Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 35. 03. 07- «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»
Скачать 404.09 Kb.
|
1 2
Рыбоводство и рыбное хозяйство http://www.panor.ru/journals/fish/Экономика сельского хозяйства в России. http://www.delpress.ru/ Сельскохозяйственная биология http://www.agrobiology.ru/ Ветеринар / Современная ветеринарная медицина Кормопроизводство http://www.kormoproizvodstvo.ru/ Главный зоотехник http://www.panor.ru/ Кормление сельскохозяйственных животных и кормопроизводство http://www.panor.ru/journals/korm/
5.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса Ресурсное обеспечение данной ООП ВПО формируется на основе требований к условиям реализации ООП ВПО, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки 35.03.07 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» (квалификация (степень) «бакалавр») с профилем подготовки «Организация предпринимательской деятельности в агропромышленном комплексе (АПК)» с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО. ВГМХА имени Н. В. Верещагина располагает достаточной материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Материально-техническое обеспечение включает специализированные лаборатории по дисциплинам реализуемой ООП; лабораторно-аналитический центр, компьютерные классы; спортивные залы и площадку, тренажерный зал, лыжную базу; музей «ВГМХА имени Верещагина»; читальные залы библиотеки ВГМХА. Имеется переносное мультимедийное оборудование, телевизоры, DVD. Компьютерные классы и читальные залы библиотеки ВГМХА подключены к сети Интернет. Кроме того для реализации учебного процесса имеются специализированные лаборатории:
В Вологодской государственной молочнохозяйственой академии создана социокультурная среда и благоприятные условия для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся. Весь профессорско-преподавательский коллектив академии способствует формированию и скорейшей социализации личности студента, в будущем - квалифицированного специалиста. Воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность по формированию у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе, ориентированная на создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей, оказания им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении. Одним из важных направлений деятельности высшей школы является выполнение социального заказа на подготовку компетентных специалистов, обладающих социально-профессиональной адаптивностью и мобильностью; высокой мотивацией к работе, самообразованию, самосовершенствованию в профессиональной деятельности; коммуникабельностью; умением работать в команде и т.д. Современному выпускнику вуза необходимы кроме профессиональных компетенций социально-личностные компетенции, входящие в группу общекультурных компетенций (ОК-3; ОК-6; ОК-7; ОК-10; ОК-12; ОК-16). Документы, регламентирующие воспитательную деятельность. Воспитательная работа в академии организуется на основе Концепции воспитательной работы на период до 2015 года, ежегодного Комплексного план ведения воспитательной работы. Концепции воспитательной работы и Программы воспитательной деятельности на период обучения студентов, и реализуется на следующих уровнях: академии, факультета, кафедры, академической группы, органов студенческого самоуправления. Ежегодно разрабатываются календарные планы и программы по отдельным направлениям воспитательной работы вуза. Структурные подразделения академии, обеспечивающие развитие социально-личностных компетенций студентов. Использование стимулирующего воздействия социокультурной среды вуза на развитие социально-личностных компетенций студентов основано на принципе: образование выполняет свои функции через социокультурную среду учебного заведения. Для обеспечения развития и функционирования социокультурной среды в академии создана организационная структура, которая включает: - Проректора по воспитательной работе и социальным вопросам, деятельность которого регламентируется Уставом, Положением об академии, Должностной инструкцией. Он осуществляет деятельность по вопросам воспитательной работы со студентами, организации внеучебной работы, организации мероприятий по работе с молодежью, заселения студентов и аспирантов в общежития, функционирования пропускной системы, контроля за деятельностью музея академии, спортивного клуба, газеты «Академгородок», детской игровой комнаты, вопросам охраны и антитеррора. - Институт кураторства; - Отдел по внеучебной работе; - Центр содействия трудоустройству; - Студенческий городок; - Центр студенческого самоуправления (Центр ССУ); - Студенческий культурно-досуговый центр; - Психолого-консультационная служба (социально-психологическая служба); - Штаб студенческих трудовых отрядов; - Отряд волонтеров «Свобода»; - Спортивный клуб; - Музей истории академии; - База отдыха «Коробово»; - Библиотека; - Пресс-центр; - Дискуссионный клуб; - Первичная профсоюзная организациея студентов Академии. Основным коллегиальным руководящим органом по социально-воспитательной деятельности является отдел по внеучебной работе. Организацией работы со студентами на факультетах руководят заместители деканов по воспитательной работе. Центр студенческого самоуправления (Центр ССУ) - входит в состав отдела по внеучебной работе со студентами Академии. Основной целью деятельности Центра ССУ является создание условий для формирования у студентов активной гражданской позиции и лидерских качеств, эстетической и духовно-нравственной культуры, творческого мышления. Важным участком воспитательной работы в академии является функционирование института кураторов, обеспечивающего решение ряда индивидуальных образовательных проблем и способствующего скорейшей адаптации студентов младших курсах в академии. Ведущей организацией в системе студенческого самоуправления является профсоюзная организация студентов и аспирантов, которая принимает активное участие в управлении академией: разработке нормативных документов, определяющих организацию учебно-воспитательного процесса; социальной поддержке, быта в студенческом городке; питания, спорта, просветительско-культурных мероприятий. Гражданско-патриотическое направление воспитательной работы реализуется в содействии повышению гражданской активности студентов по участию в выборах различного уровня (Депутатов Государственной Думы, Городского Думы, президента РФ, главы г. Вологды). Студенты принимают активное участие в факультетских, академических и городских мероприятиях, посвященных государственным праздникам РФ и значимым датам в истории РФ. Хорошей традицией является проведение по районам Вологодской области автомотоагитпробега, посвященного Дню Победы. Трудовое воспитание - одна из составляющих воспитательной работы, поэтому студенты младших курсов оказывают помощь в наведении порядка и чистоты в помещениях учебных корпусов и около него. Студенты старших курсов факультета и направления подготовки участвуют в движении студенческих трудовых отрядов. Спортивно-оздоровительная работа, проведение спортивно-массовых мероприятий и спортивных соревнований, работа спортивных секций координируется Спортивным клубом ВГМХА. Студенты академии принимают участие в спортивных мероприятиях академии, г. Вологды и др., большое количество студентов занимаются в различных спортивных секциях. Вопросы состояния и развития воспитательной работы в образовательной деятельности и формирования социально-личностных компетенций систематически обсуждаются на заседаниях: Ученого совета академии, совета по воспитательной работе академии, Ученых и методических советах факультетов, заседаниях кафедр. Проблемы учащейся молодежи, а также достижения в учебе, спорте, творчестве освещаются на сайте академии и в газете «Академгородок». Традиционные полосы газеты рассказывают о событиях в социально-воспитательной сфере академии. Публикации нацелены на создание образа успешного студента, способного реализовать свой потенциал в общественной жизни, спорте, научно-исследовательской работе. В академии осуществляется социальная поддержка студентов, приняты коллективный договор и соглашение с профсоюзными организациями, проводится работа по улучшению жизни и быта студентов. Ведется регистрация и социальная поддержка малоимущих студентов, сирот, студентов, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и студентов других категорий. В академии действует механизм поощрения и стимулирования студентов в соответствии с Положениями: «О стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов», «О системе поощрений студентов», «О звании "Староста года"», звание «Лучший студент года», «Лучшая академическая группа» и другие виды поощрений. Ежегодно проводятся встречи студентов с ректором.
7.1. Текущая и промежуточная аттестация В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 35.03.07 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» (квалификация (степень) «бакалавр») и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся. 7.2 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП предусматривается использование фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями ПрООП ВПО по направлению подготовки 35.03.07 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» (квалификация - бакалавр) для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают: - контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; - тесты и компьютерные тестирующие программы; - тематику курсовых работ, рефератов. Образцы фондов оценочных средств прилагаются (приложение 6). Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом академии. В соответствии с планами учебно-воспитательных процессов и графиками учебных процессов проводится промежуточная аттестация студентов в период сессий и ежемесячно в течение семестра, когда каждый студент получает рейтинговую оценку текущей успеваемости. Данный вид контроля позволяет проследить динамику успеваемости каждого студента и при необходимости проводить индивидуальную работу по конкретным предметам в виде консультаций, дополнительных занятий, углубления знаний. В целом такая форма промежуточного контроля знаний студентов является стимулирующей, организующей и профилактической. Экзаменационные сессии проводятся 2 раза в течение учебного года: зимняя - в январе; летняя - в мае-июне. В период сессии студенты получают итоговую оценку знаний за семестр или за год занятий в форме зачета или экзамена. Для получения зачета студент должен иметь положительные результаты текущей успеваемости в течение семестра и набрать не менее 60% баллов по модульно-рейтинговой системе оценки текущей успеваемости. Ему также необходимо показать знание теоретического материала на уровне его воспроизведения и формирования умений и навыков в применении этих знаний при решении конкретных практических задач. Экзамен проводится в устной или письменной форме по экзаменационным билетам или в виде тестирования. 7.3 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Итоговая государственная аттестация бакалавра включает государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в магистратуре. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения. Требования к государственному экзамену, а также требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы бакалавра определяются Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации, требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями ПООП ВПО по соответствующему направлению подготовки, решениями Ученого совета ВГМХА им. Н.В.Верещагина, методической комиссией факультета ветеринарной медицины и биотехнологий и выпускающей кафедрой. Темы выпускных квалификационныз работ предлагаются выпускающей кафедрой. Студенту предоставляется право выбора темы ВКР. При этом тема работы должна полностью соответствовать профилю направления подготовки «Технология производства продуктов животноводства» Выпускная квалификационная работа (проект) должна быть представлена в форме рукописи и иллюстративного материала (чертежей, таблиц, графиков, рисунков). Время, отводимое на подготовку выпускной квалификационной работы, составляет восемь недель. Программа итоговой аттестации выпускников ВГМХА по направлению подготовки 35.03.07 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» (квалификация (степень) «бакалавр») с профилем подготовки «Организация предпринимательской деятельности в агропромышленном комплексе (АПК)» прилагается (Приложение 7). РАЗРАБОТЧИКИ ООП ВПО: Зам. декана факультета ветеринарной медицины и биотехнологий, доцент Г.В. Хабарова Зав. кафедрой зоотехнии и биологии, д.б.н., профессор А.Г. Кудрин Приложения |
1 2
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины правоведение для подготовки... Направление: 110900. 62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» | | Рабочая программа учебной дисциплины химия окружающей среды для подготовки... Направление: 110900. 62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» |
| Учебно-методическое пособие для студентов специальности 110305 «Технология... «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» разработано в соответствии с программой дисциплины «Технология... |  | Программа разработана в соответствии с фгос впо (спо) по направлению... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа учебной дисциплины экология для подготовки бакалавров... «Технология производства и переработки продукции растениеводства», «Технология производства и переработки продукции животноводства»,... |
| Рабочая программа по дисциплине в 12. Санитария и гигиена на перерабатывающих... Рабочая программа утверждена на заседании кафедры технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции | | Рабочая программа учебной дисциплины биохимия сельскохозяйственной... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока б. 4 студентам очной формы обучения |
| Рабочая программа по дисциплине б 11. Технология хранения и переработки... Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по направлению 110900. 62 Технология производства и переработки... | | Рабочая программа учебной дисциплины биофизика для подготовки бакалавров... «Технология производства и переработки сх продукции», утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации... |
| Университет Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции; 19. 03. 04 – Технология продукции и организация общественного... | | Рабочая программа по дисциплине б биохимия сельскохозяйственной продукции Рабочая программа составлена на основании фгос впо и учебного плана мгту по направлению 110900. 62 Технология производства и переработки... |
| Тематический план преподавания дисциплины «процессы и аппараты пищевых производств» Тематический план составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по... | | Рабочая программа по дисциплине В. В. Технология переработки зерна Рабочая программа составлена на основании фгос впо и учебного плана мгту по направлению (специальности) 110900. 62 Технология производства... |
| Рабочая программа по дисциплине в 10. Технохимический контроль сельскохозяйственного... В 10. Технохимический контроль сельскохозяйственного сырья и продуктов переработки | | Согласовано Общая характеристика специальности 311200 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» |
