Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»
Скачать 2.09 Mb.
|
«Логика» 1. Цель дисциплины: состоит в научении слушателей законам логического мышления (рассмотрении механизма принятия истинного вывода, в овладении навыками аргументирования, доказательства, подборе истинных посылок, исключении противоречивых суждений, а также нахождении и исключении логически неверных выводов). 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Логика» относится к вариативной части образовательной программы, выбираемым студентом (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 9 семестре 5 года обучения. Для освоения дисциплины «Логика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10); осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12); разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3); способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основные формы мысли: понятие, суждение, - умозаключение; основные законы логики; уметь: - проводить различные виды формальных логических операций, - создавать тексты на логической основе, - использовать полученные знания при ведении дискуссий, споров, поиска истины. владеть: - основными методами и приемами формальной логики, - способами эффективного использования логических аргументаций в функциях общения, сообщения и воздействия. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ (180 часов). 9 семестр, форма итоговой отчетности – экзамен. 5. Разработчик: НГИ, доктор филологических наук, профессор Монина Т.С. «Этика делового общения» 1. Цель дисциплины: сформировать у студентов представление о морально-нравственных принципах поведения людей в цивилизованном обществе. Практическая этика поможет развить способности к оптимальному поведению в деловых отношениях, обогатить студентов знаниями о себе и окружающих людях определить пути совершенствования коммуникативных умений и навыков. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Этика делового общения» относится к вариативной части образовательной программы, выбираемым студентом (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 9 семестре 5 года обучения. Для освоения дисциплины «Этика делового общения» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза.. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10); осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основные идеи общечеловеческой этики от античности до новейшего времени; - этические принципы и нормы поведения деловых людей; - понятие, структуру, виды и содержание делового общения; - переговорные стратегии, переговоры позиционные и принципиальные; - особенности деловых совещаний, а также организации и ведения дискуссий; . - законы формальной логики и риторическую защиту - стратегию поведения в конфликтных ситуациях. уметь: - выстраивать модель поведения делового человека; - выстраивать тактику общения в различных ситуациях 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа). 9 семестр, форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчик: НГИ, кандидат технических наук, доцент Миргородская Т.А. «Правоведение» 1. Цель дисциплины:в овладении студентами знаниями в области права, выработке позитивного отношения к нему, в рассмотрении права как социальной реальности и выработке умения понимать законы и другие правовые акты. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Правоведение» относится к вариативной части образовательной программы, определяемой вузом выбираемым студентом (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 9 семестре 5 года обучения. Для освоения дисциплины «Правоведение» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - Конституцию РФ; - права и обязанности граждан РФ; уметь: - принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, - ориентироваться в специальной литературе. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часов). 9 семестр , форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчик: НГИ, кандидат философских наук, доцент Юдов В.С. «Культурология» 1. Цель дисциплины: формирование представления о становлении культурно – исторической картины мира и процессе развития общества и человека, а также понимания культурных ценностей и смыслов для гуманистического выбора собственной позиции с учетом содержательной специфики соответствующего направления и профиля подготовки. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Культурология» относится к вариативной части образовательной программы, выбираемым студентом (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 5 семестре 3 года обучения. Для освоения дисциплины «Культурология» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7); использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - понятийный аппарат культурологии; - основы узловых проблем теории и истории цивилизаций; - основы мировой и отечественной культуры; - место и роль России в мировой культуре, ее основные культурные достижения; уметь: - применять полученные знания для решения конкретных исследовательских задач практического характера; владеть: - представлением о сущности культурологического знания; - совокупностью знаний, обеспечивающих широкую эрудицию и культурный кругозор личности. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ (180 часов). 5 семестр, форма итоговой отчетности – экзамен. 5. Разработчик: НГИ, кандидат философских наук, доцент Юдов В.С. . «Основы социального государства» 1. Цель дисциплины: изучение механизмов обеспечения успешной работы социального государства, создание и развитие институтов гражданского общества. Раскрываются особенности и важнейшие характеристики правовой системы социального государства, дается представление об основных тенденциях формирования в России социального законодательства. Раскрывается сущность демократического режима власти, подчеркивается важность общественного контроля деятельности государства, которые осуществляют институты гражданского общества. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Основы социального государства» относится к вариативной части образовательной программы, выбираемым студентом (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 5 семестре 3 года обучения. Для освоения дисциплины «Основы социального государства» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10); осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основы функционирования социального государства; - теоретические основы возникновения социального государства как государства нового цивилизационного типа; - принципы, цели и направления социальной политики государства; - приоритеты социального развития российской федерации; - принципы организации социальной экспертизы и социального аудита; - сущность и значение социальной информации в развитии современного общества; - основные методы, способы и предложения по решению социальных проблем; уметь: - исследовать теоретические основы формирования социального государства и его модели; - использовать основные положения и приоритеты социальной политики государства при решении социальных и профессиональных задач; - соблюдать основные правовые и юридические законы российской федерации, касающиеся социальной политики; - разрабатывать предложения и рекомендации по решению социальных проблем; владеть: - юридическими и правовыми знаниями, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей построения социального государства; - навыками по проведению социального аудита и социальной экспертизы; -навыками по повышению социальной ответственности гражданина социального государства; 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ (180 часов). 5 семестр, форма итоговой отчетности – экзамен. 5. Разработчик: НГИ, кандидат философских наук, доцент Юдов В.С. «Орнамент» 1. Цель дисциплины: формирование профессиональных навыков и умений в области построения орнаментальных композиций с учетом содержательной специфики соответствующего направления и профиля подготовки. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Орнамент» относится к вариативной части образовательной программы, определяемой вузом выбираемым студентом (Модуль 2. «Дисциплины общепрофессионального цикла») и изучается в 7 семестре 4 года обучения. Для освоения дисциплины «Орнамент» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - стилистические отличия орнаментов разных исторических эпох и народов; -основные вехи в истории орнамента;
проектирования 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 часов). 7 семестр, форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчики: НГИ, кандидат педагогических наук, доцент Городецкая С.В., кандидат педагогических наук, доцент Вильде Т.Н. |
Похожие:
 | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Багрова А. Я., канд пед наук, доцент, факультета иностранных языков ноу впо «Новый гуманитарный институт» | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Специальность 140203. 65 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем» |
 | Фоменков А. А рабочая программа учебной дисциплины (модуля) ... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Общие положения учебной дисциплины цель преподавания дисциплины «Налоги и налогообложение» состоит в изучении налоговой системы Российской... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Утверждено на заседании кафедры экономического анализа и аудита кгфэи (протокол №4 от 26 декабря 2007 г.) |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рукопись обсуждена и одобрена на заседании кафедры менеджмента и государственного управления | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
