятельности новую информацию, знания и умения, в том числе в инновационных сферах, расширять и углублять свой интеллектуальный потенциал (ОК-11);
- способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при разработке и осуществлении широкомасштабных и социально значимых проектов туристской индустрии, оценки результатов профессиональной деятельности (ОК-12);
- способностью находить, обобщать, анализировать, синтезировать и критически переосмысливать полученную научную, справочную, статистическую и иную информацию (ОК-17);
- способностью к эффективному использованию современного компьютерного и офисного оборудования в рамках возможностей и потенциала современной туристской индустрии в соответствии с профилем и целями магистерской программы (ОК-18);
-способностью формировать, оформлять, представлять, докладывать и анализировать результаты выполненной работы (ОК-19).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
проектная деятельность:
- способностью разрабатывать новые туристские проекты, соответствующие требованиям туристской индустрии, выявлять приоритетные направления в проектировании, составлять необходимую нормативно-техническую документацию (ПК-1);
- способностью к разработке стратегий развития туристской деятельности на федеральном, региональном, муниципальном (локальном) уровне и соответствующих уровням проектов (ПК-2);
- готовностью применять методы анализа, разработки и поиска решений в деятельности предприятий туристской индустрии (ПК-3);
производственно-технологическая деятельность:
- способностью к мониторингу и оценке эффективности процессов в туристской индустрии (ПК-4);
- способностью к внедрению современной системы стандартизации в туристской индустрии (ПК-6);
организационно-управленческая деятельность:
- способностью оценивать и осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов в туристской индустрии на разных уровнях (федеральном, региональном, муниципальном (локальном) уровне) (ПК-9);
научно-исследовательская деятельность:
- готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма (ПК-11);
- способностью ставить задачи и выбирать методы исследования, интерпретировать и представлять результаты научных исследований в сфере туризма (ПК-12);
- готовностью представлять результаты научного исследования в сфере туризма в формах отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-13);
- способностью к разработке и внедрению инновационных технологий в туристской индустрии (ПК-14).
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часов.
Вид учебной работы
|
Всего часов /
зачетных единиц
|
Семестры
|
1
|
2
|
3
|
-
|
Аудиторные занятия (всего)
|
34/0,9
|
|
34
|
|
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л)
|
4/0,1
|
|
4
|
|
|
Практические занятия (ПЗ)
|
30/0,8
|
26
|
30
|
|
|
Семинары (С)
|
–
|
-
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
–
|
-
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СРС) (всего)
|
92/2,6
|
|
92
|
|
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа)
|
–
|
-
|
|
|
|
Расчетно-графические работы
|
–
|
-
|
|
|
|
Реферат
|
–
|
-
|
|
|
|
Другие виды СРС:
|
|
|
|
|
|
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям
|
92/2,6
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (экзамен)
|
18
|
18
|
|
|
|
Общая трудоемкость 108 часов
4 зачетных единиц
|
144
|
144
|
|
|
|
4
|
4
|
|
|
|
I. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Модуль 1 Предмет организации туристической деятельности. Основные понятия и категории предмета
Раздел 1.1 Международный туризм как составляющая процесса глобализации
Тема 1.1.1 Современный этап глобализации: пространственно-институциональный аспект
«Стержень» общего процесса глобализации -глобализация экономическая. Становление мировой экономики особого типа. Интернационализация производственных связей в высокотехнологичных отраслях на базе прямых иностранных инвестиций. Формирование глобальных по масштабу и непрерывных по режиму работы рынков, в первую очередь - финансовых. Трактовки термина «глобализация» у М. Делягина, Э. Гидденса, У. Бека, Д. Маршалла, А. Гранберга, Р. Робертсона. Реальные угрозы процессу глобализации.«Кризисе глобализации».Административно-территориальные системы новых глобализированных пространств.«Глобализационная стратегия».«Треугольник роста». Транснациональное общество
Тема 1.1.2 Глобализация как расширение трансграничных перемещений людей и развитие туризма
Виды перемещений людей в глобальном пространстве. Факторы бурного развития туризма. Этнолингвистическая фракционализация. Перманентные мигранты -«глобтроттеры». Интернет-туризм. Глобальный менталитет. Туризм, выполняющий функцию «проводника» гораздо лучше, чем, например, интернет-коммуникации.
Тема 1.1.3. Ментальная глобализация и туризм: переплетение явлений
Системе «регион - страна - транснациональное общество - мир в целом». Политико-культурная идентичность. Психо-поведенческую модель туриста. Формирование «ментальных общностей». «Патологические» туристы. Бродяга - «турист поневоле». «Пьяные» туристы.
Раздел 1.2 Туризм как фактор обеспечения поступательного развития российской экономики
Тема 1.2.1 Сомнительные успехи экономического роста и угрозы глобализации
Методы оценки роли стран в мировой экономике. Структура экспорта и импорта услуг. Потенциальная угроза глобализации. Рейтинг IMD. Последствия вступления России в ВТО. Выработка стратегии и тактики адаптации отечественной экономики к условиям глобализации.
|
