Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Медицинский факультет

Скачать 3.34 Mb.

Название	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Медицинский факультет
страница	10/24
Дата публикации	18.12.2014
Размер	3.34 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Военное дело > Документы

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 24

*формы текущего контроля: контроль самостоятельной работы, контроль освоения темы; формы промежуточной аттестации: зачет, экзамен

5.2. Примеры оценочных средств:

1. Теоретический вопрос

I. Абсолютные и относительные показания к операции кесарева сечения.

II. Условия наложения акушерских щипцов.
2. Письменное тестирование

I. Качество послеоперационного рубца на матке после операции кесарева сечения в основном зависит

1) от выбора методики операции

2) от техники зашивания разреза на матке во время операции

3) от степени чистоты влагалищного мазка до операции

4) от ведения послеоперационного периода

а) правильно 1, 2, 3

б) правильно 1,2

в) все ответы правильны

г) правильно только 4

д) все ответы неправильны

Правильный ответ: В.
II. Для ранней диагностики возможных септических осложнений после операции кесарева сечения в послеоперационном периоде важно следующее

1) учет факторов риска септических осложнений

2) учет динамики пульса и артериального давления

3) оценка соответствия характера и количества лохий дню послеоперационного (послеродового) периода

4) измерение трехчасовой температуры тела женщины

а) правильно 1,2,3

б) правильно 1, 2

в) все ответы правильны
Правильный ответ: В.
3. Ситуационная задача

Первородящая, первобеременная 25-ти лет поступила в родильное отделение через 2 часа после начала родовой деятельности. Околоплодные воды не изливались. Срок беременности - 41 неделя.

ОБЪЕКТИВНО: общее состояние удовлетворительное, пульс - 82 в минуту, ритмичный, артериальное давление - 120/70 мм рт.ст., живот увеличен за счет беременной матки, окружность живота - 110 см, высота стояния дна матки - 40 см, предлежит головка плода, прижата ко входу в малый таз, на уровне пупка справа пальпируется крупная, плотная часть плода
1. Какие методы исследования показаны для выяснения акушерской ситуации:

УЗ-исследование

аускультацию

При аускультации обнаружены два серцебиения 142 и 138 в минуту, ритмичные. Схватки через 4-5 минут, по 30 -35 секунд, средней силы. Размеры таза – 25 х 28 х 30 х 20см

Влагалищное исследование: шейка матки сглажена, раскрытие маточного зева - 2 см, края тонкие, податливые, плодный пузырь цел, напряжен, предлежит головка, прижата ко входу в малый таз, мыс не достижим
2.Сформулируйте клинический диагноз

Роды I, срочные, I период родов. Двойня. Поперечное положение второго плода

Через 8 часов от начала родовой деятельности родился живой доношенный мальчик массой 2,6 кг, рост - 46 см. После рождения первого плода обнаружено, что второй плод находится в поперечном положении, головка справа, сердцебиение плода приглушено, 100 в минуту.
3.Оптимальной тактикой врача в этой ситуации является

Закончить роды операцией кесарева сечения
4.При осмотре последа в перегородке обнаружены две оболочки, что свидетельствует

об однояйцевой двойне
5.3. Оценочные средства, рекомендуемые для включения в фонд оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации.

1. теоретические вопросы

2. письменное тестирование

3. ситуационные задачи
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы).
6.1. Перечень рекомендуемой литературы

№	Наименование согласно библиографическим требованиям
№	Наименование согласно библиографическим требованиям
1	Айламазян Э. К. Акушерство : учебник для студентов мед. вузов / Э.К.Айламазян. - 7-е изд.,испр. и доп. - СПб. : Специальная литература, 2010. - 544 с.
2	Айламазян Э.К. и соавт. Неотложная помощь при экстремальных состояниях в акушерской практике. – СПб.: Издательство Н-Л - 2002. – 432 с.
3	Айламазян Э.К., Маркин С.А. Белые страницы практикующего акушерства. Неврология, наркология, психиатрия: Руководство для врачей. – М.: Медицина, - 2003
4	Акушерство. Клинические лекции. Учебное пособие с компакт-диском /Под ред. Макарова О.В. – М.: ГЭОТАР – Медиа. – 2007. – 640 с.
5	Акушерство национальное руководство / под ред.Э.К.Айламазяна, В.И.Кулакова, В.Е.Радзинского,Г.М.Савельевой. - М : Гэотар - Медиа, 2013. - 1200 с. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - (Национальные руководства). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9704-2334-9
6	Ариас Ф. Беременность и роды высокого риска. М. - 1989.
7	Айламазян Э.К. Акушерство. Учебник для студентов мед. вузов. -СПб: «Специальная литература», 2007. – 527 с.
8	Кулаков В.И., Чернуха Е.А., Комисарова Л.М. Кесарево сечение. М.- 1998. - 211 с.
9	Малиновскнй М. С. Оперативное акушерство. М. - 1974.
10	Персианинов Л. С. Акушерский семинар. М., Медицина - 1978.
11	Чернуха Е.А. Родовой блок. М..- 1999. - 291 с.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.1. Перечень помещений*, необходимых для проведения аудиторных занятий по дисциплине.

№ п/п	Наименование помещений	Количество учебных мест
1	Лекционная аудитория
2	Конференц-зал
3	Учебный класс

7.2. Перечень оборудования*, необходимого для проведения аудиторных занятий по дисциплине.

1. Персональные компьютеры

2. Мультимедийная система
*лабораторное, инструментальное оборудование (негатоскоп указать, какое), мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), телевизор, видеокамера, слайдоскоп, видеомагнитофон, ПК, видео- и DVD проигрыватели, мониторы, наборы слайдов, таблиц/мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины, видеофильмы, доски и др..
8. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины*:

1. Лекция.

2. Дискуссия с «мозговым штурмом».

*имитационные технологии: ролевые и деловые игры, тренинг, игровое проектирование, компьютерная симуляция, ситуация-кейс др.; неимитационные технологии: лекция (проблемная, визуализация и др.), дискуссия (с «мозговым штурмом» и без него), стажировка, программированное обучение и др.

Всего 19 % интерактивных занятий от объема аудиторной работы.

8.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:

1.обсуждение клинических наблюдений

2.лекции

8.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:

1.электронные атласы

2.ситуационные задачи в электронном виде

3.электронные научно-образовательные ресурсы в сети Интернет.

Приложение № 4

к ОПОП ППО Акушерство и гинекология______очная__

наименование форма обучения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Специальная дисциплина

Гинекология\Амбулаторно-поликлиническая помощь гинекологическим больным

(наименование дисциплины)

Специальность Акушерство и гинекология

Форма обучения Очная

(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная, сочетанная)
Трудоемкость дисциплины ____________1,6____________ зачетных единиц

г. Санкт-Петербург

1. Цель освоения дисциплины (модуля) гинекология\амбулаторно-поликлиническая помощь гинекологическим больным (далее – дисциплина).

Цель освоения дисциплины: освоение и совершенствование знаний о принципах оказания амбулаторно-поликлинической помощи больным с гинекологическими заболеваниями; углубление и совершенствование знаний об этиопатогенезе и симптоматике различных гинекологических заболеваний, а также о современных методах обследования, лечения, и принципах ведения больных с различными гинекологическими заболеваниями в амбулаторных условиях, освоение организации и нормативно-правового регулирования практической деятельности гинеколога.

2. Место дисциплины в структуре оПоп ППО Университета

Дисциплина относится к разделу ОД.И.01 Специальные дисциплины

(указывается индекс и наименование раздела)

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

№ п/п	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства*
1	Знать теоретические, правовые и организационные основы деятельности амбулаторно-поликлинической гинекологической службы и профессиональной деятельности врача акушера-гинеколога. Знать анатомию и физиологию половых органов, этипатогенетические основы, симптоматику и типичные жалобы, международные и отечественные классификации заболеваний, требующих оказания амбулаторной гинекологической помощи. Знать алгоритмы диагностики и тактики ведения больных с различной гинекологической патологией, показания и возможные противопоказания к использованию различных методов обследования в гинекологии, основываясь на знании их физико-технических и методологических основ, принципы, показания, противопоказания, побочные эффекты и возможные осложнения различных методов лечения гинекологических заболеваний, методы профилактики.	Собеседование по теоретическим вопросам. Индивидуальные задания, письменное тестирование
2	Уметь собрать и интерпретировать данные анамнеза заболевания, на основе выявленных симптомов выделить наиболее значимые клинические синдромы, сформулировать представление о больной, предварительный диагноз. Уметь выбрать оптимальный алгоритм обследования, используя наиболее безопасные и информативные для уточнения диагноза и проведения дифференциальной диагностики методы обследования, интерпретировать и оценивать результаты различных методов диагностики, сформулировать заключительный диагноз. Уметь выбрать оптимальный алгоритм лечения.	Собеседование по теоретическим вопросам. Индивидуальные задания, письменное тестирование.
3	Владеть навыками расспроса гинекологических больных, сбора общего и гинекологического анамнеза, навыками общего и специального гинекологического осмотра больной. Владеть необходимыми навыками для постановки предварительного диагноза и методикой выполнения необходимых для уточнения диагноза методов обследования, Владеть принципами терапии гинекологических заболеваний и техникой диагностических и лечебных манипуляций в амбулаторных условиях.	Собеседование по теоретическим вопросам. Индивидуальные задания, письменное тестирование.

4. Распределение трудоемкости дисциплины.

4.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы:

Вид учебной работы	Трудоемкость
	объем в зачетных единицах (ЗЕ)	объем в академических часах (АЧ)
	объем в зачетных единицах (ЗЕ)	объем в академических часах (АЧ)
Аудиторная работа, в том числе	1,2	42
Лекции (Л)		14
Практические занятия (ПЗ)/Клинические практические занятия (КПЗ)		14
Семинары (С)		14
Самостоятельная работа (СР)	0,4	14
Промежуточная аттестация
Зачет/экзамен (указать З или Э)	зачет
ИТОГО	1,6	56

4.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля

№	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной работы (в АЧ)					Оценочные средства
		Л	ПЗ/КПЗ	С	СР	всего
1	Репродуктивное здоровье – основа здоровья нации. Правовые основы и демографическая политика государства	2	2	2	2	8	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
2	Организация амбулаторно-поликлинической гинекологической службы в мегаполисе и сельской местности	2	2	2	2	8	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
3	Безопасный аборт и инновации в методах контрацепции	2	2	2	2	8	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
4	Репродуктивно значимые инфекции: стратегии скрининга заболеваний, профилактики и лечения	2	2	2	2	8	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
5	Медико-социальное значение генитального эндометриоза. Репродуктивная функция и эндометриоз	2	2	2	2	8	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
6	Современные принципы ведения больных с доброкачественными заболеваниями шейки матки. ВПЧ и репродуктивное здоровье: возможности профилактики рака шейки матки	2	2	2	2	8	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
7	Тактика ведения гормональнозависимых гиперпластических процессов эндометрия у женщин в зависимости от возраста	2	2	2	2	8	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
	ИТОГО	14	14	14	14	56

4.3. Распределение лекций

п/№	Наименование тем лекций	Объем в АЧ

1	Репродуктивное здоровье – основа здоровья нации. Правовые основы и демографическая политика государства	2
2	Организация амбулаторно-поликлинической гинекологической службы в мегаполисе и сельской местности	2
3	Безопасный аборт и инновации в методах контрацепции	2
4	Репродуктивно значимые инфекции: стратегии скрининга заболеваний, профилактики и лечения	2
5	Медико-социальное значение генитального эндометриоза. Репродуктивная функция и эндометриоз	2
6	Современные принципы ведения больных с доброкачественными заболеваниями шейки матки. ВПЧ и репродуктивное здоровье: возможности профилактики рака шейки матки	2
7	Тактика ведения гормональнозависимых гиперпластических процессов эндометрия у женщин в зависимости от возраста	2
	ИТОГО (14 АЧ)	14

4.4. Распределение тем практических/клинических практических занятий

п/№	Наименование тем практических/клинических практических занятий	Объем в АЧ

1	Репродуктивное здоровье – основа здоровья нации. Правовые основы и демографическая политика государства	2
2	Организация амбулаторно-поликлинической гинекологической службы в мегаполисе и сельской местности	2
3	Безопасный аборт и инновации в методах контрацепции	2
4	Репродуктивно значимые инфекции: стратегии скрининга заболеваний, профилактики и лечения	2
5	Медико-социальное значение генитального эндометриоза. Репродуктивная функция и эндометриоз	2
6	Современные принципы ведения больных с доброкачественными заболеваниями шейки матки. ВПЧ и репродуктивное здоровье: возможности профилактики рака шейки матки	2
7	Тактика ведения гормональнозависимых гиперпластических процессов эндометрия у женщин в зависимости от возраста	2
	ИТОГО (всего-14 АЧ)	14

4.5. Распределение тем семинаров

п/№	Наименование тем семинаров	Объем в АЧ

1	Репродуктивное здоровье – основа здоровья нации. Правовые основы и демографическая политика государства	2
2	Организация амбулаторно-поликлинической гинекологической службы в мегаполисе и сельской местности	2
3	Безопасный аборт и инновации в методах контрацепции	2
4	Репродуктивно значимые инфекции: стратегии скрининга заболеваний, профилактики и лечения	2
5	Медико-социальное значение генитального эндометриоза. Репродуктивная функция и эндометриоз	2
6	Современные принципы ведения больных с доброкачественными заболеваниями шейки матки. ВПЧ и репродуктивное здоровье: возможности профилактики рака шейки матки	2
7	Тактика ведения гормональнозависимых гиперпластических процессов эндометрия у женщин в зависимости от возраста	2
	ИТОГО (всего – 14 АЧ)	14

4.6. Распределение самостоятельной работы (СР) по видам

п/№	Наименование вида СР*	Объем в АЧ

1	Работа с литературными источниками информации	4
2	Работа с архивом медицинской документации	2
3	Оценка и интерпретация заключений различных методов исследования	2
3	Работа с электронными образовательными ресурсами	2
4	Подготовка докладов	2
5	Подготовка представлений о больных	2
6	Выполнение заданий, предусмотренных рабочей программой	2
	ИТОГО (всего – 14 АЧ)	14

5. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины.

5.1. Формы текущего контроля и промежуточной аттестации*, виды оценочных средств:

№ п/п	Формы контроля	Наименование раздела дисциплины	Оценочные средства
№ п/п	Формы контроля	Наименование раздела дисциплины	Виды	Кол-во вопросов в задании	Кол-во незави-симых вариантов
1	2	3	4	5	6
1	Контроль освоения темы	Репродуктивное здоровье – основа здоровья нации. Правовые основы и демографическая политика государства	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
2	Контроль освоения темы	Организация амбулаторно-поликлинической гинекологической службы в мегаполисе и сельской местности	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
3	Контроль освоения темы	Безопасный аборт и инновации в методах контрацепции	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
4	Контроль освоения темы	Репродуктивно значимые инфекции: стратегии скрининга заболеваний, профилактики и лечения	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
5	Контроль освоения темы	Медико-социальное значение генитального эндометриоза. Репродуктивная функция и эндометриоз	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
6	Контроль освоения темы	Современные принципы ведения больных с доброкачественными заболеваниями шейки матки. ВПЧ и репродуктивное здоровье: возможности профилактики рака шейки матки	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
7	Контроль освоения темы	Тактика ведения гормональнозависимых гиперпластических процессов эндометрия у женщин в зависимости от возраста	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 24

	Правительство Российской Федерации Санкт Петербургский государственный... Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №21»		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Григорьева Мария Александровна, преподаватель кафедры административного, финансового и коммерческого права
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Рецензент: Коновалова Е. Ю., председатель пцмк социально-правовых дисциплин гбоу спо «пгк»		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Программа учебного курса «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления»		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Учебно-исследовательская практика – важный этап подготовки квалифицированных бакалавров, владеющих основами своей профессиональной...
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Автор программы: доктор юридических наук, доктор исторических наук, профессор А. С. Туманова		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо
	Санкт-Петербургский Государственный университет В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Основная цель изучения курса “Исследование систем управления” приобретение знаний, формирование и развитие умений и навыков исследовательской...
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... История криминалистики: учебно-методический комплекс по специальности: 030501 – «Юриспруденция» / авт сост. А. Б. Ефремов. – Киров:...		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное... Российской Федерации и регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Воронежской области
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Виктимология: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 – «Юриспруденция», по специальности: 030501 – «Юриспруденция» /...		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет «утверждаю» Образовательный стандарт разработан в соответствии с требованиями, утверждёнными приказом ректора от 06. 05. 2009г. №720/1
	Российской Федерации Санкт Петербургский государственный университет Физический факультет Цель изучения дисциплины: Обучение магистрантов аналитическим методам анализа структуры и эволюции нелинейных полей		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе высшего образования, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе среднего...

Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Медицинский факультет

Похожие: