Приложение 1
 
   
 
Приложение 4
Аннотация дисциплины
«История»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час.)
2. Цели и задачи дисциплины:
цели — сформировать у студентов целостное восприятие исторического пути России, а также выработать понимание специфических особенностей ее исторического развития и их влияния на место и роль Российского государства в мировом историческом процессе;
основные задачи — обеспечить гуманитарную подготовку в будущей профессиональной деятельности бакалавра по электронике и наноэлектронике; научить понимать закономерности и направления мирового исторического процесса;
сформировать научное представление об основных этапах в истории человечества и в истории России;
сформировать представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания; выявить общее и особенное в экономическом, общественно-политическом и социальном развитии России по сравнению с другими народами и государствами;
охарактеризовать наиболее сложные, переломные страницы отечественной истории, наиболее яркие исторические события и достижения народов российского государства, способствовать формированию чувства патриотизма и гражданственности.
3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «История» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);
способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основные закономерности исторического процесса;
этапы исторического развития России;
место и роль России в истории человечества и в современном мире;
уметь:
анализировать и оценивать социальную информацию;
планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;
владеть:
навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;
навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики;
навыками критического восприятия информации.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы:
5.1. Введение в учебный курс «История».
5.2. Становление древнерусской государственности.
5.3. Русские земли в условиях феодальной раздробленности и монголо-татарского завоевания (ХII—XV вв.).
5.4. Образование единого централизованного русского государства. Становление самодержавия.
5.5. Образование Российской империи. Складывание российского абсолютизма (XVIII — первая половина XIX вв.).
5.6. Модернизация России во второй половине XIX — начале ХХ вв.
5.7. Россия (СССР) в 1917-1941 гг.
5.8. Вторая мировая война. Великая Отечественная война советского народа (1939-1945 гг.).
5.9. СССР во второй половине 40-х гг. — конце 80-х гг. ХХ в.
5.10. Современная Россия. Становление новой российской государственности (1990—2000 гг.).
6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Философия»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час.)
2. Цели и задачи дисциплины: цель — формирование целостного мировоззрения, определения своего места в обществе с позиции, актуальной современной гуманистической установки; развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм;
основные задачи:
создание целостного представления о процессах и явлениях в природе и обществе;
знакомство с историко-философским материалом, позволяющим дать общее целостное представление о наследии прошлого, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности с позиции современности;
выявление возможностей современных методов познания;
формирование культуры мышления, осмысление современных этико-эстетических установок, регулирующих отношения человека к человеку, человека к обществу и человека к окружающей среде;
развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям;
овладение умениями и навыками работы с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями.
3. Место дисциплины в структуре ООП: базовая (обязательная) часть гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника».
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
что такое культура, различные типы культур, роль нравственной культуры в современной социокультурной ситуации;
уметь:
уважительно относиться к мировому культурно-историческому наследию, проявлять национальную, религиозную терпимость;
владеть:
навыками и умениями нравственной культуры и эффективного кросскультурного взаимодействия.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы:
5.1 Философия в системе современной культуры.
5.2. Философия Древнего востока.
5.3. Античная философия.
5.4. Философия Средних веков.
5.5. Философия эпохи Возрождения. Возрожденческий гуманизм. Философия Нового времени.
5.6. Немецкая классическая философия.
5.7. Русская философия.
5.8. Западноевропейская философия конца XIX — начала XX вв.
5.9. Философский смысл проблемы бытия.
5.10. Философское учение о материи.
5.11. Проблема развития в философии.
5.12. Философский смысл проблемы сознания.
5.13. Социальная философия.
5.14. Философская антропология.
5.15. Теория познания.
5.16. Философские проблемы науки и техники.
5.17. Экология и глобальные проблемы человечества.
6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Иностранный язык»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ (180 час.).
2. Цели и задачи дисциплины:
цели — обучение иностранному языку для использования его в социальной и профессиональной деятельности;
задачи — формирование языковых навыков и умений устной и письменной речи на иностранном языке; формирование навыков самостоятельной работы со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации.
3. Место дисциплины в структуре ООП: базовая часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.Б.3).
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;
уметь:
грамматически верно, логически и аргументировано строить устную и письменную речь на иностранном языке;
извлекать необходимую информацию из специальной литературы на иностранном языке;
владеть:
иностранным языком в объеме, необходимым для возможности получения информации из зарубежных источников.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы:
5.1. Разговорный иностранный язык (1-й семестр).
Я и моя семья. Семейные традиции. Свободное время, досуг. Спорт, здоровый образ жизни. Место проживания: дом, город, страна.
5. 2. Иностранный язык для специальных целей (1-й семестр).
Моя будущая профессия. Основные направления профессиональной области. Функциональные обязанности специалистов профессиональной области.
5.3. Разговорный иностранный язык (2-й семестр).
Образование в России и за рубежом. История и традиции моего вуза; известные ученые и выпускники. Научная, культурная, спортивная жизнь студентов в России и за рубежом.
5.4. Иностранный язык для специальных целей (2-й семестр).
История, современное состояние и перспективы развития профессиональной области в России и за рубежом. Выдающиеся личности в профессиональной области.
6. Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа.
7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Экономика и организация производства»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час.)
2. Цели и задачи дисциплины:
дать теоретические знания об основах организации производства на предприятии отрасли;
формирование навыков производства экономических расчетов и технико-экономического анализа;
привить навыки самостоятельного, творческого использования теоретических знаний в практической деятельности.
3. Место дисциплины в структуре ООП: базовая часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.Б.4).
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов (ПК-8);
способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК-23);
готовностью участвовать в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет) установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-24).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- алгоритм принятия управленческих решений, структуру производственного капитала;
уметь:
- подготовить исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономического анализа, организовать работу малых коллективов, проводить организационно-плановые расчёты по созданию (реорганизации) производственных участков;
владеть:
- методикой оценки эффективности инвестиций, методами проведения анализа деятельности производственных подразделений.
|
