Учебно-методический комплекс дисциплины иностранный язык. Ооп 031600 Реклама и связи с общественностью, квалификация «Бакалавр»
Скачать 499.39 Kb.
|
СловариLongman Dictionary of English Language and Culture. Longman. – любое издание. Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. Macmillan ELT. – 1-е или 2-е издание. The Oxford Russian Dictionary: Russian-English/English-Russian. Oxford University Press, USA; Rev&Updtd edition (February 10, 1994). Электронные ресурсыhttp://www.bilingual.ru/ http://denistutor.narod.ru/ http://www.efl.ru/ http://www.english.ru/ http://english4fun.ru/ http://www.englishforbusiness.ru/ http://www.englishhome.ru/ http://www.fluent-english.ru/ http://www.homeenglish.ru/ http://www.learn-english.ru/ http://linguistic.ru/ http://www.native-english.ru/ http://real-english.ru/ http://usefulenglish.ru/ Рекомендации по освоению материала дисциплины (в соответствии с тематическими разделами базового учебника). I Семестр Урок 1. Свободное время. Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: clubbing. Going for a run. Playing the guitar. Skateboarding. Snowboarding. Swimming. Football. Going to the gym. Rollerblading. Skiing. Surfing the Internet. Yoga. Which of these things do you enjoy? What else do you do in your free time? Студенты также должны освоить и свободно использовать следующие грамматические конструкции: going to/ for a/ + ing/ playing/ doing/ other verbs. Кроме того на уроке учащиеся активируют свои знания по теме Question words: What kind? Who? Why? When? How often? Which? How many? What? Where? How long? What colour? Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 1 Учебник English Vocabulary in Use: Units 54. Учебник Oxford Practice Grammar: Units 1 Учебник Basic Grammar in Use: Units 1,2 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 1. Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 21 Урок 2. Образ жизни. Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: I go to the cinema once a month. By bus. In August. I like rock and jazz. My favourite colour is. There are five people in my family. my journey to school takes about… I would like to visit Australia. Keeping fit. It’s a great way to keep fit/a terrific sport and a great way to meet people/very gentle/way of getting rid of stress. How old/tall are you? Have you got? Tell me about your… What about? In the street. In a restaurant. Filling at a form in a bank. In a shop. In the classroom. Студенты также должны усвоить формы и способы употребления простого настоящего времени . Научиться использовать в речи конструкции: Is it? Are you? Do you? Does she? I don’t. She doesn’t. Также выучить слова-маркеры: usually, always, often, sometimes, seldom, never, occasionally. На занятии учащиеся развивают умения аудирования и чтения на основе текста для чтения Orlando Bloom Fact File и текста для аудирования (диалоги) Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 1 Учебник English Vocabulary in Use: Units 32. Учебник Oxford Practice Grammar: Units 2,3,4 Учебник Basic Grammar in Use: Units 5,6,7 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 1. Учебник Test Your English Vocabulary in Use: 5 Урок 3. «Первенцы» в СМИ Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: soap operas, adverts, cookery programmes. Be. Begin. Buy. Come. Cost. Last. Make. Call. Appear. Look. Work. End. Watch. Open. Invent. Start. Travel. Live. Walk. Arrive. Close. Want. Laugh. At, on, in, ago. London. Los Angeles. Rome. Germany. Australia. The USA. China. Japan. Taiwan. France. The UK. Portugal. Spain. Argentine. Chile. Yesterday. Last year. Last week/month. Two hours ago. In the nineteenth century. A long time ago. Студенты также должны усвоить формы и способы употребления простого прошедшего времени. Свободно использовать в речи конструкции I didn’t..Did you? He went to… А кроме того выучить слова-маркеры прошедшего времени, неправильные формы глаголов, представленные в списке. Учащиеся должны в полной мере овладеть предлогами in on at и словом ago. Уметь использовать грамматическую конструкцию: The last thing I … was…When did you last go…? Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module Учебник English Vocabulary in Use: Units 20. Учебник Oxford Practice Grammar: Units 9, Учебник Basic Grammar in Use: Units 10,11, Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 2. Учебник English Vocabulary in Use: Units 20. Урок 4. Чувства. Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: angry, bored, in a good mood, disappointed, embarrassed, excited, impatient, nervous, relaxed, scared, surprised, worried. He feels sad/fine. She feels ill. You know how I feel about…the room felt wet. Do you feel like going for a walk? I feel like a cup of coffee. Crowed. Secondary school, a video recorder, a big smile, a get together, embarrassing. I’ll never forget the first time i…I remember the first time i… I was … years old at that time. I was in.. I was with my…I felt very …because…at first…in the end…angry, colourful, electronic, expensive, popular, inventor. and, so, because, then, but. Кроме того, учащиеся должны овладеть и уметь использовать в устной и письменной речи следующие конструкции: What do you feel if you have to…?Feel + noun/like/ing/sad/about. На занятии студенты так же актуализируют навыки употребления простого прошедшего времени, развивают умения аудирования и чтения на основе текстов для аудирования( диалоги) и текстов для чтения. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 2 Учебник English Vocabulary in Use: Units 34 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 10 Учебник Basic Grammar in Use: Units 12 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 2. Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 7 Урок 5. Повседневная жизнь Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: dream about smth., fall asleep, feel tired, get dressed, get into bed, have a bath/shower, get out of bed, have smth., to eat, set your alarm, switch off the alarm, turn off the light, wake up, the alarm goes off, go to school/ work, come home. Do you know anyone who snores/ talks in their sleep/ sleepwalks? Get an alarm clock, have a light snack, ten minutes fast, get a friend to phone you, it’s a great way to relax, avoid coffee, tea or alcohol. Buy/set/switch on. Cheap/ late-night/small. After the correct time/ at the correct time/ before the correct time. Ask/ find/ look for. People in general/your parents/ friends. Big/ expensive/ wonderful. The bin, some rubbish, an ashtray, a cigarette, files, notes, a computer, a dressing gown. Should/ shouldn’t. Студенты также должны усвоить способы употребления модального глагола should/ shouldn’t. А так же понимать и использовать в речи формы императива: go to bed early/ drink a glass of warm milk. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 3 Учебник English Vocabulary in Use: Units 59 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 45 Учебник Basic Grammar in Use: Units 33 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 3. Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 34 Урок 6. Будущая профессия Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: make my own breakfast, study in the evening, send e-mails, cook a meal for my family, stay out after eleven in the evening, sit in front of a computer, go to the supermarket. Architect, barman, civil servant, doctor, farmer, journalist, lawyer, nurse, phychologist, shop assistant, taxi driver, writer. I’d like to… I wouldn’t like to… I know someone who does this job. What do you think? Do you agree? I’m not sure, I don’t know, maybe he should be a … Так же студенты должны освоить формы и способы употребления модальных глаголов can/can’t/ have to/ don’t have to. Так же выучить конструкции You have to… to do this. I think he should become a… because… Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 3 Учебник English Vocabulary in Use: Units 47 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 39,40,41 Учебник Basic Grammar in Use: Units 31,34 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 3. Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 14 Урок 7. Торжественная дата Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: Chinese New Year, St Valentine’s Day, Mother’s Day, Easter, May Day, Father’s Day, American Independence Day, Halloween, Christmas day, New Year’s Eve. Cook a special meal, dress up, eat out, exchange presents, have a day off work, invite people to your home, make a cake, send cards to people, stay up late, visit relatives, buy flowers. January, February, April, July, August, September, October, November, December. A party dress, a bunch of flowers, a key, birthday card, candles. Make coffee, earn the most money, take a lot of photographs, do the photocopy, have a lot of business lunches, answer the phone, have the most interesting job. На уроке студенты так же знакомятся с настоящим продолженным временем, способами его употребления и формами выражения. Совершенствуют навыки чтения вслух и про себя на основе текста для чтения Birthday Traditions Around The World. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 4 Учебник English Vocabulary in Use: Units 16 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 5,6 Учебник Basic Grammar in Use: Units 3,4 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 4. Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 51 Урок 8. Праздники Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: At the moment, today I’m wearing, I never. Envelopes, biscuit, coal, mushrooms, oysters. Cook, come, go, have, meet, rent. The day before yesterday, have a good day, go out for the day, six days s week, the day after tomorrow, the other day, a day off, every day, bad day, one day, all day, twice a day. An important birthday/ anniversary/ day in your country/ date from your past/ day when you have arranged to do smth./when smth. Interesting happened to you. На занятии студенты совершенствуют навыки использования настоящего продолженного времени. Развивают умения аудирования на основе текстов для аудирования New Year In Two different Countries, Talking about a personal calendar. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 4 Учебник English Vocabulary in Use: Units 16 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 7 Учебник Basic Grammar in Use: Units 8 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 4. Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 51 Урок 9. Праздники (продолжение) Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: New Year, birthday, illness, Christmas, wedding, wedding anniversary. Happy New Year, happy anniversary, thanks for coming, it’s lovely, happy birthday, Merry Christmas, Congratulations, good health, I hope you’ll be very happy, I hope you will feel better soon, good luck, many happy returns, cheers, the best of luck for the future/ your operation/ the New Year. Make a mistake/ a cake/ money. Personal news, contact details, when the event is happening, greeting, arrangements to meet, signing off, where it is and how to get there. На уроке студенты актуализируют навыки употребления настоящего продолженного времени. Развивают умения чтения на основе текста для чтения, а так же совершенствуют навыки письма. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 4 Учебник English Vocabulary in Use: Units 16 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 7 Учебник Basic Grammar in Use: Units 8 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 4. Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 51 Урок 10. Внешний вид. Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: Light-coloured or yellow, pleasant to look at, having skin made darker by the sun, of more than average height, light-coloured, looking physically strong and good, having a lot of courage, with blue eyes. Cowardly, dark-haired, fair-skinned, fat, short, ugly. Supermodel, dangerous, attractive, powerful, athletic, enormous, gentleman, perfume, fashionable, important, traditionally. Casual, elegant, heavy, mature, natural, pretty, serious, sophisticated, tall, young. Big/small hands, tall, heavy/light bag, number of brothers and sisters, young/old, colourful clothes, long/short hair, number of books, number of rings. Older than, the best in the world, the same as mine, similar to this one, different from, look like me. На уроке также происходить формирование грамматического навыка употребления сравнительной и превосходной степени сравнения прилагательных. Совершенствования навыков чтения на основе текста для чтения You are gorgeous. Кроме того студенты должны овладеть и активно использовать грамматические конструкции She has got… Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 5 Учебник English Vocabulary in Use: Units 23 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 71,72 Учебник Basic Grammar in Use: Units 88,89 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 5. Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 55 Урок 11. Описание внешности человека Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: What does he look like? How is he? What is he like? How old is he? How tall is he? What colour are his eyes? Has he got a beard? He’s clean- shaven, he is fine. He’s tall dark and handsome. He seems very nice. Good-looking, have a look, look after, look at, look for, look good, look like, look out, look around, look up, looking forward, strange-looking. Arrest, fingerprints, robbery, thief, witness. He was thin/ well-dressed/ in his thirties. He/she had blond hair/ a big nose. His hair was… he was wearing a… how old was he? What was his/her hair/mouth like? What colour was/were his/her eyes/ hair? Was his hair shorter/longer than mine? Did he have glasses/ a beard/ a moustache? What was he wearing? На занятии студенты совершенствуют навыки употребления сравнительных и превосходных степеней прилагательных. Знакомятся с лексико-грамматической конструкцией look +like/ for/ forward/as/ have a look at/ he looks…Кроме того совершенствуют навыки чтения на основе текста для чтения Describe a suspect to the police. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 5 Учебник New Cutting Age: Consolidation Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 5. Учебник New Cutting Age: Review modules 1-5 Урок 12 Выходные. Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: spend more/less time…ing, save up money to buy…spend more/less money on… eat more/less, study…at the weekend, keep in touch with my…learn to…stop, join, do more, buy a new. I’m going to buy, I’d rather, I’d better, I’d like to. A life wire, a couch potato. The weather, sightseeing/ culture, the food, the accommodation, the nightlife, shops, who you go with, the scenery. Luxurious, queue, flight, delayed, self-catering, excursions, swimming pool, crowed, peaceful, relaxing, book online. Go away for the weekend. During the flight, at the airport. На занятии студенты знакомятся с грамматическими конструкциями: I’m planning, I’m going, I’d rather, I would like to. Совершенствуют навыки чтения на основе текстов для чтения: Holidays. The holiday from hell. Кроме того развивают умения аудирования на основе текстов для аудирования. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 6 Учебник English Vocabulary in Use: Units 36 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 21,93 Учебник Basic Grammar in Use: Units 27 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 6 . Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 25 Урок 13. Реальная жизнь. Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: go on a coach tour of the city, go to the doctor, go to the hairdresser, open a bank account, travel from the capital to the second city. Will I have to make an appointment? Will I have to give a tip? Will I need to book a seat? Will I have to pay immediately? Will it be very crowed? About how much will it cost? Will the people be able to speak English?? How long will the journey take? What documents will I need? Will there be anywhere to sleep? It’ll be hot. You’ll have a wonderful time. There’ll be lots of tourists. You won’t see the city at its best. It won’t be very crowed. You’ll have to take warm clothes with you. There will be lots of insects. You won’t be able to find a hotel. Family, health, holidays, personal problems, plans for the day, reasons for your visit, religion, sport, the weather, what you did at the weekend, where you’re from. Neighbors, in a shop, in a taxi. Work colleagues. Where/when would you like to go? Would you rather…or…? How long are you planning to? I’d like to go to… we’d like somewhere… I’d rather go to…because… we don’t want to go to…because… it’s too…it’s not…enough. We’re going to…for…days/weeks. We choose this holiday because…sunbathe, sunglasses, sunny, sunrise, sunset, suntanned. На занятии у студентов совершенствуются навыки использования грамматических конструкций : I’d rather, we’d better, we’d like, we are going to. Также формируются навыки употребления простого будущего времени со вспомогательным глаголом Will. Происходит развитие умений аудирования на основе текста для аудирования: Plan your dream holidays, и развитие умений письменной речи на основе задания: Write a postcard. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 6 Учебник English Vocabulary in Use: Units 36 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 23 Учебник Basic Grammar in Use: Units 28,29 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 6 . Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 25 Урок 14. Амбиции и мечты. Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: Learn how to drive, become famous, earn 1 million, start your own business, go abroad, get married, buy a house or a flat, appear on television, go to university, write a novel, go round the world, have children. Bellman, child actor/ actress, footballer, gymnast, priest, teacher. Decided, didn’t enjoy, didn’t go, had, liked, spent, studied, wanted, was, went. I have/had my …for… I have been/ was a… for… I have been / was at my school for…years. Before that I have been/ was at. I have lived/ lived in…for… I have known /knew … for… my grand \parents have lived /lived in …for …years.my father/mother has worked/ worked as a…for…years. На уроке студенты должны познакомиться и освоить способы употребления настоящего совершенног времени в сравнении с простым просшедшим временем. Выучить третью форму неправильных галаголов. Так же на занятии происходить развитие умений аудирования на основе текста для аудирования Before they were famous. Кроме того происходит совершенствование навыков чтения на основе текстов для чтения. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 7 Учебник English Vocabulary in Use: Units 59 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 13,14,1516 Учебник Basic Grammar in Use: Units 16,17ю181920 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 7 . Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 34 Урок 14. Амбиции и мечты (продолжение) Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: job/school, places you’d like to live in/visit, something you’d like to own ( a car, a house) money, someone you’d like to meet/have met, something you’d like to discover or invent, marriage/children, a sporting dream/ achievement, something you have learnt/would like to learn. One/another thing I’d like to do one day is… I’ve always wanted to… it’s always been my dream to…one thing I’d love to do is.. I’d also like to, one thing I’ve done that I’m very proud of is… my greatest achievement was when i…for+ time, verb+for, adjective +for, it’s for you, good for you. На занятии студенты совершенствют навыки употребления настоящего совершенного времени. Изучают грамматические конструкции с предлогом for. Совершенствуют навыки чтения на основе текстов для чтения: An interview with Ewan McGregor. Развивают умения аудирования на основе текстов для аудирования. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 7 Учебник English Vocabulary in Use: Units 59 Учебник Oxford Practice Grammar: Units15,16 Учебник Basic Grammar in Use: Units 18,19,20 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 7. Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 34 Урок 15. Страны и культуры. Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: at home, at night, at top, in the afternoon, in the south, in the world, on holiday, on the left, on the coast. Tea/coffee, water/milk, pasta/rice, fast food, fish, meat, ice cream, rap, classic music, spiders, rats, sport. Men, women, young, old people, small children. Big, wonderful, a lot of. Don’t like, love, hate, drink, eat, make, are frightened of, are good at. Banks, hotels, museums, nightlife, pollution, restaurants, scenery, shops, skyscrapers, traffic. Much, many, a lot of, few, a few, any, no, some. На уроке студенты знакомятся с грамматическим понятием артикль имени существительного (определенный и неопределенный). Совершенствуют навыки чтения на основе текста для чтения: Just a myth? и The World’s best City. Развивают умения аудирования на основе текстов для аудирования. Формируют навыки употребления безличных местоимений: some/any/no. many/much/a lotof/ few/a few. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 8 Учебник English Vocabulary in Use: Units 21 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 49,50 53 Учебник Basic Grammar in Use: Units 68, 66 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 8 . Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 54 Урок 16. Страны и культуры (продолжение) Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: geographic features, a mineral, white, climate, island, fill, coastline, size, single, ice, historical. Water which is frozen, the dividing line between two countries, an area of water surrounded by land, a very dry place where there is very little rain, strong wind and rain, an area of land surrounded by water, the type of weather found in a particular place, a man-made river, a stretch of water which goes to the sea. In the Atlantic Ocean/in the Pacific/ Mediterranean ocean. Australia, Austria, Great Britain. Scenery, beaches, fjords, volcanoes, mountains, glaciers, sheep. Where is? Why is it important? It’s in the north/south/ east/west of the… it’s on/off the east/west coast. It’s the biggest/highest… it’s a good place for. На занятии студенты совершенствуют навыки употребления настоящего совершенного времени, развивают умения аудирования на основе текста для аудирования New Zealand Quiz. Совершенствуют навыки чтения на основе текста для чтения Where is in the world? Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 8 Учебник English Vocabulary in Use: Units 21 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 54, 60 Учебник Basic Grammar in Use: Units 69, 70 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 8. Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 54 Урок 17. Страны и культуры (продолжение) Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: on a mobile phone, in the street, in a car, a bank, a book shop, a car park, the Odeon Cinema, Rosehill Park, Fast Save Supermarket. Do down to the end of the road, go past the cinema, it’s on the corner, go straight on at the lights, take the next right, it’s the second right, turn left at the traffic lights, cross the road, it’s on your left, it’s on the other side of the road. A garage, a good Italian restaurant, The Corndale Shopping Centre, a good Chinese restaurant, Jay’s Coffee House, the Plaza Hotel. Take a 71 bus, cross the road, turn left, keep walking, follow the signs for Colby, get off the next stop, get lost, come to a set of traffic lights. As far as, by, cross, from, get lost, get off, keep walking, on your, outside, until, you will see. На занятии студенты формирую навыки употребления предлогов движения и направления. Совершенствуют навыки монологической речи на основе изученного лексического материала, а так же навыки чтения на основе учебных тематический текстов для чтения. Кроме того совершенствуют умения письменной речи. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 8 Учебник English Vocabulary in Use: Units 36, 38 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 61 Учебник Basic Grammar in Use: Units 71 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 8 . Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 27 Урок 18. Старый и новый Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: air conditioning, booking online, central heating, charge and credit cards, computer games, a dishwasher, downloading sound files, a microwave oven, renting a DVD, sending text messages, shopping malls, a washing machine, board games, cash, washing clothes by hand, street markets, a cooker/ stove, buying a Cd or cassette, electric fans, going to the cinema, queuing up for tickets, sending letters and faxes, coal fires, doing the washing-up. The Internet, hot water, computer games, a vacuum cleaner, the telephone, a fridge. Problems, has an easier life, people could buy, really difficult, strange, difficult. Ate only food which was available…my husband gets the better deal, was a nightmare, I think they had just as many troubles, it was hard being nice, really weird. Talk to friends on the telephone, have baths and showers, play computer games, listen to music, eat pizza, use the Internet. May, might, will, definitely. Также на уроке происходить формирование навыков употребления модальных глаголов might, will, may, definitely. Кроме того формируются навыки использования простого настоящего времени после придаточных предложений условия и времени. Совершенствуются навыки чтения на основе текста для чтения The 1900 House. Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 9 Учебник English Vocabulary in Use: Units 15 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 25,44 Учебник Basic Grammar in Use: Units 30 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 9 . Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 49 Урок 19. Старый и новый (продолжение) Студенты должны понимать и активно использовать в монологической речи и в диалогах данные слова и конструкции: Bar area, equipment, how will you change the bar area? What food/drinks will you sell? What new equipment are you going to buy? Where will you put it? Are you going to re-paint the walls? What would you like to put on the walls? How many posters/pictures do you think you need and where will you put them? Are you going to buy any new plants? How many stools/tables/chairs can you buy? Where will you put them? is there anything else you would like to buy? How about? I think we should… if we buy a …people will…where shall we put the? We haven’t got enough money to… I’d prefer to… we could… I think a… is too expensive. I don’t think it’s a good idea to… there isn’t enough space for… we’ve decided to… we’d like to…if we…there will…do you mind if I sit here? I’d like a table for two if possible. We can stop here for lunch if you like. I wouldn’t buy that if I were you. I’ll wait here all day if necessary. I wonder if he still remembers me? I asked her if she was married. What if nobody comes to the show? Fleece, narrow, glad, bench, puzzled, scratched, carried on, rest, amazed, exhausted, panted. Thanks, I’ll see you tomorrow. I think so – I’ll ask him if he’s ready. I don’t know if he’s coming or not. No, I wouldn’t tell her if I were you. If possible, yes – I’m hungry. Yes, I will if necessary. Sure, go ahead. I’m not sure…let’s ask her. На занятии происходит совершенствование грамматических навыков использования простого будущего времени. Совершенствуются навыки чтения на основе текста для чтения Facelift. Также студенты формируют навыки использования предлога if+adjective, if you, I asked her if…Do you … if i…what if? Рекомендуемые источники для освоения материала: Учебник New Cutting Age: Module 9 Учебник English Vocabulary in Use: Units 15 Учебник Oxford Practice Grammar: Units 25,44 Учебник Basic Grammar in Use: Units 30 Дополнительные материалы кафедры Задания для самостоятельной работы дома: Рабочая тетрадь New Cutting Age Workbook: Module 9 . Учебник Test Your English Vocabulary in Use: test 49 II. Семестр Обязательная литература Студенту: Cunningham S. Moor P. New Cutting Age Course book. Longman – 2005 Cunningham S. Moor P. New Cutting Age Workbook. Longman - 2005 Преподавателю: Cunningham S. Moor P. New Cutting Age Course book. Longman – 2005 Cunningham S. Moor P. New Cutting Age Workbook. Longman - 2005 Cunningham S. Moor P. New Cutting Age Teacher's Resource Book. Longman – 2005. Cunningham S. Moor P. New Cutting Age 3 CDs. Longman – 2005. Murphy R. Basic Grammar in Use Student‘s Book with answers. 2nd Edition. Cambridge – 2002. Дополнительные учебные пособия Harrison M., Paterson K. Oxford Practice Grammar – Basic. Oxford – 2006. McCarthy M. O’ Dell F. Test Your English Vocabulary in Use Elementary. 2nd edition. Cambridge – 2010. McCarthy M. O’ Dell F. English Vocabulary in Use Elementary. Cambridge – 1999. Саакян А.С. Упражнения по грамматике английского языка. 2-е изд. М.: Айрис-пресс, 2004. 448 с. Дроздова Т.Ю., Берестова А.И., Маилова В.Г. English Grammar. 10-е изд. СПб.: Антология, 2006. 464 с. |
Похожие:
 | 031600 реклама и связи с общественностью Выпускник по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими... | | По дисциплине «Зарубежная литература» для студентов первого курса,... «Зарубежная литература» для студентов первого курса, обучающихся по специальности 031600. 62 – «Реклама и связи с общественностью»,... |
| Памятка для студентов направления 031600 «Реклама и связи с общественностью» Для достижения данной цели обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками, определяемыми программой курса «Иностранный... |  | Программа дисциплины «Рынок связей с общественностью в России и за... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031600. 62 «Реклама... |
| Методические указания и индивидуальные задания для студентов идо,... Идо, обучающихся по напр. 031600 «Реклама и связи с общественностью» и 080400 Управление персоналом / сост. В. Н. Скворцова, Т. А.... | | Руководство по организации самостоятельной работы студентов соответствует... Для студентов направления подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью», профилю «Реклама и связи с общественностью в коммерческой... |
| Программа дисциплины «Бренд-менеджмент» для направления 031600. 62... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031600. 62 «Реклама... | | Программа дисциплины «Медиа и Арт» для направления 031600. 62... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 031600. 62... |
| Учебно-методический комплекс религиоведение направления 030300 психология... Дисциплина Религиоведение является вариативной частью гуманитарных, социальных и экономических дисциплин учебного плана | | Рабочая программа дисциплины основы медиапланирования «Основы медиапланирования» студентам очной полной формы обучения по направлению (специальности) подготовки бакалавра «031600 – Реклама... |
| Программа дисциплины «История» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 031600.... | | Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 040100.... Программа вступительного экзамена по рекламе и связям с общественностью для поступающих в магистратуру по направлению 031600. 68.... |
| Программа дисциплины «Бренд-менеджмент» для направления 031600. 61... Программа дисциплины «Бренд-менеджмент» для направления 031600. 61 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра | | Учебно-методический комплекс дисциплины направление: 050300. 62 «Филологическое образование» Направление: 050300. 62 «Филологическое образование», профиль «Иностранный язык и русский язык как иностранный» квалификация – бакалавр... |
| Программа дисциплины «Внутренние коммуникации» для направления подготовки... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.... | | Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. Связи с общественностью Курс «Введение в связи с общественностью» профессиональная дисциплина при подготовке специалистов по связям с общественностью |
