6. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.
7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Микроэлектроника»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 ЗЕТ (216 час.)
2. Цели и задачи дисциплины:
Изучение основных направлений развития современной микроэлектроники и принципов построения микроэлектронной аппаратуры различного функционального назначения, включая устройства промышленной электроники;
Формирование схемотехнических навыков построения цифровых устройств на базе интегральных микросхем.
3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина по выбору базовой части профессионального цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»; предшествующая для дисциплин профессионального цикла: «Аналоговая электроника», «Схемотехника», «Основы преобразовательной техники», «Энергетическая электроника», «Электронные промышленные устройства», «Наноэлектроника», «Основы проектирования электронной компонентной базы»; изучению дисциплины предшествуют дисциплины математического, естественнонаучного и профессионального циклов образовательной программы бакалавриата по направлению 210100 — Электроника и наноэлектроника: «Математика», «Физика», «Квантовая механика», «Цифровая и микропроцессорная техника», «Теоретические основы электротехники», «Материалы электронной техники», «Твердотельная электроника».
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);
готовностью выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизированного проектирования (ПК -10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основные направления в микроэлектронике; классификационные признаки, характеристики и параметры микроэлектронных изделий; конструктивно-технологические особенности различных типов интегральных микросхем;
основные разновидности аналоговых и цифровых интегральных схем и особенности их использования в устройствах различного функционального назначения;
основные особенности и принципы проектирования микроэлектронных изделий;
принципы работы устройств функциональной микроэлектроники;
уметь:
выполнять математическое моделирование функциональных узлов интегральных микросхем с целью оптимизации их параметров;
проводить экспериментальные исследования микроэлектронных устройств;
владеть:
принципами проектирования микроэлектронных устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизированного проектирования;
методиками проведения эксперимента по исследованию характеристик микроэлектронных устройств.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы:
5.1. Предмет, цели и задачи микроэлектроники.
Задачи и принципы микроэлектроники. Факторы, определяющие развитие микроэлектроники. Основные направления микроэлектроники.
Особенности интегральной и функциональной микроэлектроники. Классификация изделий микроэлектроники. Термины и определения. Этапы проектирования интегральных микросхем.
5.2. Структурное проектирование цифровых микроэлектронных устройств комбинационного типа.
Методика структурного синтеза комбинационных цифровых устройств. Структурное проектирование мультиплексоров, шифраторов, дешифраторов, сумматоров, компараторов.
Матричная реализация булевых функций. Программируемые логические матрицы.
5.3. Структурное проектирование цифровых микроэлектронных устройств последовательностного типа.
Обобщенная структура последовательностных цифровых устройств. Структурное проектирование триггеров с раздельной установкой состояний, триггеров с приемом информации по одному входу, триггеров со счетным входом, универсальных триггеров с информационными входами J и K, регистров памяти и регистров сдвига, счетчиков (двоичных, с произвольным постоянным коэффициентом пересчета, десятичных).
5.4. Схемное проектирование цифровых микроэлектронных структур.
Этапы схемного проектирования цифровых микроэлектронных структур. Базовые логические элементы, модификации базовых логических элементов транзисторно-транзисторной логики с диодами и транзисторами Шоттки, логики на комплементарных МДП-транзисторах, истоко-связанной логики.
Характеристики и параметры базовых логических элементов интегральных схем.
5.5. Аналоговые микроэлектронные структуры.
Основные и специальные аналоговые функции. Классификация аналоговых интегральных схем. Аналоговые ключи.
Интегральные операционные усилители: схемотехнические особенности и свойства, характеристики и параметры. Анализ схем на основе идеальных операционных усилителях с отрицательной обратной связью.
Компараторы напряжения: характеристики и параметры, схемотехнические решения. Интегральные аналоговые устройства умножения напряжений: способы реализации, параметры. Интегральные стабилизаторы напряжения.
5.6. Элементная база и предельные возможности интегральной микроэлектроники.
Структура, эквивалентная схема и параметры элементов интегральных схем: транзисторов n-p-n и их разновидностей, транзисторов p-n-p, интегральных диодов, полевых транзистор с управляющим pn-переходом, МДП-транзисторов, полупроводниковых резисторов и конденсаторов, элементов пленочных интегральных схем.
Перспективные элементы ИМС: полевые транзисторы с управляющим переходом металл-полупроводник на основе Ga-As, полевые транзисторы с управляющим переходом металл-полупроводник и гетеропереходом. Физические ограничения на уменьшение размеров элементов ИМС. Современные тенденции развития технологии ИМС.
5.7. Основы функциональной микроэлектроники.
Цели и задачи функциональной микроэлектроники, основные направления развития. Элементы функциональной микроэлектроники: динамическая неоднородность, континуальная среда, генератор динамической неоднородности, устройства управления динамическими неоднородностями, детектор.
6. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.
7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Электрические машины»
1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час.).
2. Цели и задачи дисциплины:
Цели - изучение свойств, статистических и динамических характеристик электрических машин (ЭМ), как типовой нагрузки для полупроводниковых преобразователей параметров электрической энергии;
Задачи – дать студентам знания по устройству, принципу действия и электромеханическим свойствам типовых классов электрических машин (генераторов и двигателей).
3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина по выбору базовой части профессионального цикла дисциплин подготовки бакалавров направления 210100 — «Электроника и наноэлектроника»; предшествующая для дисциплин профессионального цикла: «Основы преобразовательной техники», «Энергетическая электроника», «Электронные промышленные устройства».
Перечень дисциплин, усвоение которых студентам необходимо для изучения данной дисциплины: дисциплины математического, естественнонаучного и профессионального циклов образовательной программы бакалавриата по направлению 210100 Электроника и наноэлектроника: «Математика», «Физика», «Теоретические основы электротехники», «Общая электротехника».
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения (ПК -20);
готовностью осуществлять регламентную проверку технического состояния оборудования, его профилактический осмотр и текущий ремонт (ПК-30).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
принципы действия, паспортные данные, статические эксплуатационные характеристики ЭМ (генераторов и двигателей);
схемы включения, эксплуатационные характеристики и способы регулирования ЭМ;
уметь:
запустить, среверсировать и остановить двигатель; регулировать его скорость;
рассчитывать механические характеристики, крутящий момент и мощность при заданной нагрузке;
определять длительность переходных процессов для разгона, торможения, приема-сброса нагрузки и других режимов работы;
осуществлять регламентную проверку технического состояния оборудования, его профилактический осмотр и текущий ремонт;
владеть:
– методами расчета параметров и основных характеристик ЭМ;
– методики экспериментального исследования параметров и характеристик ЭМ.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы:
Общие вопросы электрических машин. Электрические машины постоянного тока. Трехфазные асинхронные двигатели. Синхронные электрические машины. Электрические машины специального назначения. Электрические машины в системах автоматического регулирования.
6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.
7. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Основы мехатроники»
1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час.).
2. Цели и задачи дисциплины:
Цели – изучение структуры, принципов построения и основ проектирования мехатронных систем (МС); свойств, статистических и динамических характеристик электрических машин (ЭМ) как объектов управления и типовой нагрузки для полупроводниковых преобразователей параметров электрической энергии;
Задачи – обеспечить студентам знания по принципам построения и основам проектирования МС, устройству, принципу действия и электромеханическим свойствам типовых классов ЭМ.
3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина по выбору базовой части профессионального цикла дисциплин подготовки бакалавров направления 210100 — «Электроника и наноэлектроника»; предшествующая для дисциплин профессионального цикла: «Основы преобразовательной техники», «Энергетическая электроника», «Электронные промышленные устройства».
Перечень дисциплин, усвоение которых студентам необходимо для изучения данной дисциплины: дисциплины математического, естественнонаучного и профессионального циклов образовательной программы бакалавриата по направлению 210100 Электроника и наноэлектроника: «Математика», «Физика», «Теоретические основы электротехники», «Общая электротехника».
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения (ПК -20);
готовностью осуществлять регламентную проверку технического состояния оборудования, его профилактический осмотр и текущий ремонт (ПК-30).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: структуру и принципы построения МС, место МС и ЭМ в современных технологических системах; основные задачи проектирования МС и методы их решения; принципы действия, паспортные данные, статические эксплуатационные характеристики ЭМ; схемы включения, эксплуатационные характеристики и способы регулирования ЭМ;
уметь: запустить, среверсировать и остановить двигатель; регулировать его скорость; рассчитывать механические характеристики, крутящий момент и мощность при заданной нагрузке; определять длительность переходных процессов для разгона, торможения, приема-сброса нагрузки и других режимов работы; осуществлять регламентную проверку технического состояния ЭМ, их профилактический осмотр;
владеть: методами расчета параметров и основных характеристик ЭМ; методиками экспериментального исследования параметров и характеристик ЭМ.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы:
Общие вопросы мехатроники. Структура и принципы построения МС. Основы проектирования МС. Электрические машины постоянного тока. Трехфазные асинхронные двигатели. Синхронные ЭМ и электрические машины специального назначения.
6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.
7. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Аналоговая электроника»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час.).
2. Цели и задачи дисциплины: знакомство с основными направлениями современной аналоговой электроники, освоение принципов проектирования устройств аналоговой электроники, формирование навыков проведения анализа электронных цепей и их расчета.
3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина по выбору базовой части профессионального цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»; предшествующая для дисциплин профессионального цикла: «Силовая электроника», «Основы преобразовательной техники», «Энергетическая электроника», «Основы мехатроники»; изучению дисциплины предшествуют дисциплины математического, естественнонаучного и профессионального циклов образовательной программы бакалавриата по направлению 210100 — «Электроника и наноэлектроника»: «Математика», «Физика», «Материалы электронной техники», «Теоретические основы электротехники», «Твердотельная электроника», «Вакуумная и плазменная электроника», «Теория автоматического управления», «Микросхемотехника».
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);
способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК-7);
способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения (ПК-9);
готовностью выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК-10);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основные характеристики аналоговых устройств;
принципы работы и особенности схемотехнического проектирования устройств аналоговой электроники;
уметь:
составлять структурные, функциональные и электрические схемы аналоговых устройств;
формировать схемы замещения устройств;
проводить электрический расчет этих схем;
владеть:
методами схемотехнического проектирования устройств аналоговой электроники с использованием современных компьютерных программ;
методиками экспериментального исследования аналоговых устройств.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы:
5.1 Предмет, цели и задачи аналоговой электроники.
«Аналоговая электроника» как одна из дисциплин, необходимых при проектировании устройств силовой и энергетической электроники.
Классификация усилительных устройств. Характеристики усилительных устройств. Классы усиления.
5.2 Обратные связи в усилителях.
Виды обратных связей. Влияние отрицательной обратной связи на характеристики усилителя. Частотный критерий устойчивости усилителя.
5.3 Эквивалентные схемы и малосигнальные параметры усилительных устройств.
Способы включения транзистора. Т-образная эквивалентная схема замещения транзистора.
5.4 Усилительный каскад по схеме с общим эмиттером, коллектором и базой.
Принцип работы, назначение элементов, нагрузочная прямая по постоянному и переменному току. Анализ каскада в области средних частот.
5.5 Усилители мощности.
Трансформаторные и бестрансформаторные выходные каскады в режимах А, В, АВ.
5.6 Операционные усилители.
Дифференциальный усилительный каскад. Операционный усилитель. Параметры и схемы включения операционного усилителя. Стабилизаторы тока.
5.7 Примеры применения операционных усилителей
Инвертирующий, неинвертирующий, дифференциальный усилитель, сумматор, аналоговый интегратор, усилитель низкой частоты и другие.
5.8 Избирательные усилители
Резонансный усилитель с параллельным LC-контуром. Активные фильтры нижних и верхних частот.
5.9 Генераторы электрических колебаний
Структурная схема генератора. Условие баланса фаз и амплитуд. Основные схемы.
5.10 Стабилизаторы постоянного напряжения
Классификация стабилизаторов. Параметрический и компенсационный стабилизатор напряжения. Основные схемы.
6. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.
7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Схемотехника ключевых устройств»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час.).
2. Цели и задачи дисциплины:
цели - формирование навыков проектирования электронных ключей, ключей — коммутаторов для устройств энергетической электроники и устройств обработки аналоговой информации;
задачи - изучение принципов создания ключевых устройств и управления ими , элементной базы для управления ключевыми устройствами;
- формирование навыков создания алгоритмов и проектирования устройств управления (драйверов) ключевых устройств и ключей-коммутаторов.
3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина по выбору профессионального цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»; предшествующая для дисциплин профессионального цикла: «Схемотехника», «Основы преобразовательной техники», «Энергетическая электроника», «Электронные промышленные устройства», «Станки с числовым программным управлением».
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);
способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК-7);
способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения (ПК-9);
готовностью выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации и проектирования (ПК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
элементы начертательной геометрии и инженерной графики, геометрическое моделирование, программные средства компьютерной графики;
эквивалентные схемы активных элементов; методы анализа частотных и переходных характеристик;
принципы действия и методы расчета усилителей, генераторов, стабилизаторов и преобразователей электрических сигналов;
элементную базу аналоговой и цифровой техники, принцип действия и методы расчета элементов аналоговых и цифровых интегральных схем;
уметь:
применять интерактивные графические системы для выполнения и редактирования изображений и чертежей;
проводить анализ цепей при постоянных и синусоидальных воздействиях, а также при воздействии сигналов произвольной формы, импульсных сигналов;
анализировать воздействия сигналов на линейные и не линейные цепи, производить расчет усилителей, генераторов, стабилизаторов и преобразователей электрических сигналов;
осуществлять выбор элементной базы аналоговых и цифровых интегральных схем;
синтезировать аналоговые и цифровые устройства на основе данных об их функциональном назначении, электрических параметрах и условиях эксплуатации;
владеть:
современными программными средствами моделирования электронных схем;
методами анализа переходных процессов в линейных и нелинейных цепях;
техникой диагностики электронных схем.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы:
Схемы включения полупроводников транзисторов. Режимы работы усилительных каскадов.
Операционный усилитель (ОУ). Схемы включения ОУ и свойства данных схем включения. Компаратор.
Таймер, его структура и схемы включения. Ключи и коммутаторы аналоговых сигналов для цифро-аналоговых и аналогово-цифровых преобразователей.
Одноключевые преобразователи параметров электрической энергии, принцип работы и характеристики.
Полумостовой преобразователь параметров электрической энергии, алгоритм управления. Драйверы для одноключевых преобразователей. Свойства, характеристики, структура.
Драйверы для полумостовых преобразователей: свойства, характеристики, структура.
Принципы проектирования драйверов для управления полевыми транзисторами. Принципы проектирования драйверов для управления биполярными транзисторами.
6. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.
7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Электронные промышленные устройства»
1. Общая трудоёмкость изучения дисциплины 4 ЗЕТ (144 час.).
2. Цели и задачи дисциплины: изучение современных электронных промышленных устройств управления объектами, принципов проектирования автоматических электронных устройств, систем управления технологическими процессами на основе промышленных контроллеров, а также методов их разработки и проектирования.
3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина по выбору профессионального цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»; завершает общую профессиональную подготовку студентов профиля «Промышленная электроника»; изучению дисциплины предшествуют дисциплины профессионального цикла образовательной программы бакалавриата по направлению 210100 — Электроника и наноэлектроника: «Схемотехника», «Цифровая и микропроцессорная техника», «Микроэлектроника», «Схемотехника ключевых устройств» и другие.
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
готовностью выполнять расчёт и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК-10);
способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК-11);
способностью налаживать, испытывать, проверять работоспособность измерительного, диагностического, технологического оборудования , используемого для решения различных научно-технических , технологических и производственных задач в области электроники и наноэлектроники (ПК-27).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- принципы построения многоуровневых систем управления сложными технологическими процессами;
уметь:
- разрабатывать техническое задание на создание системы управления технологическим процессом; разрабатывать на его основе дерево вызова процедур; разрабатывать процедуры на языке проектирования;
владеть:
- языком проектирования; современными средствами визуализации технологических процессов и средами визуального программирования.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы:
Электронные промышленные устройства и системы управления. Цикл проектирования системы. Техническое проектирование.
Управляющие автоматы. Формализованное и содержательное описание автоматов с памятью. Графы автоматов Мура и Миля, схемы алгоритмов. Реализация микропрограммных автоматов, машинные методы анализа автоматов. Гонки в автоматах, анализ автоматов на наличие опасных состязаний, машинные методы анализа автоматов и противогоночного кодирования.
Диагностика электронных промышленных устройств.
Микроконтроллерный комплекс «ДЕКОНТ».
6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.
7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Станки с числовым программным управлением»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час.).
2. Цели и задачи дисциплины:
цели - изучение принципов построения систем числового программного управления (ЧПУ), основ проектирования и эксплуатации систем с числовым программным управлением; формирование навыков программирования станков с ЧПУ на базе технических и программных средств;
задачи - формирование навыков и умений по осуществлению научно исследовательской, проектно-конструкторской и производственно-технологической деятельности.
3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина по выбору профессионального цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»; завершает общую профессиональную подготовку студентов профиля «Промышленная электроника»; изучению дисциплины предшествуют дисциплины профессионального цикла образовательной программы бакалавриата по направлению 210100 — Электроника и наноэлектроника: «Схемотехника», «Микропроцессорные устройства и системы», «Микроэлектроника», «Схемотехника ключевых устройств» и другие.
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
готовностью выполнять расчёт и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК-10);
способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК-11);
способностью налаживать, испытывать, проверять работоспособность измерительного, диагностического, технологического оборудования, используемого для решения различных научно-технических, технологических и производственных задач в области электроники и наноэлектроники (ПК-27).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- принципы построения многоуровневых систем управления сложными технологическими линиями на базе современных обрабатывающих центров;
уметь:
- разрабатывать техническое задание на создание системы управления технологическими линиями, разрабатывать процедуры на языке проектирования;
владеть:
- языком проектирования и современными средствами визуализации процессов, происходящих в технологических линиях.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы:
Электронные устройства и системы управления на базе обрабатывающих центров.
Цикл проектирование технологической линии при участии токарного обрабатывающего центра с ЧПУ. Техническое и технологическое проектирование линии.
Управляющие автоматы и обрабатывающие центры. Создание управляющей программы для станка с ЧПУ по трехмерной модели.
Обрабатывающий центр с ЧПУ модели PUMA 400LMA.
6. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.
7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Физическая культура»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (400 час.)
2. Цели и задачи дисциплины: целью дисциплины является формирование физической культуры личности и способности направленного использования средств физической культуры, спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:
понимание роли физической культуры и здорового образа жизни;
овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности и самоопределение в физической культуре;
формирование мотивационно-целостного отношения к физической культуре, установки на здоровый образ и стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;
обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;
приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.
3. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовому циклу Б.4 в структуре ООП направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника».
4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей общекультурной компетенции:
способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16) .
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
научно-практические основы физической культуры;
основы здорового образа жизни;
особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности;
простейшие методики самооценки работоспособности, утомления и применения средств физической культуры для их направленной коррекции;
методики корректирующей гимнастики для глаз;
методы самоконтроля состояния здоровья и развития (стандарты, программы, формулы) функционального состояния (функциональные пробы);
методику проведения учебно-тренировочного занятия;
методы самооценки специальной физической и спортивной подготовленности по избранному виду спорта (тесты, контрольные задания);
средства и методы мышечной релаксации в спорте;
уметь:
использовать методики эффективных и дополнительных способов жизненно важными умениями и навыками (ходьба, бег, передвижение на лыжах, плавание и т.п.);
составлять индивидуальные программы физического воспитания и знаний с оздоровительной, рекреационной восстановительной направленностью (медленный бег, прогулки и т.д.);
использовать методы оценки и коррекции осанки и телосложения;
назвать методы регулирования психоэмоционального состояния, применяемые при занятиях физической культурой и спортом;
владеть:
основами профессионально-прикладной физической подготовки, определяющей психофизическую готовность к будущей профессии;
методикой самостоятельного массажа;
приемами составления и проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями, гигиенической или тренировочной направленности;
методами индивидуального подхода и применения средств направленного развития отдельных физических качеств;
методами организации судейства соревнований по избранному виду спорта;
методами самостоятельного освоения отдельных элементов профессионально-прикладной физической подготовки.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы:
ОФП — общая физическая подготовка.
Виды специализаций: атлетическая гимнастика, волейбол, карате, настольный теннис, пауэрлифтинг, самбо, самооборона, танцевальная аэробика, футбол.
6. Виды учебной работы:
- лекции, практические занятия;
- студенты, освобожденные от практических занятий, пишут рефераты, связанные с особенностями использования средств физической культуры с учетом индивидуальных отклонений в состоянии здоровья.
7. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
|
