Скачать 0.65 Mb.
|
Основной формой оценки освоения «Теория организации» является балльно-рейтинговая система контроля и оценки учебной работы студентов (БРС). МЕТОДИКА реализации балльно-рейтинговой системы оценки учебной работы обучающихся очной формы обучения по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление» по дисциплине (модулю) «Теория организации»
Балльно-рейтинговая система контроля и оценки учебной работы студентов (далее – академический рейтинг) – инструмент управления образовательным процессом, предлагающий ранжирование студентов по результатам кумулятивной (накопленной) оценки их персональных достижений учебной деятельности по освоению дисциплины «Теория организации». Указанная система оценивания результатов обучения основана на учёте накапливаемых студентами оценок в баллах за выполнение всех видов работ, предусмотренных ООП дисциплины «Теория организации». Основой рейтинговой системы оценки знаний является модульность рабочей программы дисциплины. Модуль – это часть рабочей программы дисциплины, имеющая логическую завершённость и несущая определённую функциональную нагрузку. Изучение каждого модуля дисциплины завершается рубежным контролем (контрольной точкой), проводимым в форме теста, контрольной работы. Объём и уровень освоения студентами учебного материала каждого модуля оцениваются по результатам рубежного контроля комплексной рейтинговой оценкой (рубежным рейтингом), включающей в себя оценку теоретических знаний, практических умений и навыков, проявленных студентами на всех формах занятий в период освоения модуля дисциплины «Теория организации». Модуль считается студенту зачтённым, если им выполнены в необходимом объёме и защищены все виды учебной работы, предусмотренные по данному модулю рабочей программой дисциплины. Результаты рубежного контроля представляются в баллах и заносятся в рейтинговую ведомость. Балльная оценка знаний студентов учитывает и результаты текущего контроля. ПОРЯДОК РЕАЛИЗАЦИИ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ Дисциплина «Теория организации» изучается студентами в 3 семестре. Трудоемкость – 3 зачетные единицы; предполагается проведение 54 аудиторных часов, в том числе 36 часов – лекции, 16 часов – семинарские занятия. Согласно Базовому учебному плану, по итогам изучения дисциплины предусматривается выполнение студентами контрольных работ, осуществляется промежуточный контроль в форме экзамена, по результатам которого выставляется итоговая оценка знаний студентов по дисциплине «Теория организации». Оценка успеваемости студентов в рамках балльно-рейтинговой системы осуществляется в ходе текущего, рубежного и промежуточного контроля в течение семестра. Текущий контроль по дисциплине «Теория организации» осуществляется в ходе аудиторных занятий, проводимых по расписанию, по графику выполнения самостоятельной работы студентов. Объектами текущего контроля являются: - посещение занятий (лекционных, семинарских) – до 3 баллов; - доклады по теме семинарского занятия (выступления на семинарах) – до 5 баллов; - участие в обсуждении теоретических и практических аспектов обсуждаемой темы (подготовка вопросов, дополнения, дискуссия) – до 3 баллов. Итоги текущего контроля учитываются в балльной оценке рубежного контроля. Рубежный контроль по дисциплине «Теория организации» осуществляется по отдельным разделам (модулям) курса, определённым ООП дисциплины: «Основы теории организации», «Организация как открытая система», «Основы организационного проектирования». В течение семестра проводится два рубежных контроля: 6-я и предпоследняя учебная недели семестра, что позволит аттестовать (не аттестовать) студента по пройденному модулю (разделу) дисциплины. Каждый рубежный контроль предусматривает обязательное проведение итогового по модулю контрольного мероприятия. Первый рубежный контроль (6-я неделя) охватывает модуль «Основы теории организации». Темы: Тема 1. Предмет, цели и задачи курса «Теория организации». Тема 2. Организация и управление. Тема 3. Организационные структуры: типы, особенности. Тема 4. Социальные организации. Тема 5. Хозяйственные организации. Тема 6. Законы и принципы организации. Второй рубежный контроль (17-я неделя) охватывает модули «Организация как открытая система», «Основы организационного проектирования». Темы: Тема 7. Внешняя среда организации. Тема 8. Внутренняя среда организации. Тема 9. Жизненный цикл организации. Тема 10. Коммуникации в организациях. Тема 11. Организационная культура. Тема 12. Принятие организационных решений. Тема 13. Сущность и методы организационного проектирования. Тема 14. Оценка эффективности организационных систем. Тема 15. Инновации и изменения в организациях. Тема 16. Тенденции развития организаций. Максимальная сумма баллов, которую может набрать обучающийся за семестр, составляет 100 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся за один рубежный контроль, составляет 30, за два – 60 баллов. Для допуска к экзамену обучающийся должен набрать по итогам двух рубежных контролей (с учетом дополнительных баллов) не менее 40 баллов. При этом обязательным является выполнение всех видов работ, предусмотренных рабочей программой по данной дисциплине. ШКАЛА ОЦЕНОК Кумулятивные оценки и показатели учебной успешности студента рассчитываются на основе оценок, выставляемых студентам во время текущего и рубежного контроля. Максимальная сумма баллов по дисциплине «Теория организации» в разрезе учебного семестра составляет 100 баллов: 60 баллов за выполнение заданий двух рубежных контролей плюс 40 баллов за промежуточную аттестацию (экзамен). Таблица перевода итоговых баллов БРС в традиционную систему оценок
Аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме экзамена. Оценочные средства по дисциплине:
Количество рубежных контролей – 2 Текущая работа студента оценивается в 60 б., в т.ч.
варианты контрольных работ Задание для выполнения контрольной работы (очная форма обучения) Методические указания: Для выполнения контрольной работы студенты должны выбрать организацию любой формы собственности (желательно государственное или муниципальное учреждение), ознакомиться с ней, рассмотреть учредительные документы. На основании внутренней документации выполнить практическое задание. Важно: контрольная работа носит практический характер, предполагает изучение конкретно существующей организации. Не допускается использование данных виртуальных организаций, скачивание данных Интернет-ресурсов. Задание Шаг 1. Выбрать организацию для исследования. Шаг 2. Определить организационно-правовую форму, цель, миссию организации. Шаг 3. Сформулировать вид деятельности, функции. Шаг 4. Отразить графически и проанализировать организационную структуру управления. Шаг 5. Отразить графически общую (производственную) структуру. Шаг 6. Описать внутреннюю среду организации (по элементам). Шаг 7. Описать элементы внешней среды организации. Шаг 8. Проанализировать этапы жизненного цикла организации. Шаг 9. Выделить управленческое ядро. Определить тип управления. Шаг 10. Сформулировать свое видение будущего (перспектив) выбранной организации. Внести и обосновать конструктивные предложения для повышения эффективности управления организацией. Оформить контрольную работу в соответствии с требованиями. Сдать для проверки на кафедру государственного и муниципального управления до проведения рубежного контроля № 2. Задание для выполнения контрольной работы для студентов заочной формы обучения Методические указания Контрольная работа по дисциплине «Теория организации» предусмотрена Базовым учебным планом для всех форм обучения. Своевременное выполнение и сдача контрольной работы являются допуском для сдачи экзамена. Работа состоит из двух частей: 1) предполагается выполнение реферативной работы; 2) исследование конкретной организации (на усмотрение студента, обычно – место работы или прохождения практики) по определенной теме. Часть 1. Раскрыть теоретический вопрос.
Часть 2. Исследовать на конкретной организации. Указать название, организационно-правовую форму, местоположение, сферу деятельности выбранной организации.
экзаменационные Вопросы
|
Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Методические рекомендации по организации изучен Целями освоения дисциплины (модуля) Б. 3 В. 17. 6 «Теория и методика спортивных игр» являются | Рабочая программа дисциплины/ модуля/ Наименование программы дисциплины/модуля/... Цели и задачи дисциплины: целью усвоения учебной дисциплины «Бизнес-планирование» является приобретение знаний и умений по обоснованию,разработке... | ||
Рабочая программа Учебной дисциплины управление персоналом для направления... Изучение дисциплины базируется на таких курсах, как «Экономическая теория», «Теория организации и организационное поведение», «Основы... | Рабочая программа учебной дисциплины «Теория и методика избранного вида спорта» Пояснительная записка по изучению (модуля) «Теория и методика избранного вида спорта». (бокс) | ||
Рабочая программа дисциплины теория государства и права (наименование... ... | Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... |