Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»

Скачать 2.09 Mb.

Название	Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»
страница	9/17
Дата публикации	06.09.2014
Размер	2.09 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 17

«Информационные технологии»

1. Цель дисциплины: ознакомление студентов c существующими информационными технологиями, а также обучение приёмам и методам сбора, представления, хранения, обработки и передачи информации с помощью компьютера в процессе их будущей профессиональной дизайнерской деятельности. Наличие знаний и навыков, полученных при изучении дисциплины "Информационные технологии в дизайне" позволит выпускникам по направлению подготовки "Дизайн" использовать компьютер и современные информационные технологии при решении профессиональных задач, а также осваивать новые программы.

2. Место дисциплины в структуре ООП вуза.

Дисциплина «Информационные технологии» относится к вариативной части образовательной программы, определяемой вузом (Модуль 2. «Дисциплины общепрофессионального цикла») и изучается в 4 семестре 2 года обучения. Для освоения дисциплины «Информационные технологии» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета информатики в общеобразовательной школе, а также смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. Освоение дисциплины «Информационные технологии» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата.

В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1);

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные направления информационных технологий и определения основных понятий информатики;

- формы представления информации и способы ее переработки;

- архитектуру персонального компьютера;

- основные классы программного обеспечения;

уметь:

- грамотно и безопасно работать с ПК;

- работать с ОС WINDOWS;

- эффективно работать с приложениями известного пакета программ MS OFFICE:

универсальным текстовым редактором MS WORD;
табличным редактором MS EXCEL;

- работать в локальной компьютерной сети и Интернете;

- работать с устройствами ввода/вывода информации и накопителями;

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа).

4 семестр , форма итоговой отчетности – зачет.

5. Разработчик: НГИ, старший преподаватель, Серов С.В.
«Компьютерная графика»

1. Цель дисциплины: освоение студентами основных приемов работы по созданию трехмерных объектов с использованием компьютерных программ Corel Draw, Photoshop, и AutoCAD, а также их применение для решения архитектурно-дизайнерских задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП вуза.

Дисциплина «Компьютерная графика» относится к вариативной части образовательной программы, определяемой вузом (Модуль 2. «Дисциплины общепрофессионального цикла») и изучается в 3 -7 семестре 2-4 года обучения. Для освоения дисциплины «Компьютерная графика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. Освоение дисциплины «Компьютерная графика» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата.

В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2);

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные сведения о применении компьютеров в проектировании среды;

- общие представления о назначении и возможностях программ Corel Draw, Photoshop и AutoCAD;

- основные принципы организации основного меню, рабочих панелей, окон диалога и других элементов настройки программ;

- основные инструменты и типы объектов, создаваемых в данных программах, а также способы представления созданных проектов

уметь:

- выполнять построение объектов с заданными свойствами (форма, размер и др.), а также редактировать параметры объектов;

производить операции над объектами (выравнивание, копирование и создание массивов, группировку, создание составных объектов, сеток, сеток кусков Безье и др.) и подобъектами;
применять модификаторы (выдавливания, изгиба, вращения, скручивания, заострения и т.д.);
работать с материалами и картами текстур;
применять источники света и съемочные камеры;
использовать полученные навыки для построения моделей интерьера или проекта здания и формирования архитектурно-строительных чертежей помещений;
выполнять визуализацию проектов и выводить на печать полученные изображения и чертежи.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 11 ЗЕТ (396 часов).

3 семестр – 2 ЗЕТ (72 часа), форма итоговой отчетности – отсутствует

4 семестр – 3 ЗЕТ (108 часов), форма итоговой отчетности – отсутствует.

5 семестр – 2 ЗЕТ (72 часа), форма итоговой отчетности – отсутствует

6 семестр – 2 ЗЕТ (72 часа), форма итоговой отчетности – отсутствует.

7 семестр – 2 ЗЕТ (72 часа), форма итоговой отчетности – экзамен.

5. Разработчик: НГИ, кандидат технических наук, доцент Лепешкин А.А.
«Цветоведение и колористика»

1. Цель дисциплины: художественно-творческое развитие личности, способной решать любые колористические задачи в области дизайна. Обучение по данной программе направлено на овладение основами цветоведения и колористики, на изучение основных свойств цвета и его систематизации, а также восприятия цвета человеком. В процессе обучения студенты изучают физические и химические свойства цвета, закономерности создания цветового строя, колорита, приемы использования цветовых контрастов для дальнейшей интерпретации в соответствии с творческим замыслом дизайнера

2. Место дисциплины в структуре ООП вуза.

Дисциплина «Цветоведение и колористика» относится к вариативной части образовательной программы, определяемой вузом (Модуль 2. «Дисциплины общепрофессионального цикла») и изучается в 4 семестре 2 года обучения. Для освоения дисциплины «Цветоведение и колористика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. Освоение дисциплины «Цветоведение и колористика» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата.

В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1);

владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2);

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- отличие хроматического цвета от ахроматического цвета;

-основные признаки цвета (цветовой тон, насыщенность, светлота);

-основные, смешанные и дополнительные цвета;

-три типа смешения цветов (аддитивное, субтрактивное, конвергентное);

теплые и холодные цвета;

-теории гармонических сочетаний по системе В. Козлова и И. Итена и приемы цветовой гармонизации;

-особенности семи типов цветовых контрастов.

уметь:

- строить равноступенный ахроматический ряд;

- выполнять трехтоновые ахроматические композиции на основе равноступенного ахроматического ряда в светлосером, среднесером и темносером диапазоне;

- выполнять трехтоновые ахроматические композиции с полным диапазоном;

- выполнять гармонии равноступенного и динамичного контраста на основе теневого ряда;

-строить цветовой круг по В. Козлову и И. Итену;

- строить гармонические сочетания родственных, контрастных (дополнительных) и родственных контрастных цветов.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 часа).

4 семестр, форма итоговой отчетности – экзамен.

5. Разработчик: НГИ, кандидат педагогических наук, доцент Вильде Т.Н.
«Черчение и начертательная геометрия»

1. Цель дисциплины: сформировать теоретические основы черчения и компьютерной графики, а также профессиональные графические навыки, в том числе навыки технического рисования. Обучение по данной программе направлено на овладение способов построения изображений пространственных форм на плоскости, основанных на геометрических законах, а также алгоритмов решения основных позиционных и метрических задач. В процессе изучения дисциплины у студентов необходимо развить пространственные представления, конструктивно-геометрическое мышление; творческое инженерное воображение; способность к анализу и синтезу пространственных форм и их отношений.

2. Место дисциплины в структуре ООП вуза.

Дисциплина «Черчение и начертательная геометрия» относится к вариативной части образовательной программы, определяемой вузом (Модуль 2. «Дисциплины общепрофессионального цикла») и изучается в 1 и 2 семестре 1 года обучения. Для освоения дисциплины «Черчение и начертательная геометрия» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Черчение» в общеобразовательной школе. Освоение дисциплины «Черчение и начертательная геометрия» «является необходимой основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата.

В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1);

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные методы проецирования;
понятия начертательной геометрии: «эпюр Монжа», оси проекции, октанты, конкурирующие точки, след прямой, след плоскости, фронталь, горизонталь, линия ската плоскости, инвариантные свойства ортогонального проецирования;
отличие метрических задач от позиционных задач;
различные способы заданности плоскости на чертеже;
алгоритм построения точки пересечения прямой с плоскостью и точки пересечения прямой с поверхностью;
алгоритм построения точек пересечения многогранника с прямой линией, алгоритм построения линии взаимного пересечения многогранников и линии взаимного пересечения поверхностей;
способы преобразования ортогональных проекций, отличие способа замены плоскостей проекций от плоскопараллельного перемещения;
отличие винтовых цилиндрических линий от винтовых конических линий;
отличие развертываемых линейчатых поверхностей от неразвертываемых линейчатых поверхностей;
что такое контур и очерк поверхности, что такое параллель, экватор, горло, меридиан, экстремальные точки и граничные точки видимости;

уметь:

построить профильную проекцию точки, линии, плоской фигуры, пространственной формы по их фронтальным и горизонтальным проекциям;
отличать на чертеже пересекающиеся прямые от скрещивающихся прямых;
определять натуральную величину отрезка общего положения и углов его наклона к плоскостям проекций;
отличать на чертеже фронтали и горизонтали плоскости;
определять видимость прямой и плоскости на чертеже;
строить ортогональные проекции окружности, лежащей в плоскости, произвольно расположенной по отношению к плоскости проекций;
строить развертки поверхностей различными способами;
пользоваться чертежными инструментами и приспособлениями.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 часа).

1 семестр – 2 ЗЕТ (72 часа), форма итоговой отчетности –отсутствует

2 семестр – 2 ЗЕТ (72 часа), форма итоговой отчетности – экзамен.

5. Разработчики: НГИ, кандидат технических наук, доцент Лепешкин А.А., Чернова Е.А.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 17

	Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Багрова А. Я., канд пед наук, доцент, факультета иностранных языков ноу впо «Новый гуманитарный институт»		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Специальность 140203. 65 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем»
	Фоменков А. А рабочая программа учебной дисциплины (модуля) ...		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Общие положения учебной дисциплины цель преподавания дисциплины «Налоги и налогообложение» состоит в изучении налоговой системы Российской...
	Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос...		Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос...
	Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос...		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Утверждено на заседании кафедры экономического анализа и аудита кгфэи (протокол №4 от 26 декабря 2007 г.)
	Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рукопись обсуждена и одобрена на заседании кафедры менеджмента и государственного управления		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк...
	Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский...		Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский...
	Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский...		Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ноу впо «Северо-Кавказский...
	Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский...		Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский...

Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»

Похожие: