Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»
Скачать 2.09 Mb.
|
«Физическая культура» 1. Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Физическая культура» преподается в течение 1 и 2 семестра 1 года обучения. Для освоения дисциплины «Физическая культура» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10); осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12); осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14); ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование (ОК-15). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основы физической культуры и здорового образа жизни; - основные способы использования физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных целей; уметь: - выполнять установленные нормативы по общей физической и спортивно-технической подготовке; владеть: - системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (400 часов). 1 семестр – 200 часов, форма итоговой отчетности – зачет 2 семестр – 200 часов, форма итоговой отчетности – зачет 5. Разработчики: НГИ, кандидат филологических наук, доцент Гуреев Н.В. Приложение 7 Примерные программы дисциплин базовой части учебного плана по направлению 072500 «Дизайн» и профилю подготовки «Дизайн среды» НОУ ВПО «Новый гуманитарный институт» (квалификация (степень) «бакалавр») (аннотации). В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 072500 «Дизайн», профиль подготовки «Дизайн среды», в ООП должны быть приведены рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента. При этом ООП ВПО вуза подлежит представлению в сети Интернет, поэтому содержание указанных учебных дисциплин (модулей) дается в данной ООП ВПО в аннотированном виде с учетом соблюдения норм информационной безопасности. При реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 072500 «Дизайн», профиль подготовки «Дизайн среды», в НОУ ВПО «Новый гуманитарный институт» предусматриваются следующие учебные курсы, предметы и дисциплины вариативной части учебного плана: обязательные дисциплины, определяемые вузом: основы экономики, менеджмента и маркетинга, психология творчества, психология и педагогика, информационные технологии, компьютерная графика, цветоведение и колористика, черчение и начертательная геометрия, история дизайна, науки и техники, основы композиции в дизайне, макетирование, компьютерное моделирование, монументально-декоративное искусство в архитектурной среде, методика преподавания изобразительных искусств и проектирования, основы теории и методологии проектирования; дисциплины по выбору студента: религиоведение /логика/, этика делового общения /правоведение/, культурология /основы социального государства/, орнамент /основы шрифтовой композиции/, основы перспективы /основы строительного черчения/, пластическая анатомия человека /пластическая анатомия животных/, фотография и фотографика /техники графики/, интерьер и оборудование зданий /реконструкция зданий/, оборудование и благоустройство средовых объектов и систем /типология форм архитектурной среды/. АННОТАЦИИ ПРОГРАММ «Основы экономики, менеджмента и маркетинга» 1. Цель дисциплины: обеспечить прочное и сознательное овладение студентами научно-методическими знаниями и умениями, которые необходимы в практической деятельности в области менеджмента и маркетинга в дизайне. Главная проблема – сформировать у студентов готовность к трудовой и творческой деятельности в области управления и предпринимательства, к самообразованию и самосовершенствованию в многогранной деятельности на рынке товаров, работ и услуг. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Основы экономики, менеджмента и маркетинга» относится к вариативной части образовательной программы, определяемой вузом (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 7 семестре 4 года обучения. Для освоения дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетинга» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. Освоение дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетинга» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла, подготовки к итоговой аттестации. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3); способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - экономические особенности рынка товаров и услуг; - правовое обеспечение рынка товаров и услуг; - способы, методы, стили управления и кадровое обеспечение в предприятиях уметь: - осуществлять планирование (бизнес-планирование) в предприятии; - определять рынки товаров, работ и услуг - формировать экономическую рентабельность предприятия; владеть: - основными количественными и качественными методами оценки эффективности дизайнерских комплексов, товаров, работ и услуг. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 часа). 7 семестр, форма итоговой отчетности – экзамен. 5. Разработчик: НГИ, доктор экономических наук, профессор Кожаев Ю.П. «Психология творчества» 1. Цель дисциплины: овладение методологическими, теоретическими, методическими основами психологии творчества с акцентом на проблемы развития творческого потенциала личности. Содержание и способы преподавания дисциплины ориентированы на углубление знаний в области современной психологии, на повышение культуры психологического мышления студентов и формирование у них творческого отношения к профессии 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Психология творчества» относится к вариативной части образовательной программы, определяемой вузом (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 3 семестре 2 года обучения. Для освоения дисциплины «Психология творчества» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. Освоение дисциплины «Психология творчества» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10); осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12); В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
основные принципы диагностики творческих способностей уметь: . анализировать уровни развития творческих способностей, рассматривать их индивидуальное своеобразие, исследовать и диагностировать творческие способности личности с помощью метода «Креативное поле». - ориентироваться в вопросах данной дисциплины; - использовать полученные знания в сфере профессиональной деятельности с возможным использованием справочной литературы применять приобретенные знания и умения с учетом целей и задач профессиональной деятельности 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа). 3 семестр, форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчик: НГИ, кандидат психологических наук, доцент Дедов.Н.П. «Психология и педагогика» 1. Цель дисциплины: – освоение студентами компетенции в области психолого-педагогического знания, необходимой как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности. В ходе изучения дисциплины студенты должны овладеть понятийным аппаратом психолого-педагогического знания, способствующего содержательному взаимодействию человека в сфере социальных и профессиональных отношений; понять сущность сознания и самосознания, получить представление об естественнонаучной природе психики, соотношении биологических и социальных факторов, обуславливающих становление личности, о роли мотивационно-потребностных установок и волевых качеств поведения и деятельности личности; приобрести опыт психолого-педагогического анализа учебных и профессиональных проблемных ситуаций. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Психология и педагогика» относится к вариативной части образовательной программы, определяемой вузом (Модуль 1. «Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла») и изучается в 1 семестре 1 года обучения. Для освоения дисциплины «Психология и педагогика» «студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. Освоение дисциплины «Психология и педагогика» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7); использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основные категории и понятия психологической и педагогической наук; - предмет и методы психологии и педагогики, место психологии и педагогики в системе наук и их основные отрасли; - основные этапы развития психологии и педагогики, содержание современных теоретических концепций, основные научные школы, сведения о жизни выдающихся педагогов и психологов; - объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме; - содержание, принципы, формы, методы педагогической деятельности - природу психики, основные механизмы ее развития, соотношение сознания и бессознательного; - методы психолого-педагогического изучения личности и коллектива; - методы психической регуляции эмоций и поведения; - способы самоорганизации учебно-познавательной деятельности. уметь: - проектировать собственное саморазвитие; - анализировать психологические особенности личности (темперамент, характер, способности, направленность), интерпретировать собственное психическое состояние; - использовать методы психической саморегуляции психических функций в различных условиях жизнедеятельности; - использовать методы воспитательной работы с производственным персоналом, с собственными детьми; - самостоятельно приобретать новые знания: находить необходимую информацию, анализировать ее, обрабатывать и выступать перед аудиторией 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа). 3 семестр, форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчик: НГИ, кандидат психологических наук, доцент Дедов.Н.П. |
Похожие:
 | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Багрова А. Я., канд пед наук, доцент, факультета иностранных языков ноу впо «Новый гуманитарный институт» | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Специальность 140203. 65 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем» |
 | Фоменков А. А рабочая программа учебной дисциплины (модуля) ... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Общие положения учебной дисциплины цель преподавания дисциплины «Налоги и налогообложение» состоит в изучении налоговой системы Российской... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Утверждено на заседании кафедры экономического анализа и аудита кгфэи (протокол №4 от 26 декабря 2007 г.) |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рукопись обсуждена и одобрена на заседании кафедры менеджмента и государственного управления | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
