В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО 221400 Управление качеством, содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график
График учебного процесса, указывающий последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы представлен в приложении Б.
4.2. Учебный план Учебный план подготовки бакалавра, составленный по циклам дисциплин, содержащий базовую и вариативную части, включает перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения представлен в приложении В. 4.3. Аннотации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
В ООП имеются рабочие программы всех дисциплин, как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору обучающихся. Аннотации рабочих программ представлены в приложенииГ.
4.4. Программы учебной и производственной практик
При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды практик: учебная и две производственные:1- я технологическая и 2-я технологическая. Программы практик приведены в приложениях Д и Е.
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
Ресурсное обеспечение данной ООП ВПО формируется на основе требований к условиям реализации ООП ВПО, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки 221400 Управление качествомс учетом рекомендаций соответствующей ПрООП.
5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО
Реализация основной образовательной программы бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП, составляет 78% при норме стандарта 50 %, доля имеющих ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора - 10 % при норме 8 %.
Все преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. 74% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степениили ученые звания.
Доля преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильныхорганизаций, предприятий и учреждений, привлеченных к участию в ООП, составит согласнотребованиям ФГОС не менее 5%.
5.2. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО
КБГУ располагает материально-технической базой, необходимой для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО.
Для проведения лабораторно-практических занятий по дисциплинам направления КБГУ располагает 9 специализированными лабораториями общей площадью около 500 м2 и 6 кабинетами площадью 670 м2.
Выпускающая кафедра «Управление качеством» использует в учебном процессе и при проведении научных исследований : Инновационный научно-образовательный центр «Высокие технологии в машиностроении», НОЦ «Мехатроника и робототехника» и учебные и учебно-научные лаборатории:
универсального оборудования;
специализированного оборудования;
материаловедения;
технологии, оборудования и автоматизации машиностроительного производства;
резания материалов;
режущего инструмента;
– метрологии, стандартизации и сертификации; технологии алмазного инструмента;
– технологии алмазного инструмента;
Лаборатории оснащены:
станками с ЧПУ (многоцелевой станок фирмы «Fanuc», токарный станок с оперативной системой управления, вертикально-фрезерный станок);
универсальными станками (токарно-винторезные, горизонтально-фрезерные, вертикально-фрезерные, вертикально-сверлильный, круглошлифовальный, плоскошлифовальный);
специализированными станками (координатно-расточным станком с цифровой индикацией перемещений исполнительных органов; токарно-затыловочный, зубофрезерный, зубодолбежный, заточной);
промышленными роботами с электромеханическим приводом и пневмоприводом, тактовым столом;
разрывной машиной, электрическими печами, установками для испытания материалов, приборами для определения твёрдости, оптическими микроскопами;
компьютерами.
В учебно-научной лаборатории технологии алмазного инструмента имеются специализированные установки для металлизации алмазов и сверхтвердых материалов, установка для испытаний материалов и конструкций «ИМАШ», стенд для вибрационных испытаний; специализированные приборы для контроля алмазного сырья и инструмента. Имеется также набор современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и оснастки, натурные макеты, стенды, комплекты демонстрационных материалов и плакатов по дисциплинам кафедры.
Инновационный научно-образовательный центр «Высокие технологии в машиностроении» создан совместно с Институтом конструкторско-технологической информатики РАН и оснащен самым современным производственным технологическим оборудованием, приборами и инструментами. Компьютерный класс центра оснащен современной высокопроизводительной техникой и лицензионными программными комплексами для реализации задач конструкторско-технологической информатики. Центр предназначен для обучения студентов, преподавателей высших и средних специальных учебных заведений, инженеров и техников предприятий машино- и приборостроения. Кроме того, центр занимается разработкой и внедрением самых современных технологий механической обработки деталей, позволяющей получать продукцию, конкурентоспособную на мировом рынке.
Кроме этого в учебном процессе используются ресурсы двух компьютерных классов инженерно-технического факультета и других классов Информационно-вычислительного центра КБГУ. Вся компьютерная техника имеет выход в локальную сеть КБГУ и сеть «ИНТЕРНЕТ».
5.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО
Все учебные курсы, дисциплины (модули) основной образовательной программы обеспечены учебно-методической документацией и материалами. Содержание каждой из учебных дисциплин (модулей) представлено в локальной сети университета. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается соответствующим методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
В библиотеке вуза и на выпускающей кафедры имеется необходимая литература и учебно-методической документация по дисциплинам ООП. Индивидуальный доступ к электронно-библиотечным системам возможен одновременно не менее чем для 25 процентов обучающихся. Доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам возможен через внутреннюю компьютерную сеть кафедр.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет не менее 20 процентов от общего объема аудиторных занятий.; Доля лекций в общем объеме аудиторных занятий не превышает 40 %;
Учебный процесс предусматривает широкое использование активных и интерактивных форм проведения занятий и организации внеаудиторной работы (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Также предусматриваются встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
|
