Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки ооп 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5
Скачать 2.12 Mb.
|
5. Содержание дисциплины. Основные разделы: 5.1. Общие вопросы теории магнитных элементов. Классификация магнитных элементов. Конструкции магнитных элементов. Требования к применяемым магнитным материалам. Электромагнитные параметры магнитных материалов при периодическом воздействии и при однополярном импульсном намагничивании. Выбор магнитного материала. Мощность потерь в магнитопроводе и в обмотках магнитных элементов. 5.2. Трансформаторы в ключевых схемах. Эквивалентная схема замещения N-обмоточного трансформатора. Электромагнитные и геометрические соотношения в трансформаторах. Трансформатор при синусоидальном напряжении высокой частоты, при несинусоидальном напряжении и при импульсном напряжении. Трансформатор в однотактных ключевых устройствах. Цепи восстановления исходного состояния трансформатора. 5.3. Магнитные накопители энергии. Немагнитный промежуток в магнитопроводе, его влияние на параметры магнитных элементов. Дроссели электромагнитные. 5.4. Нелинейные магнитные элементы, управляемые магнитные ключи, магнитные усилители. Дроссели насыщения, преобразователи частоты, управляемые магнитные ключи. Нереверсивные магнитные усилители без обратной связи: физические процессы, основные режимы работы, статические характеристики. Реверсивные магнитные усилители без обратной связи. Магнитные усилители с внешней обратной связью, с внутренней обратной связью. Быстродействующие магнитные усилители. 5.5. Стандартизованные ряды магнитных элементов. Стандартизованный ряд дросселей серии «Д», трансформаторов серий «ТПП» и «ТАН». Трансформаторы и дроссели научно-производственного предприятия ГАММАМЕТ. Планарные трансформаторы фирм Himag Solutions и Zettler Magnetics. Индуктивные компоненты компании Premo. 6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия. 7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация дисциплины «Основы преобразовательной техники» 1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕТ (180 час.). 2. Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины «Основы преобразовательной техники» является ознакомление студентов с областью науки и техники, ориентированной на изучение принципов действия и анализ электромагнитных процессов, расчет, разработку и эксплуатацию классических преобразователей параметров электрической энергии на полупроводниковых элементах. Целью изучения дисциплины в практическом плане является применение полученных знаний при расчете, проектировании, моделировании, исследовании и эксплуатации неуправляемых и управляемых выпрямителей, зависимых (ведомых сетью) и автономных инверторов, реверсивных преобразователей и преобразователей частоты. Задача изучения дисциплины «Основы преобразовательной техники» состоит в приобретении и углублении студентом знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для успешного решения профессиональных задач в следующих видах деятельности: научно-исследовательской, проектно-конструкторской. 3. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Основы преобразовательной техники» относится к профессиональному циклу Б3 вариативных дисциплин направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника» и входит в модуль (Б3.В.3.) «Силовая электроника». Для освоения данной дисциплины необходимы, как предшествующие, следующие курсы: Математика, физика (электромагнетизм); информационные технологии; цифровая и микропроцессорная техника; материалы электронной техники; схемотехника, схемотехника ключевых устройств, теоретические основы электротехники, теория автоматического управления; математическое моделирование и программирование; методы анализа и расчета электронных схем; магнитные элементы электронных устройств; электрические машины. Дисциплина «Основы преобразовательной техники» необходима для последующих курсов: энергетическая электроника, электронные промышленные устройства; силовые цепи устройств энергетической электроники; научно-исследовательская работа. 4. Требования к результатам освоения дисциплины: После изучения дисциплины «Основы преобразовательной техники» студент должен обладать следующими компетенциями:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - принципы построения и проектирования, методы анализа и синтеза, основные характеристики и показатели преобразователей параметров электрической энергии; уметь: - анализировать электромагнитные процессы в преобразователях при различном характере нагрузок; - рассчитать электрические параметры и выбрать элементы преобразователя при заданных условиях эксплуатации; владеть: - практическими навыками проектирования, моделирования и исследования преобразователей, в том числе и с применением компьютерных технологий. 5. Содержание дисциплины. Основные разделы: Виды преобразования параметров электрической энергии на функциональном уровне, классификация преобразователей и их основная элементная база. Идеальный выпрямитель (неуправляемый и управляемый) при работе на активную нагрузку (схемы, принцип действия, основы расчета). Сглаживающие фильтры, схемы, параметры, характеристики, расчет сглаживающих фильтров. Работа идеального выпрямителя на активно-индуктивную нагрузку. Работа идеального выпрямителя на активно-емкостную нагрузку и противо-ЭДС. Работа выпрямителей при учете паразитных параметров трансформатора и вентилей, явление коммутации. Внешние характеристики выпрямителей. Системы управления выпрямителями. Высокочастотные выпрямители и особенности их работы. Выпрямители с улучшенными энергетическими показателями (схемотехника выпрямителей, простые и составные выпрямители; выпрямители со ступенчатым регулированием выходного напряжения; выпрямители с искусственной коммутацией). Инверторы, ведомые сетью и реверсивные преобразователи. Непосредственные преобразователи переменного напряжения (преобразователи частоты). Автономные инверторы напряжения. 6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа. 7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация дисциплины «Энергетическая электроника» 1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕТ (216 час.). 2. Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины «Энергетическая электроника» является ознакомление студентов с областью науки, изучающей принципы построения, анализ электромагнитных процессов, расчет, разработку и эксплуатацию преобразователей параметров электрической энергии на полностью управляемых транзисторных и тиристорных ключах. Задачами дисциплины в практическом плане является: - знакомство с современной элементной базой построения силовых преобразователей, а также применение полученных знаний при расчете, проектировании, моделировании, исследовании и эксплуатации непосредственных преобразователей постоянного напряжения и тока; - изучение автономных инверторов тока, преобразователей с коррекцией коэффициента мощности, преобразователей с гальваническим разделением цепей сети и нагрузки (однотактные прямоходовые и однотактные обратноходовые, двухтактные); многозонные (многоячейковые); преобразователей с мягкой коммутацией (резонансные и квазирезонансные). Обучение ведется с применением рейтинговой технологии, предусматривающей своевременное выполнение студентами контрольных работ, индивидуальных заданий и учет текущей успеваемости путем тестирования, собеседования и проведения контрольных точек. 3. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Энергетическая электроника» относится к профессиональному циклу Б3 вариативных дисциплин направления 210100.68 «Электроника и наноэлектроника» и входит в модуль (Б3.В.3.) «Силовая электроника». Для освоения данной дисциплины необходимы, как предшествующие, следующие курсы: математика (алгебра, геометрия, математический анализ, включая ряды Фурье, обыкновенные дифференциальные уравнения); физика (электромагнетизм); информационные технологии; цифровая и микропроцессорная техника; материалы электронной техники; схемотехника; схемотехника ключевых устройств; теоретические основы электротехники; теория автоматического управления; математическое моделирование и программирование; методы анализа и расчета электронных схем; магнитные элементы электронных устройств; электрические машины, основы преобразовательной техники. Дисциплина «Энергетическая электроника» необходима для выполнения выпускной квалификационной работы. 4. Требования к результатам освоения дисциплины: После изучения дисциплины «Энергетическая электроника» студент должен обладать следующими компетенциями:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - принципы построения, методы синтеза и анализа, характеристики и показатели преобразователей параметров электрической энергии на полностью управляемых полупроводниковых ключах. уметь: - анализировать электромагнитные процессы в преобразователях при различном характере нагрузок, рассчитать электрические параметры элементов преобразователя и выбрать их для заданных условий эксплуатации. владеть: - практическими навыками проектирования, моделирования и исследования преобразователей, в том числе и с применением компьютерных технологий. 5. Содержание дисциплины. Основные разделы: Общие положения энергетической электроники. Непосредственные преобразователи постоянного напряжения. Корректор коэффициента мощности на основе повышающего преобразователя. Квазирезонансные преобразователи. Однофазный мостовой автономный инвертор тока. Элементная база построения силовых цепей энергетической электроники. Преобразовательные ячейки со звеном повышенной частоты. Однотактные преобразовательные ячейки с гальваническим разделением цепей источника питания и нагрузки. Преобразователи с многозонной импульсной модуляцией (МИМ). Устройства энергетической электроники в энергосберегающих технологиях. 6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовой проект. 7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация дисциплины «Микросхемотехника» 1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 ЗЕТ (216 час.). 2. Цели и задачи дисциплины: Изучение направлений современной микросхемотехники, принципов схемотехнического проектирования микроэлектронной аппаратуры, включая устройства и системы промышленной электроники; Формирование знаний по синтезу и электрическому расчету микроэлектронных устройств, изучение характеристик и параметров интегральных микросхем, условий их применения в электронной аппаратуре различного функционального назначения. 3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина по выбору базовой части профессионального цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»; предшествующая для дисциплин профессионального цикла: «Аналоговая электроника», «Схемотехника», «Основы преобразовательной техники», «Энергетическая электроника», «Электронные промышленные устройства», «Наноэлектроника», «Основы проектирования электронной компонентной базы»; изучению дисциплины предшествуют дисциплины математического, естественнонаучного и профессионального циклов образовательной программы бакалавриата по направлению 210100 — Электроника и наноэлектроника: «Математика», «Физика», «Квантовая механика», «Цифровая и микропроцессорная техника», «Теоретические основы электротехники», «Материалы электронной техники», «Твердотельная электроника». 4. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
владеть:
5. Содержание дисциплины. Основные разделы: 5.1. Предмет, цели и задачи микросхемотехники. Микросхемотехника как раздел микроэлектроники и самостоятельная ветвь схемотехники. Специфика, принципы и основные направления микросхемотехники. Термины и определения. Этапы схемотехнического проектирования микроэлектронных устройств. 5.2. Структурное проектирование микроэлектронных комбинационных цифровых устройств. Методики структурного синтеза и анализа комбинационных цифровых устройств. Структурное проектирование мультиплексоров, шифраторов, дешифраторов, сумматоров, компараторов. Матричная реализация булевых функций. Программируемые логические матрицы. 5.3. Структурное проектирование микроэлектронных последовательностных цифровых устройств. Структурное проектирование цифровых микроэлектронных устройств последовательностного типа: триггеров с раздельной установкой состояний, триггеров с приемом информации по одному входу, триггеров со счетным входом, универсальных триггеров с информационными входами J и K, регистров памяти и сдвига, счетчиков (двоичных, с произвольным постоянным коэффициентом пересчета, десятичных ). 5.4. Схемное проектирование цифровых микроэлектронных устройств. Схемотехнические решения, электрический расчет, характеристики и параметры базовых логических элементов основных схемно-технологических базисов цифровой микросхемотехники: транзисторно-транзисторной логики с диодами и транзисторами Шоттки, логики на комплементарных МДП-транзисторах, истоко-связанной логики. 5.5. Схемотехническое проектирование аналоговых микроэлектронных устройств. Основные и специальные аналоговые функции, аналоговые эталоны. Схемотехника аналоговых интегральных микросхем. Классификация аналоговых интегральных схем. Функциональные узлы аналоговых интегральных микросхем: составные транзисторы, эталоны постоянного тока, эталоны постоянного напряжения, дифференциальные каскады, каскады сдвига потенциальных уровней, выходные каскады, аналоговые ключи. Интегральные операционные усилители. Инструментальные аналоговые интегральные схемы. |
Похожие:
 | 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования | | 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6 |
| Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо | | 1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготвки... |
 | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния» | | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры. Нормативные... Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп |
| Основной образовательной программы высшего профессионального образования.... Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования | | 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки... |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Нормативные документы, являющиеся основой для основной образовательной программы высшего профессионального образования 4 |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (впо) (бакалавриат) |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Фгос по направлению подготовки впо и другие нормативные документы, необходимые для разработки ооп | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо (бакалавриата) по направлению подготовки 080200. 62 4 |
