Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новый гуманитарный институт» «Утверждаю»
Скачать 2.09 Mb.
|
«Архитектурно-дизайнерское материаловедение» 1. Цель дисциплины: Формирование практических навыков и умений в области использования отделочных материалов, обеспечивающих реализацию дизайнерских задач по проектированию средового пространства. В ходе изучения дисциплины следует изучить нормативные условия использования различных материалов; развить у студентов способность к идентификации материалов, а также практического использования материалов в зависимости от их физических, эстетических, санитарно-гигиенических и экономических характеристик. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Архитектурно-дизайнерское материаловедение» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 3. «Дисциплины профессионального цикла») и изучается в 9 семестре 5 года обучения. Для освоения дисциплины «Архитектурно-дизайнерское материаловедение» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7); анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1); владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2); способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4). В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
владеть:
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа). 9 семестр , форма итоговой отчетности – зачет. 5. Разработчики: НГИ, старший преподаватель, Баздарева Е.П. «Основы инженерного обеспечения дизайна» 1. Цель дисциплины: Формирование профессиональных навыков и умений в области инженерных наук, овладение условиями эксплуатации проектируемых объектов и систем и правилами выполнения и оформления схем и чертежей в соответствии с требованиями ГОСТ ЕСКД как средством изложения и понимания технических замыслов и решений. В ходе изучения дисциплины следует развить у студентов навыки анализа проекционных чертежей, а так же навыки, необходимые для создания графических документов сложных конструктивных элементов и технической документации, необходимых дизайнеру. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Основы инженерного обеспечения дизайна» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 3. «Дисциплины профессионального цикла») и изучается в 8 и 9 семестре 4 года обучения. Для освоения дисциплины «Основы инженерного обеспечения дизайна» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Черчение» в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1); разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3); способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4); разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными документами на практике (ПК-5); В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основы инженерной подготовки и благоустройства территорий зданий и стройплощадок; - специфику организации стока поверхностных вод; -основы гидростатики и гидродинамики; - основы проектирования водоснабжения, канализации, газо-тепло-электроснабжения, вентиляции; -источники загрязнения окружающей среды; - экозащитную технику и технологии очистки атмосферного воздуха; - понятие градостроительной документации; - инженерное оборудование ландшафтных комплексов. уметь: - выполнять вертикальную планировку улиц и дорог; - выполнять схемы отопления, вентиляции и электроснабжения; - выполнять схемы стока поверхностных вод. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ (180 часов). 8 семестр – 3 ЗЕТ, 108 часов, форма итоговой отчетности – отсутствует 9 семестр – 2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – экзамен 5. Разработчики: НГИ, старший преподаватель Щекатурова Е.А. «Основы эргономики» 1. Цель дисциплины: Формирование практических навыков оптимального применения и использования справочной информации по эргономике в реальных условиях средового проектирования. В ходе изучения дисциплины следует изучить методы и приёмы эргономической науки, обеспечивающие обоснования и расчеты средовых решений в самых разнообразных аспектах их объективизации, развить у студентов аналитическое мышление и чувство объективности оценки средовых ситуаций, способность инициирования и прогнозирования средовых ситуаций, отвечающих нормам и требованиям эргономики. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Основы эргономики» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 3. «Дисциплины профессионального цикла») и изучается в 8 и 9 семестре 4 и 5 года обучения. Для освоения дисциплины «Основы эргономики» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12); анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1); разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3); способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4); разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными документами на практике (ПК-5); В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь: - профессионально и грамотно применять полученные знания и навыки в практической проектной деятельности. 4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 часа). 8 семестр – 2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – отсутствует 9 семестр – 2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – экзамен 5. Разработчики: НГИ, кандидат педагогических наук, доцент, член Союза художников Российской Федерации Вильде Т.Н., старший преподаватель, член Союза дизайнеров Российской Федерации Старостин И.А. «Конструирование» 1. Цель дисциплины: Формирование профессиональных навыков и умений в области архитектурно- конструктивного проектирования и овладение принципами объемно-планировочных и конструктивных решений гражданских и промышленных зданий. В ходе изучения дисциплины следует изучить несущие и ограждающие конструкции, их элементы, сопряжения друг с другом в многообразии конструктивных решений и строительных материалов и развить у студентов стремление к поискам рациональных, наиболее экономичных и экологически «чистых» конструктивных решений. 2. Место дисциплины в структуре ООП вуза. Дисциплина «Конструирование» относится к базовой части образовательной программы (Модуль 3. «Дисциплины профессионального цикла») и изучается в 5, 6 и 7 семестре 3 и 4 года обучения. Для освоения дисциплины «Конструирование» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Черчение» в общеобразовательной школе, а также в процессе изучения смежных дисциплин базовой и вариативной части ООП вуза. 3. Требования к результатам освоения дисциплины в рамках компетентностного формата. В результате изучения дисциплины происходит формирование и развитие следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО соответствующего направления и профиля подготовки и указанных в ООП вуза: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); выбрать средства самосовершенствования (ОК-7); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13); анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1); владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2); разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3); способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4). В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 7 ЗЕТ (252 часа). – зачет 5 семестр – 2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – отсутствует 6 семестр – 3 ЗЕТ, 108 часов, форма итоговой отчетности – отсутствует 7 семестр – 2 ЗЕТ, 72 часа, форма итоговой отчетности – экзамен 5. Разработчики: НГИ, старший преподаватель Щекатурова Е.А. |
Похожие:
 | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Багрова А. Я., канд пед наук, доцент, факультета иностранных языков ноу впо «Новый гуманитарный институт» | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Специальность 140203. 65 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем» |
 | Фоменков А. А рабочая программа учебной дисциплины (модуля) ... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Общие положения учебной дисциплины цель преподавания дисциплины «Налоги и налогообложение» состоит в изучении налоговой системы Российской... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Утверждено на заседании кафедры экономического анализа и аудита кгфэи (протокол №4 от 26 декабря 2007 г.) |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рукопись обсуждена и одобрена на заседании кафедры менеджмента и государственного управления | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ноу впо «Северо-Кавказский... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ноу впо «Северо-Кавказский... |
