Методическое пособие содержит программу курса «Профессиональная этика и этикет»
Скачать 1.1 Mb.
|
Прокл (412 – 485 гг.), древне-греческий философ, осуществил универсальную конструктивно-диалектическую разработку всей системы неоплатонизма на основе триадического метода. Ступени триады: пребывание в себе, выступление из себя (эманация), возвращение из инобытия обратно в себя. Протагор из Абдер (ок. 480 – 410 гг. до н.э.), древне-греческий философ, виднейший из софистов. Утверждал субъективную обусловленность знания и выдвинул тезис: «Человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют, а несуществую щих, что они не существуют». Р Риккардо Давид (1772 – 1823 гг.), английский экономист, один из крупнейших представителей политэкономии. Сторонник трудовой теории стоимости; стоимость товаров, единственным источником которой является труд рабочего, лежит в основе доходов различных классов общества. Риккер Карл Леопольдович (1833-1895 гг.), российский издатель и книгопродавец. С 60-х годов издавал в Петербурге книги, главным образом, по медицине, технике, учебники, медицинские журналы, газету «Врач» и др. Руссо Жан Жак (1712 – 1778 гг.), французский писатель и философ. С позиций деизма осуждал официальную церковь и религиозную нетерпимость. С Сенека Луций Анней (ок. 4 г. до н.э. – 65 г. н.э.), римский политический деятель, философ и писатель, представитель стоицизма.Воспитатель Нерона. Сковорода Григорий Саввич (1722 – 1794 гг.), украинский философ, поэт, музыкант, педагог. В философских диалогах и трактатах библейская проблематика переплетается с идеями платонизма и стоицизма. Смысл человеческого существования – подвиг самопознания. Смит Адам (1723 – 1790 гг.), шотландский экономист и философ, один из крупнейших представителей классической политэкономии. Подходил к экономике как к системе, в которой действуют объективные законы, поддающиеся познанию. Сократ (ок. 470 – 399 до н.э.), древне-греческий философ, один из родоначальников диалектики как метода отыскания истины путем постановки наводящих вопросов – так называемого сократического метода (майевтика). Излагал свое учение устно. Главный источник – сочинения его учеников Ксенофонта и Платона. Цель философии – самопознание как путь к постижению истинного блага; добродетель есть знание, или мудрость. Для последующих времен Сократ стал воплощением идеала мудреца. Соловьев Владимир Сергеевич (1853 – 1900 гг.), русский религиозный философ, поэт, публицист. Учение В.С. Соловьева об универсуме как «всеединстве» христианский платонизм переплетается с идеями новоевропейского идеализма, особенно Ф.В. Шеллинга, естественно-научным эволюционизмом и неортодоксальной мистикой (учение о мировой душе и др.). Проповедовал утопический идеал всемир ной теократии, крах которого привел к усилению эсхатологических настроений В.С. Соловьева. Оказал большое влияние на русскую религиозную философию и поэзию русских символистов. Спиноза Бенедикт (1632 – 1677 гг.), нидерландский философ, пантеист. Мир по Спинозе – закономерная система, которая до конца может быть познана геометрическим методом. Природа, пантеистически отождествляемая с Богом, - единая вечная и бесконечная субстанция, причина самой себя Человек – часть природы, душа его – модус мышления, тело – модус притяжения. Волясовпадает с разумом, все действия человека включены в цепь универсальной мировой детерминации. Стендаль (наст. имя Анри Мари Бейль) (1783 – 1842), французский писатель. Ф Фалес (ок. 625 – ок. 547 гг. до н.э.), древне-греческий мыслитель, родоначальник античной философии и науки, основатель милетской школы. Возводил все многообразие явлений и вещей к единой первостихии – воде. Фейербах Людвиг (1804 – 1872 гг.), немецкий философ. Первоначально последователь Гегеля, затем подверг критике его философию. В центре философии Л. Фейербаха – человек, трактуемый как биологическое существо, абстрактный индивид. Религию истолковывал как отчуждение человеческого духа, источник которого – чувство зависи мости человека от стихийных сил природы и общества. Основу нравственности усматривал в стремлении человека к счастью, достижимому посредством «религии любви» (человеческого единения, взаимосвязи Я и Ты). Фихте Иоганн Готлиб (1762 – 1814 гг.), немецкий философ, представитель немецкой классической философии. Отверг кантовскую «вещь в себе»; центральное понятие «учения о науке» Фихте – деятельность безличного всеобщего «самосознания», «Я», полагающего себя и свою противоположность – мир объектов, «не Я» Фехнер Густа Теодор (1801 – 1887 гг.), немецкий физик, психолог, философ; писатель-сатирик (псевдоним – доктор Мизес). Сторонник панпсихизма и психофизи ческого параллелизма. Основатель психофизики (закон Вебера-Фехнера о зависимости между ощущениями и раздражителями), способствовал внедрению экспериментально-математических методов в психологию, а также эстетику. Форд Генри 1863 – 1947 гг.), американский промышленник, один из основателей автомобильной промышленности США. Фрейд Зигмунд (1856 – 1939 гг.), австрийский врач-психиатр и психолог, основатель психоанализа. Принципы психоанализа распространил на различные области человеческой культуры – мифологию, фольклор, художественное творчество, религию и т.д. Фромм Эрих (1900 – 1980 гг.), немецко-американский философ, психолог и социолог, главный представитель неофрейдизма. Пути выхода из кризиса современной цивилизации видел в создании «здорового общества», основанного на принципах и ценностях гуманистической этики (среди которых высшая – любовь), восстановлении гармонии между индивидом и природой, личностью и обществом. Ц Цезарь Гай Юлий (102 – 44 гг. до н.э.), римский диктатор. Полководец. Сосредоточив в своих руках ряд важнейших республиканских должностей (диктатора, консула и т.п.), стал фактически монархом. Цицерон Марк Туллий (106 – 43 гг. до н.э.), римский политический деятель, оратор и писатель. Сторонник республиканского строя. Ч Честерфилд Филипп Дормер Стенхоп (1694 – 1773 гг.), граф, английский писатель, государственный деятель. В историю английской литературы вошел как автор «Писем к сыну», которые были высоко оценены Вольтером как образец эпистолярной прозы ХVIII в. и искренний человеческий документ. Ш Швейцер Альберт (1875 – 1965 гг.), немецко-французский мыслитель, близкий к философии жизни, протестантский теолог и миссионер, врач, музыковед и органист. Исходный принцип мировоззрения его – «преклонение перед жизнью» как основа нравственного обновления человечества. Шеллинг Фридрих Вильгельм (1775 – 1854 гг.), немецкий философ. Отталкиваясь от И.Г.Фихте, развил принципы объективно-идеалистической диалектики природы как живого организма, бессознательно-духовного творческого начала, восходящей системы ступеней («потенций»), характеризующейся полярностью, динамическим единством противоположностей. Шестов Лев (наст. имя и фамилия Лев Исаакович Шварцман) (1866 – 1938 гг.), российский философ и писатель. В своей философии, насыщенной парадоксами и афоризмами, Шестов восстал против диктата разума (общезначимых истин) и гнета и общеобязательных нравственных норм над суверенной личностью. Традиционной философии он противопоставил «философию трагедии» (в центре которой - абсурд ность человеческого существования), а философскому умозрению - откровение, которое даруется всемогущим Богом. Шестов предвосхитил основные идеи экзистенци ализма. Шопенгауэр Артур (1788 – 1860 гг.), немецкий философ, представитель волюнта ризма. Сущность мира у него предстает как неразумная воля, слепое бесцельное влечение к жизни. «Освобождение» от мира – через сострадание, аскетизм – достигается в состоянии буддийской нирваны (высшее состояние, цель человеческих стремлений). Э Энгельс Фридрих (1820 – 1895 гг.), мыслитель и общественный деятель, один из основоположников марксизма. Эпикур (341 – 270 гг. до н.э.), древне-греческий философ. Философию делил на физику, канонику (учение о познании) и этику. Признавал бытие блаженно-безразличных богов в пространствах между бесчисленными мирами, но отрицал их вмешательство в жизнь космоса и людей. Девиз Эпикура – живи уединенно. Цель жизни – отсутствие страданий, здоровье тела и состояние безмятежности духа (атараксия). Познание природы освобождает от страха смерти, суеверий и религии вообще. Ю Юм Дэвид (1711 – 1776 гг.),английский философ, историк, экономист. Проблему отношения бытия и духа считал неразрешимой. Отрицал объективный характер причинности и понятие субстанции. В этике развил концепцию утилитаризма (польза, выгода), в политэкономии разделял трудовую теорию стоимости А. Смита. Юнг Карл Густав (1875 – 1961 гг.), швейцарский психолог и философ, основатель «аналитической психологии» Развил учение о коллективном бессознательном, в образах которого видел источник общечеловеческой символики, в том числе мифов и сновидений. Цель психотерапии по Юнгу – осуществление индивидуации (выделение индивидуального из всеобщего) личности. Я Ямвлих (сер. III в. - около 330 г.), античный философ, ученик Порфирия, основатель сирийской школы неоплатонизма, в учение которого внес элементы восточного магизма. Кафедра «Туризм» Лящук О.Н. «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА И ЭТИКЕТ» Учебно - методическое пособие для самостоятельной работы студентов специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» подписано в печать 12.03.2012г. Печать ротапритная. Усл.п.л.1,8,уч.-изд.л.2 Тираж 40 экз Издательство КМВИС ФГБОУ ВПО «ЮРГУЭС» 357500, Пятигорск, Ставропольский край, бульвар Гагарина 1, корпус, 1 |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие по дисциплине «финансовые рынки» Учебно-методическое пособие содержит программу курса, методические указания по структуре и содержанию контрольной работы, список... |  | Профессиональная этика и служебный этикет Этика и деонтология в урологии (тренировочные тесты для студентов лечебно-профилактического и педиатрического факультетов) |
| «Профессиональная этика и этикет» | | Учебное пособие по дисциплине «Профессиональная этика» Автор (составитель) учебного пособия по дисциплине «Профессиональная этика» кандидат педагогических наук, доцент Бурмистрова Светлана... |
| Методическое пособие содержит программу курса «Деловое общение» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Р оссийской федерации Макаренко С. Н. Профессиональная этика: Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во тти юфу, 2012. – 34 с |
| Терминологический словарь по дисциплине «Профессиональная этика и... Мбоу «Камско-Устьинского татарская средняя общеобразовательная школа» Камско-Устьинского муниципального района рт | | Программа «Этика и этикет» Направленность дополнительной образовательной программы «Этика и этикет» социально-педагогическая |
| Программа дисциплины профессиональная этика юриста, специальность... Дисциплина «Профессиональная этика юриста» это комплексная междисциплинарная наука, затрагивающая широкий спектр вопросов этического... | | Учебно-методический комплекс профессиональная этика ... |
| Профессиональная этика и служебный этикет По проведению внеклассного мероприятия с применением инновационных моделей обучения | | Росжедор государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Материал организован в соответствии с двойной «сверхзадачей» курса: сформировать основы личностной и профессиональной нравственной... |
| Профессиональная этика А – профессиональная этика адвоката и её значение в различных сферах его деятельности | | Рабочая программа дисциплины Профессиональная этика (наименование... Рабочая программа учебной дисциплины «Профессиональная этика» подготовлена Слободян Л. Д. старшим преподавателем кафедры общественных... |
| «московский авиационный институт» (национальный исследовательский... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов технических факультетов, содержит программу курса «Философия» иматериалы... | | Рабочая учебная программа по дисциплине Профессиональная этика и этикет Гос впо направления (специальности) 230500 Социально-культурный сервис и туризм, рег. №293 св/сп от 27 марта 2000 |
