Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки ооп 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5

Скачать 2.12 Mb.

Название	Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки ооп 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5
страница	19/24
Дата публикации	13.10.2014
Размер	2.12 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24

3. Место дисциплины в структуре ООП: базовая часть профессионального цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника».

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий (ОК-15);
способностью осуществлять контроль соблюдения экологической ситуации (ПК-17);
способностью владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений (ПК-26).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: критерии, отечественные и международные стандарты и нормы в области безопасности жизнедеятельности.

уметь: оценивать последствия воздействия негативных техногенных факторов на человека и окружающую среду.

владеть: методами оценки материальных затрат на обеспечение безопасности жизнедеятельности.

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

человек и среда обитания, основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности. Анатомо-физиологические воздействия на человека электромагнитных излучений и других вредных факторов. Безопасность и экологичность технических систем. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Управление безопасностью жизнедеятельности.

6. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа.

7. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

«Наноэлектроника»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час.)

2. Цели и задачи дисциплины: цели — формирование научной основы, необходимой для создания элементов, приборов и устройств микроэлектроники и наноэлектроники;

задачи — изучение законов физики наноразмерных полупроводниковых структур для последующего использования их при разработке и эксплуатации приборов и устройств микроволновой, цифровой и оптической электроники, а также при проектировании электронных схем на их основе.

3. Место дисциплины в структуре ООП: базовая часть профессионального цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника».

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью собирать, анализировать и систематизировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по тематике исследования в области электроники и наноэлектроники (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные источники научно-технической информации по наноэлектронике;
физические основы наноэлектроники;
основы физики твердого тела: классификацию твердых тел на металлы, полупроводники и диэлектрики с точки зрения зонной теории;
основы физики наноразмерных приборов: физические свойства систем с пониженной размерностью, метод огибающей волновой функции для описания электронных состояний в гетероструктурах; квантовый целочисленный и дробный эффекты Холла; эффект Джозефсона, эффект Аронова-Бома, магнитные сверхрешетки и гигантское магнетосопротивление;
принципы использования физических эффектов в твердом теле, в приборах и устройствах наноэлектроники;
принципы действия, методы расчета основных наноразмерных приборов;
основные методы и средства измерения параметров и характеристик наноразмерных приборов и методы их моделирования;

уметь:

учитывать современные тенденции развития наноэлектроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности;
применять методы и средства измерения физических параметров наноразмерных приборов;
применять методы расчета параметров и характеристик, моделирования наноразмерных приборов;
оценивать целесообразность использования различных наноразмерных приборов в конкретных устройств (схемах), разбираться в лазерах на квантовых ямах и точках;
осуществлять выбор наноразмерных приборов в зависимости от требований к электрическим характеристикам, параметрам и условий эксплуатации устройств и элементов микроэлектронных устройств;
разбираться в магнитном и электростатическом эффектах Бома-Ааронова, выполнять квантование зонного электронного спектра, анализировать сверхрешетки и блоховские осцилляции;
анализировать и систематизировать результаты исследований, представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций;

владеть:
методами расчета характеристик наноэлектронных приборов, методами исследования физических свойств наноструктур, методами теоретического анализа физических процессов наноэлектроники;
основными приемами обработки и представления экспериментальных данных, строить простейшие физические и математические модели наноразмерных приборов, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования;
методикой экспериментального исследования параметров и характеристик наноразмерных приборов.

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

5.1. Физические основы наноэлектроники.

Квантовое ограничение. Полупроводниковые гетеростуктуры. Сверхрешетки. Полупроводниковые сверхрешетки. Энергетические диаграммы сверхрешеток. Энергетический спектр электронов в сверхрешетках. Свойства электронного газа в сверхрешетках. Влияние квантоворазмерных эффектов на свойства вещества.

5.2. Способы формирования квантово-размерных наноструктур.

Формирование квантовых точек. Формирование квантовых проволок (нитей). Формирование квантовых ям.

5.3. Сканирующие электронные, туннельные и атомно-силовые микроскопы.

Принципы работы сканирующего электронного, туннельного и атомно-силового микроскопов. Использование туннельного микроскопа для получения структур с нанометровыми размерами. Использование высокоразрешающих методов электронной микроскопии, отражательной электронной микроскопии, атомно-силовой микроскопии и сканирующей туннельной микроскопии для диагностики атомной структуры поверхностей, границ раздела и дефектов в полупроводниковых системах.

5.4. Квантовые эффекты.

2D-электронный газ в магнитном поле. Целочисленный и дробный квантовый эффект Холла. Эффект Ааронова-Бома. Эффект Штарка. Квантово-размерный эффект Штарка в гетеронаноструктурах с квантовыми ямами. Туннельный эффект. Эффект Джозефсона. Кулоновская блокада. Кулоновская блокада с одним туннельным переходом. Кулоновская блокада с двумя туннельными переходами. Сотуннелирование.

5.5. Устройства наноэлектроники.

Приборы на резонансном туннелировании. Диоды на резонансном туннелировании. Транзисторы на резонансном туннелировании. Логические элементы на резонансно-туннельных приборах. Приборы на одноэлектронном туннелировании. Одноэлектронный транзистор. Одноэлектронный насос. Одноэлектронная память. Устройства на основе сверхрешеток. Инфракрасные фотоприемники. Сверхрешетки в лазерных структурах. Квантовые каскадные лазеры. Лавинные фотодиоды. Оптические модуляторы. Транзисторы для СВЧ-электроники. Транзисторы с высокой подвижностью HEMT. SiGe-транзисторы. Мощные GaN- и SiC-транзисторы. Транзисторы на антимонидах и арсенидах индия. Транзисторы на углеродных нанотрубках. Алмаз как материал для СВЧ-приборов.

6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

«Основы проектирования электронной компонентной базы»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час.).

2. Цели и задачи дисциплины: изучение основ автоматизированного проектирования электронной компонентной базы, современных методов и маршрутов проектирования, средств и способов автоматизации процесса проектирования;

формирование и закрепление навыков проектирования с использованием современных программных языков описания и проектирования электронной компонентной базы.

3. Место дисциплины в структуре ООП: базовая часть профессионального цикла дисциплин направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»; предшествующая для дисциплины профессионального цикла: «Основы технологии электронной компонентной базы»; изучению дисциплины предшествуют дисциплины математического, естественнонаучного и профессионального циклов образовательной программы бакалавриата по направлению 210100 — Электроника и наноэлектроника: «Математическое моделирование и программирование», «Твердотельная электроника», «Схемотехника».

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);
готовностью выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК-10);
способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК-11);

Дополнительные профессионально-специализированные компетенции (ПСК):

Научно-исследовательская деятельность:

способностью идентифицировать новые области исследований, новые проблемы в сфере разработки электронных схем и технологии проектирования электронной компонентной базы (ПСК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- общую характеристику процесса проектирования;

- восходящее и нисходящее проектирование;

- методы и этапы проектирования;

уметь:

- выбирать и описывать модели электронной компонентой базы на различных этапах проектирования с учетом выбранного маршрута проектирования;

- работать с техническими и программными средствами реализации процессов проектирования;

владеть:

- языками описания и проектирования современной электронной компонентной

базы.

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

Общая характеристика процесса проектирования. Виды и способы проектирования электронной компонентной базы.

Автоматизированные интегрированные среды проектирования. Командный интерпретатор. Начальные установки проекта. Высокоуровневые, интерактивные языки программирования. Маршруты и этапы проектирования.

Восходящее и нисходящее проектирование. Методы и этапы проектирования. Модели электронной компонентой базы на различных этапах проектирования.

Средства автоматизированного проектирования. Создание проекта. Основы схемно-графического описания проекта.

Иерархическое описание схем. Создание символьного представления. Подсхемы.

Сравнение программ схемотехнического моделирования. Методы расчета и моделирования. Многовариантный и параметрический анализ.

Описание стандартного технологического маршрута проектирования КМОП. Технологический файл с описанием топологических норм и ограничений проектирования.

Основы топологического описания проекта. Проверка топологии на соответствие технологическим и электрическим правилам проекта. Диагностика и исправление ошибок проектирования.

Языки проектирования высокого уровня. Маршрут проектирования с использование библиотеки стандартных элементов; синтаксис языка VERILOG; основные способы описания цифровых схем с помощью языка VERILOG.

Основные правила описания входного языка. Примеры проектирования и моделирования цифровых устройств.

6. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

«Основы технологии электронной компонентной базы»

1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час.).

2. Цели и задачи дисциплины:

- формирование знаний по технологии электронной компонентной базы;

- изучение основных технологических процессов, применяемых в электронике;

- приобретение практических навыков по анализу причин технологического брака электронной компонентной базы и поиску путей его устранения.

3. Место дисциплины в структуре ООП: базовая часть профессионального цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»; предшествующая для дисциплин профессионального цикла: «Энергетическая электроника», «Электронные промышленные устройства»; изучению дисциплины предшествуют дисциплины профессионального циклов образовательной программы бакалавриата по направлению 210100 — Электроника и наноэлектроника: «Материалы электронной техники», «Твердотельная электроника», «Квантовая и оптическая электроника», «Физика конденсированного состояния».

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью выполнять работы по технологической подготовке производства материалов и изделий электронной техники (ПК-14);
способностью готовить документацию и участвовать в работе системы менеджмента качества на предприятии (ПК-15);
готовностью к применению современных технологических процессов и технологического оборудования на этапах разработки и производства устройств электронной техники (ПСК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

физико-технологические основы процессов производства изделий электронной компонентной базы;
особенности проведения отдельных технологических операций;

уметь:

рассчитать физико-технологические условия для проведения отдельных технологических процессов для получения активных и пассивных элементов электронной компонентной базы с требуемыми конструктивными и электро-физическими параметрами;
учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности;
решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств;
применять методы и средства измерения физических параметров структур активных и пассивных элементов электронной компонентной базы;
применять методы расчета параметров и характеристик, параметров структур активных и пассивных элементов электронной компонентной базы;
оценивать целесообразность использования различных технологических операций для изготовления активных и пассивных элементов электронной компонентной базы для конкретных устройств.

владеть:

методиками контроля и анализа процессов электронной компонентной базы;
методами расчета характеристик процессов электронной компонентной базы;
основными приемами обработки и представления экспериментальных данных процессов электронной компонентной базы.

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24

	1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования		1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6
	Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо		1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготвки...
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния»		Основная образовательная программа (ооп) магистратуры. Нормативные... Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп
	Основной образовательной программы высшего профессионального образования.... Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования		1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки...
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы		Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Нормативные документы, являющиеся основой для основной образовательной программы высшего профессионального образования 4
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (впо) (бакалавриат)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Фгос по направлению подготовки впо и другие нормативные документы, необходимые для разработки ооп		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо (бакалавриата) по направлению подготовки 080200. 62 4

Похожие: