Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки ооп 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5

Скачать 2.12 Mb.

Название	Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки ооп 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5
страница	11/24
Дата публикации	13.10.2014
Размер	2.12 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 24

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

5.1. Производственный процесс.

Продукция предприятия. Организация производственного процесса на промышленном предприятии. Планирование производственной программы предприятия. Организация производственного контроля.

5.2. Производственный потенциал предприятия.

Основные и оборотные фонды предприятия. Управление персоналом предприятия. Организация оплаты труда на предприятии. Доходы и расходы предприятия. Инвестиционная деятельность предприятия. Информационное обеспечение процесса производства и разработка управленческих решений.

6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

«Правоведение»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 час.).

2. Цели и задачи дисциплины:

Цели - формирование профессиональных компетенций;

Задачи - усвоение основ государства и права, овладение знаниями и навыками применения действующего законодательства в сфере конституционного, гражданского, административного, трудового и уголовного права.

3. Место дисциплины в структуре ООП: вариативная часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника».

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

причины и условия происхождения государства; назначение и роль права в жизни общества; основы права и свободы человека и гражданина; особенности федеративного устройства РФ; систему органов государственной власти России; основания возникновения права собственности; признаки административного правонарушения; систему и виды уголовных наказаний; юридические термины и основные понятия права;

уметь:

ориентироваться в государственном и правовом устройстве общества, использовать юридическую терминологию и основные правовые понятия и знания профессиональной деятельности;
определять виды и структуру правовых отношений;
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, возникающие в общественных отношениях;
грамотно реализовывать и применять нормы права;
использовать юридические знания при разработке документов в процессе профессиональной деятельности;

владеть:

анализом государственно-правовых явлений;
составлением некоторых юридических документов;
искусством публичных выступлений с применением правовых знаний и юридической терминологии.

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

Основы теории права. Основы теории государства.

Основы конституционного права. Основы гражданского права.

Основы административного права. Основы уголовного права.

Основы трудового права.

Особенности правового регулирования профессиональной деятельности.

6. Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия.

7. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

«Экономическая теория»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа).

2. Цели и задачи дисциплины:

цели - формирование экономического образа мышления на основе изучения понятийного аппарата, инструментов экономического анализа, экономических концепций, позволяющих ясно и последовательно объяснять процессы и явления экономической жизни общества, разрабатывать принципы и методы рационального хозяйствования;

задачи:

дать целостное, системное отображение изучаемой области экономических явлений и процессов;
выявить закономерности функционирования экономики на различных её уровнях;
показать потенциальную возможность использования экономической теории в практической деятельности.

3. Место дисциплины в структуре ООП: вариативная часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника».

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- базовые положения экономической теории и экономических систем, экономические основы производства и финансовой деятельности предприятия;

уметь:

- использовать основные экономические категории и экономическую терминологию;

владеть: основами рыночной экономики.

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

Введение в экономику. Базовые экономические понятия.

Механизм рынка. Спрос и предложение. Рыночное равновесие. Поведение потребителя в рыночной экономике.

Теория издержек. Максимизация прибыли фирмы на всех типах рынков. Теория производства.

Типы рыночных структур. Рынки факторов производства. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов.

Роль государства в рыночной экономике. Макроэкономическое равновесие. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика.

Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития экономики и безработица. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика.

Международные аспекты экономической теории.

6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

7. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

«Русский язык и культура речи»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 час.).

2. Цели и задачи дисциплины:

цели – формирование умений правильно оценивать языковые факты и отбирать языковые средства в зависимости от содержания, сферы и условий общения;

задачи – повышение общей культуры речи;

изложение теоретических основ культуры речи, ознакомление с её основными понятиями и категориями, а также нормативными свойствами фонетических, лексико-фразеологических и морфолого-синтаксических средств языка;
принципами речевой организации стилей, закономерностями функционирования языковых средств речи;
формирование системного представления о нормах современного русского литературного языка;
формирование навыков и умений правильного употребления языковых средств речи в соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения;
формирование психологической готовности корректно и грамотно вести дискуссию и отстаивать свою точку зрения.

3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»; предшествует всем последующим дисциплинам и написанию выпускной квалификационной работы.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– основные термины и понятия категорий культуры речи;

– нормы употребления маркированных языковых средств речи в зависимости от ситуации;

уметь:

– использовать языковые единицы в соответствии с современными нормами литературного языка;

– отбирать контекстуально наиболее оправданные языковые единицы из числа существующих;

– продуцировать тексты разных жанров в устной и письменной формах;

– анализировать тексты различной функционально-стилевой ориентации с целью выделения используемых языковых средств на всех уровнях структуры языка;

– обнаруживать речевые ошибки на всех уровнях структуры языка;

владеть:

– основами составления деловых бумаг.

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

Понятие культуры речи. Коммуникативные и языковые компетенции. Краткая история русского языка. Формы существования языка. Основные нормы литературного русского языка. Понятие о стилях. Функциональные стили речи. Официально-деловой стиль речи. Деловая письменная речь. Научный стиль речи. Правила написания некоторых жанров научного стиля. Публицистический стиль. Лексические нормы. Выразительные средства языка. Стилистические свойства слов. Грамматические нормы. Синтаксические нормы. Типы словарей.

6. Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа.

7. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

«Процессы коммуникации в современном обществе»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа).

2. Цели и задачи дисциплины:

цели:

раскрыть содержание основных теоретических концепций и терминов, используемых в современной коммуникативистике;
заложить основы коммуникативной компетентности будущих специалистов;
сформировать у студентов представление об основных исследовательских подходах в изучении данного проблемного поля, применяемых в мировой и отечественной науке;

задачи:

дать представление о современных концепциях коммуникации;
выяснить механизмы коммуникативного взаимодействия;
описать основные средства коммуникации в информационном обществе;
сформировать навыки и умения эффективного взаимодействия в коммуникативном пространстве;
закрепить сформированные навыки и умения, способность к восприятию информации, использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации.

3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника».

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные модели коммуникации, характер коммуникативного пространства в современном обществе, современные средства коммуникации, позитивные и негативные формы коммуникативного взаимодействия;

уметь: свободно ориентироваться в проблемах функционирования современных коммуникативных средств, применять коммуникативные методы исследования для решения исследовательских проблем, использовать современные средства коммуникации в рамках образовательных задач;

владеть: навыками и умениями вступать в коммуникацию в рамках любого коммуникативного пространства.

5. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Коммуникация как научная проблема. Коммуникация как принцип функционирования информационного общества. Актуализация понятия коммуникации в социальных науках.

Теория коммуникации как способ исследования общества. Коммуникативное пространство как основа социального взаимодействия.

Коммуникативные механизмы в информационном обществе. Межкультурные коммуникации.

Вербальная коммуникация. Невербальная коммуникация.

Межличностная коммуникация и технологии межличностных коммуникаций.

6. Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа.

7. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

«Культурология»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 час.).

2. Цели и задачи дисциплины:

цели: познакомить студентов с современными научными представлениями о культуре, закономерностями развития мировой и национальной культур, истории культуры, специфике основных культурно-исторических типов, сложности и перспективах современной социокультурной ситуации;

задачи:

формирование у студентов представления о сущности культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности, базисных ценностях культуры, основных исторических типах культур;
формирование у студентов системного представления о специфике различных цивилизаций, их месте и значении в системе мировой культуры;
формирование навыков культурной толерантности и психологической готовности к позитивному восприятию различных национальных обычаев и ментальных особенностей;
формирование навыков эффективного межкультурного взаимодействия и проявления расовой, национальной и этнической толерантности;
формирование представлений о специфике культуры России и русской культуры, ее месте в системе мировой культуры.

способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: что такое культура; различные типы культур их специфику, роль нравственной культуры в современной социокультурной ситуации;

уметь: уважительно относиться к мировому культурно-историческому наследию, проявлять национальную, религиозную терпимость;

владеть: навыками и умениями нравственной культуры и эффективного кросскультурного взаимодействия.

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

5.1. Культурология в системе гуманитарного знания.

5.2. Основные концепции и дефиниции культуры.

5.3. Типология культур.

5.4. Исторические типы культур. Запад. Восток.

5.5. Место и роль русской культуры в мировой культуре.

5.6. Европейская культура XIX-XX вв.

5.7. Культуры Востока в XIX-XX вв.

5.8. Культура и глобальные проблемы современности.

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 24

	1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования		1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6
	Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо		1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготвки...
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния»		Основная образовательная программа (ооп) магистратуры. Нормативные... Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп
	Основной образовательной программы высшего профессионального образования.... Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования		1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки...
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы		Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Нормативные документы, являющиеся основой для основной образовательной программы высшего профессионального образования 4
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (впо) (бакалавриат)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Фгос по направлению подготовки впо и другие нормативные документы, необходимые для разработки ооп		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо (бакалавриата) по направлению подготовки 080200. 62 4

Похожие: