Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»
Скачать 2.09 Mb.
|
«Технический рисунок» 1. Цель дисциплины: Формирование профессиональных графических навыков, в том числе навыки технического рисования. В ходе изучения дисциплины следует освоить алгоритмы решения основных позиционных и метрических задач 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Технический рисунок» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 2. «Дисциплины общепрофессионального цикла») и изучается в 3 семестре 2 года обучения. Для освоения дисциплины «Технический рисунок» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов цикла «Искусство» в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2); В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь::
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа). 3 семестр, форма итоговой отчетности - зачет 5. Разработчики: НГИ, кандидат техниических наук, доцент, Лепешкин А.А. «Безопасность жизнедеятельности» 1. Цель дисциплины: формирование профессиональной культуры безопасности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета, с учетом содержательной специфики соответствующего направления и профиля подготовки. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 3. «Дисциплины профессионального цикла») и изучается в 1 семестре 1 года обучения. Для освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения соответствующего предмета в общеобразовательной школе. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13); осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основные техносферные опасности, их свойства и характеристики; - характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности; уметь: - идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации; - выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; владеть: - законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды; - требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; - способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; - понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; - навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды. 4. Общая трудоёмкость дисциплины 2 ЗЕТ (72 часа) 1 семестр, форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчики: НГИ, кандидат филологических наук, доцент Юдов В.С. «Пропедевтика» 1. Цель дисциплины: Формирование профессиональных навыков и умений в области проектной деятельности и овладение композиционными законами гармонизации среды. В ходе изучения дисциплины следует развить у студентов культуру эстетического восприятия предметно-пространственной среды, аналитическое, художественно-образное и проектное мышление. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Пропедевтика» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 3. «Дисциплины профессионального цикла») и изучается в 2 семестре 1 года обучения. Для освоения дисциплины «Пропедевтика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов цикла «Искусство» в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1); разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3); ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6). В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь: - последовательно вести работу в области проектной деятельности с учетом различных технических материалов и поставленных задач;
владеть
«Основы производственного мастерства» 1. Цель дисциплины: Формирование профессиональных навыков и умений в проектировании и выполнении средовых арт-объектов, а также в области применения декоративных решений в интерьере и экстерьере. В ходе изучения дисциплины следует развить у студентов способность организации пространственных структур, декоративной стилизации изображения окружающей действительности на плоскости и в объеме, а также освоить технологические процессы при работе различными материалами, используемыми при декорировании интерьеров и экстерьеров. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Основы производственного мастерства» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 3. «Дисциплины профессионального цикла») и изучается в 5-8 семестре 3 и 4 года обучения. Для освоения дисциплины «Основы производственного мастерства» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Труда» и изобразительного искусства в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3); способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4); В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 8 ЗЕТ (288 часа). 5 семестр – 2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – отсутствует 6 семестр – 2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – зачет 7 семестр – 2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – зачет 8 семестр – 2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – экзамен 5. Разработчики: НГИ, кандидат педагогических наук, доцент, член Союза художников Российской Федерации Вильде Т.Н., старший преподаватель, член Союза художников Российской Федерации, Акимов Н.Н., ассистент, член творческого Союза художников Российской Федерации Демин Д.Э. «Проектирование» 1. Цель дисциплины: Формирование профессиональных навыков и умений в области проектной деятельности и овладение композиционными законами при решении формообразующих задач по гармонизации среды. В ходе изучения дисциплины следует развить у студентов художественно-образное, абстрактно-логическое и композиционное мышление с целью творческого подхода к решению поставленных задач в области дизайн – проектирования, а также закрепить на практике теорию дизайн-проектирования и методов проектной деятельности. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Проектирование» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 3. «Дисциплины профессионального цикла») и изучается в 1-10 семестре 1,2,3,4 и 5 года обучения. Для освоения дисциплины «Проектирование» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов цикла «Искусство» в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1); владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2); разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3); способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4); ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6). В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
владеть:
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 30 ЗЕТ (1080 часов). 1 семестр – 3 ЗЕТ, 108 часа, форма итоговой отчетности – зачет 2 семестр – 3 ЗЕТ, 108 часа, форма итоговой отчетности – экзамен 3 семестр – 3 ЗЕТ, 108 часа, форма итоговой отчетности – зачет 4 семестр –3 ЗЕТ, 108 часа, форма итоговой отчетности – зачет 5 семестр – 5 ЗЕТ, 180 часа, форма итоговой отчетности – экзамен 6 семестр –4 ЗЕТ, 144 часа, форма итоговой отчетности – зачет 7 семестр –2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – зачет 8 семестр –2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – экзамен 9 семестр –2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – зачет 10 семестр –3 ЗЕТ, 108 часа, форма итоговой отчетности – экзамен 5. Разработчики: НГИ, кандидат педагогических наук, доцент, член Союза художников Российской Федерации Вильде Т.Н., старший преподаватель, член Союза дизайнеров г.Москвы Макарова М.В. |
Похожие:
 | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Багрова А. Я., канд пед наук, доцент, факультета иностранных языков ноу впо «Новый гуманитарный институт» | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Специальность 140203. 65 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем» |
 | Фоменков А. А рабочая программа учебной дисциплины (модуля) ... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Общие положения учебной дисциплины цель преподавания дисциплины «Налоги и налогообложение» состоит в изучении налоговой системы Российской... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Утверждено на заседании кафедры экономического анализа и аудита кгфэи (протокол №4 от 26 декабря 2007 г.) |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рукопись обсуждена и одобрена на заседании кафедры менеджмента и государственного управления | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
