Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»

Скачать 2.09 Mb.

Название	Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»
страница	5/17
Дата публикации	06.09.2014
Размер	2.09 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

«История искусств»

1. Цель дисциплины: формирование представлений о закономерностях культурно-исторического процесса, понимания роли и значимости изобразительного искусства, архитектуры и декоративно-прикладного искусства в жизни общества, профессиональных навыков и умений в области атрибутирования произведений искусств различных хронологических периодов.

2. Место дисциплины в структуре ООП вуза.

Дисциплина «История искусств» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 2. «Дисциплины общепрофессионального цикла») и изучается в 1-7 семестрах 1, 2, 3 и 4 года обучения. Для освоения дисциплины «История искусств» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов цикла «Искусство» в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза.

3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата.

В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10);

осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-о многообразии эстетических принципов и форм творческого выражения народов;

-о тесной связи явлений искусства и отличительных особенностей искусства с исторической эпохой, с конкретной исторической обстановкой и природными условиями жизни народа;

-о тенденции развития различных видов искусств в рамках каждой историко-культурной единицы;

-о влиянии и преемственности различных культур;

-хронологические рамки культур;

-основные стили и стилистические направления в искусстве, их характерные особенности;

-основные термины и понятия в области изобразительного искусства и архитектуры;

-выдающихся мастеров прошлого и выдающиеся произведения искусств;

-формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира,

- историю культуры России, ее место в системе мировой культуры;

-различные теории происхождения изобразительного искусства и историю его развития;

-виды композиции и типы колоритов, их место в мировом искусстве;

уметь:

- проводить анализ художественного произведения, используя специальные термины;

- проводить сравнительный анализ произведений искусства;

- определять виды и жанры изобразительного искусства, отличать станковое искусство от монументального искусства;

- отличать стилистику произведений изобразительного искусства, архитектуры и декоративно-прикладного искусства;

- отличать типологию архитектурных форм;

- рисовать планы и разрезы античных и средневековых храмов;

- определять хронологию произведений изобразительного искусства, архитектуры и декоративно-прикладного искусства по их характерным особенностям.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 8 ЗЕТ (288 часа).

1 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – экзамен

2 семестр – 0,5 ЗЕТ, 18 часов, форма итоговой отчетности – зачет

3 семестр – 0,5 ЗЕТ, 18 часов, форма итоговой отчетности – зачет

4 семестр –1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – экзамен

5 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – экзамен

6 семестр – 0,5 ЗЕТ, 18 часов, форма итоговой отчетности - зачет

7 семестр – 2, ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – экзамен

5. Разработчики: НГИ, кандидат педагогических наук, доцент Вильде Т.Н.
«Академический рисунок»

1. Цель дисциплины: Формирование профессиональных навыков и умений в области академического рисунка и графики. В ходе изучения дисциплины следует развить у студентов художественно-образное мышление и объемно-пространственное представление, чувство соразмерности и гармонии, зрительную память и глазомер, а также изучить законы реалистического изображения окружающей действительности на плоскости и приемы декоративной стилизации объектов изображения.

2. Место дисциплины в структуре ООП вуза.

Дисциплина «Академический рисунок» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 2. «Дисциплины общепрофессионального цикла») и изучается в 1-8 семестрах 1, 2, 3 и 4 года обучения. Для освоения дисциплины «Академический рисунок» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов цикла «Искусство» в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза.

3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата.

В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2);

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

композиционные правила и приемы изображения на плоскости;
способы передачи глубины пространства на плоскости;
вспомогательные приемы проверки: отвес, горизонталь, метод визирования;
основные понятия линейной перспективы: точка зрения, поле зрения, картинная плоскость, линия горизонта, точка схода;
особенности изображения объектов различной сложности в перспективе;
анатомические особенности головы и фигуры человека;
порядок ведения работы линейно-конструктивного и тонового рисунка;
понятие декоративности в графике;
особенности различных графических техник.

уметь:

последовательно вести работу с учетом различных технических материалов и поставленных задач;
строить изображение различной сложности от простых натюрмортов до фигуры человека, используя законы перспективы;
передавать форму, конструкцию, объем изображаемых объектов;
передавать глубину пространства в линейно-конструктивном и тональном рисунке;
выполнять кратковременные зарисовки и наброски различных объектов;
рисовать объекты различной сложности по памяти и по представлению;
владеть различными графическими техниками;
выполнять декоративную переработку мотива различной сложности

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 12 ЗЕТ (432 часа).

1 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – зачет

2 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54часа, форма итоговой отчетности – зачет

3 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – экзамен

4 семестр –1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – зачет

5 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – зачет

6 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности - экзамен

7 семестр – 1,5, ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – зачет

8 семестр – 1,5, ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – экзамен

5. Разработчики: НГИ, кандидат педагогических наук, доцент, член Союза художников Российской Федерации Вильде Т.Н., доцент, Заслуженный художник Российской Федерации Махоткин А.М.
«Академическая живопись»

1. Цель дисциплины: Формирование профессиональных навыков и умений в области академического живописи. В ходе изучения дисциплины следует развить у студентов художественно-образное мышление и объемно-пространственное представление, чувство гармонии цветовых сочетаний и эстетического восприятия цвета, а также изучить способы и технические приемы реалистического изображения окружающей действительности на плоскости средствами живописи.

2. Место дисциплины в структуре ООП вуза.

Дисциплина «Академическая живопись» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 2. «Дисциплины общепрофессионального цикла») и изучается в 1-6 семестрах 1, 2 и 3 года обучения. Для освоения дисциплины «Академическая живопись» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов цикла «Искусство» в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза.

3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата.

В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2);

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

композиционные правила и приемы изображения на плоскости;
способы передачи глубины пространства на плоскости;
особенности изображения объектов различной сложности в перспективе;
анатомические особенности головы и фигуры человека;

- понятие хроматического цвета и ахроматического цвета;

- отличие основных цветов от смешанных;

- понятие декоративности в живописи;

особенности различных колоритов и техник живописи;
порядок ведения работы в многослойной технике и технике а-ля прима;

уметь:

последовательно вести работу с учетом различных технических материалов и поставленных задач;
механически и оптически смешивать цвета, владеть цветовой палитрой;
- создавать различные типы колорита;
- реалистически писать натюрморты, портреты, пейзажи, фигуру человека в костюме, используя различные технические приемы;
писать этюды различной сложности от простых натюрмортов до фигуры человека, используя законы воздушной и линейной перспективы, законы тонового и цветового контраста;
передавать форму, конструкцию, объем изображаемых объектов и глубину пространства с помощью цвета;
выполнять декоративную переработку мотива различной сложности;

владеть:

различными живописными техниками и приемами.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 10 ЗЕТ (360 часов).

1 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – зачет

2 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54часа, форма итоговой отчетности – экзамен

3 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – экзамен

4 семестр –1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – зачет

5 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – зачет

6 семестр – 2,5 ЗЕТ, 90 часов, форма итоговой отчетности - экзамен

5. Разработчики: НГИ, кандидат педагогических наук, доцент, член Союза художников Российской Федерации Вильде Т.Н., доцент, Заслуженный художник Российской Федерации Махоткин А.М.
«Академическая скульптура и пластическое моделирование»

1. Цель дисциплины: Формирование профессиональных навыков и умений в области пластических искусств. В ходе изучения дисциплины следует развить у студентов художественно-образное мышление и объемно-пространственное представление, чувство соразмерности и гармонии, способность восприятия формы в пространстве, зрительную память и глазомер; а также изучить способы и технические приемы реалистического изображения окружающей действительности в рельефе и круглой скульптуре.

2. Место дисциплины в структуре ООП вуза.

Дисциплина «Академическая скульптура и пластическое моделирование» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 2. «Дисциплины общепрофессионального цикла») и изучается в 1-6 семестрах 1, 2 и 3 года обучения. Для освоения дисциплины «Академическая скульптура и пластическое моделирование» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов цикла «Искусство» в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза.

3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата.

В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2);

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- отличие круглой скульптуры от рельефа, барельефа от горельефа;
понятие «плинт», « высота рельефа», «масштаб»;
особенности передачи глубины пространства в рельефе;
последовательность выполнения рельефа и круглой скульптуры;
особенности рисунка, выполняемого на поверхности фона рельефа и на плинте;
произведения выдающихся мастеров отечественной и зарубежной пластики;
анатомические особенности головы и фигуры человека;
особенности различных пластических материалов;
технологию формовки и отливки.

уметь:

- последовательно вести работу с учетом различных технических материалов и поставленных задач в круглой скульптуре и рельефе;

пользоваться различными инструментами и приспособлениями;
выбирать оптимальный масштаб для работы;
владеть техническими приемами передачи пространства;
создавать объемную скульптуру и рельеф различной сложности в различных жанрах;
использовать знания пластической анатомии при работе над портретом и фигурой человека;
выполнять формовку и отливку рельефов из гипса.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 8 ЗЕТ (288 часа).

1 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – зачет

2 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – зачет

3 семестр – 1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – зачет

4 семестр –1,5 ЗЕТ, 54 часа, форма итоговой отчетности – зачет

5 семестр – 2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – экзамен

5. Разработчики: НГИ, кандидат педагогических наук, доцент, член Союза художников Российской Федерации Вильде Т.Н., старший преподаватель, член Союза художников Российской Федерации, Акимов Н.Н., старший преподаватель, член Союза художников Российской Федерации Воробьев В.П.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

	Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Багрова А. Я., канд пед наук, доцент, факультета иностранных языков ноу впо «Новый гуманитарный институт»		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Специальность 140203. 65 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем»
	Фоменков А. А рабочая программа учебной дисциплины (модуля) ...		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Общие положения учебной дисциплины цель преподавания дисциплины «Налоги и налогообложение» состоит в изучении налоговой системы Российской...
	Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос...		Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос...
	Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос...		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Утверждено на заседании кафедры экономического анализа и аудита кгфэи (протокол №4 от 26 декабря 2007 г.)
	Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рукопись обсуждена и одобрена на заседании кафедры менеджмента и государственного управления		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк...
	Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский...		Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский...
	Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский...		Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ноу впо «Северо-Кавказский...
	Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский...		Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский...

Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»

Похожие: