1 Нормативные документы для разработкиооп впо по направлению подготовки

3. Статистические методы в управлении качеством

1. 
   Место дисциплины в структуре ООП ВПО.
   

2. 
   Место дисциплины в модульной структуре ООП
   

3. 
   Цель изучения дисциплины
   

4. 
   Структура дисциплины.
   

• 
  имеет стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
  
• 
  использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);
  
• 
  имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);
  

• 
  анализирует состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-1);
  
• 
  осуществляет мониторинг и владеет методами оценки прогресса в области улучшения качества (ПК-2);
  
• 
  применяет инструменты управления качеством (ПК-5);
  
• 
  применяет знание подходов к управлению качеством (ПК-7);
  
• 
  участвует в проведении корректирующих и превентивных мероприятий, направленных на улучшение качества (ПК-11);
  
• 
  использует основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности (ПК-18);
  

• 
  содержание и конкретную методику современных статистических методов, применяемых при разработке, управлении и проверке возможности технологических процессов;
  
• 
  специальную статистическую терминологию;
  
• 
  методику расчета и анализа элементарных статистических показателей технологического процесса в современном производственном цикле выпускаемой продукции;
  
• 
  как усовершенствовать систему управления технологическими процессами и предложить рекомендации по повышению его эффективности.
  

• 
  практическим использованием полученных знаний по дисциплине «Статистические методы управления качеством» в своей будущей профессиональной деятельности;
  
• 
  анализом технологических процессов производства и выработкой рекомендаций по их совершенствованию;
  
• 
  сбором и анализом информации в системах управления технологическими процессами;
  
• 
  планированием и осуществлением мероприятия по повышению уровня выпускаемой продукции;
  
• 
  пользованием приборами при проведении технических измерений в производственном цикле.
  

1. 
   Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).
   

2. 
   Место дисциплины в модульной структуре ООП.
   

3. 
   Цель изучения дисциплины.
   

4. 
   Структура дисциплины.
   

• 
  способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
  
• 
  способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-18).
  

• 
  способностью анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-1);
  
• 
  способностью осуществлять мониторинг и владеть методами оценки прогресса в области улучшения качества (ПК-2);
  
• 
  способностью идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей (ПК-3);
  
• 
  способностью применять знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач (ПК-4);
  
• 
  способностью применять знание этапов жизненного цикла продукции или услуги (ПК-6);
  
• 
  способностью применять проблемно-ориентированные методы анализа, синтеза и оптимизации процессов обеспечения качества (ПК-8);
  
• 
  способностью вести необходимую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эффективности (ПК-10);
  
• 
  способностью консультировать и прививать навыки работникам по аспектам своей профессиональной деятельностью (ПК-14);
  
• 
  способностью использовать знания о принципах принятия решений в условиях неопределенности, о принципах оптимизации (ПК-16);
  
• 
  способностью использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности (ПК-18).
  

• 
  модели представления данных;
  
• 
  логическую организацию баз данных;
  
• 
  жизненный цикл информационных систем;
  
• 
  назначение и основные функции систем управления базами данных.
  

• 
  анализировать и структурировать информацию предметной области;
  
• 
  выделять и классифицировать существенные признаки объекта из системы предметной области.
  

• 
  базовыми компьютерными технологиями и программными средствами, технологиями обработки и отображения информации;
  
• 
  приемами навигации по файловой структуре компьютера и управления ее файлами;
  
• 
  основными приемами работы в СУБД;
  
• 
  технологией поиска, обработки и систематизации информации для формирования информационной составляющей базы данных.
  

9. 
   Составитель. Апанасова З.В.