Программа принята на заседании
Скачать 3.92 Mb.
|
3.1.2. Структура и содержание БУПБазисный учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня. Обязательная (инвариантная) часть базисного учебного плана определяет состав обязательных предметных областей, учебных предметов, интегративных (межпредметных) образовательных модулей, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: • формирование гражданской идентичности обучающихся; • их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; • готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования; • формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; • личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью. Педагоги начальной школы используют учебное время данной части на различные виды деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т. д.). Общие характеристики, направления, цели и практические задачи учебных предметов для обучающихся начального общего образования, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной образовательной программы начального общего образования обозначены в рабочих учебных программах отдельных учебных предметов. 3.2. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Часть (вариативная) базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, включающая внеурочную деятельность, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Школа предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие. За счёт данного раздела базисного учебного плана школа решает в том числе проблемы социализации обучающихся, реализовывает воспитательную программу начального общего образования. Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, сформирована с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлена на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, конкурсы, соревнования, беседы, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д. Организация внеучебной деятельности обучающихся осуществляется как силами школы, так и во взаимодействии с учреждениями дополнительного образования (Дворец творчества детей и молодёжи, Детская спортивная юношеская школа). Внеучебная деятельность в школе организована на основе реализации дополнительных образовательных программ:
На всех этапах подготовки, организации и проведения внеурочных мероприятий в работу «включаются» наиболее заинтересованные родители и социальные партнёры школы. Родители учащихся активно привлекаются для проведения разнообразных внеклассных и внешкольных мероприятий. Такое взаимодействие с семьями учащихся позволяет реализовать один из основополагающих принципов деятельности образовательных учреждений, а именно, связь с родителями. Внеурочная деятельность учащихся на этих мероприятиях реализуется в основном в коллективных формах. В школе традиционно план внеучебной, внеурочной деятельности по основным направлениям содержит следующие формы работы:
Спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные общешкольные мероприятия: школьные спортивные турниры, соревнования, Дни Здоровья. Утренняя зарядка, физкультминутки на уроках, организация активных оздоровительных перемен и прогулок на свежем воздухе во время группы продленного дня. Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований. Оформление уголков по технике безопасности, проведение инструктажа с детьми. Тематические беседы, беседы – встречи с врачами, школьным фельдшером. спортивные конкурсы в классе, викторины, выпуск школьных газет «Здоровье в наших руках». Поощрение учащихся, демонстрирующих ответственное отношение к занятиям спортом, демонстрация спортивных достижений учащихся класса, школы. Агитация и запись учащихся класса в спортивные секции. Организация походов.
Результаты внеурочной деятельности не являются предметом контрольно-оценочных процедур. Организация внеурочной деятельности осуществляется с учётом валеологических требований к проведению внеурочных мероприятий – с соблюдением динамической паузы (40-50 минут) между учебными занятиями по расписанию. При организации внеурочной деятельности обучающихся школой используются возможности Дворца творчества детей и молодёжи, спортивно-развлекательного комплекса «Олимп», Городского драматического театра, краеведческого музея и выставочного зала г. Воркуты. Развитие потенциала одарённых и талантливых детей осуществляется по индивидуальным учебным планам, индивидуальным учебным модульным курсам, в формировании которых участвуют в том числе родители (законные представители) обучающихся. Реализация индивидуальных учебных планов, программ как для отдельных обучающихся, так и для групп сопровождается поддержкой учителей начальных классов, воспитателей ГПД, классных руководителей и психолога. Кроме того, индивидуальные формы работы с обучающимися включаются в урочный технологический цикл: индивидуальный подход является частью целевой установки урока. Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объёмов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа принята на заседании педагогического совета моу «Средняя... Программа принята на заседании педагогического совета моу средняя общеобразовательная c. Питерка |  | Программа принята на заседании Педагогического совета гбоу сош №463 Протокол №1 от 30. 08. 2012г |
| Электричество и магнетизм Принята на заседании кафедры государственные и муниципальные финансы от 2012г | | Специальность/ направление Принята на заседании кафедры государственные и муниципальные финансы от 2012г |
| V открытая конференция школьников Принята на заседании кафедры государственные и муниципальные финансы от 2012г | | «Принята» «Принята» «Утверждаю» Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования |
| Основная образовательная программа начального общего образования... | | Физика магнитных явлений, часть IV Принята на заседании кафедры государственные и муниципальные финансы от 2012г |
| Электричество и магнетизм (физический практикум) Принята на заседании кафедры государственные и муниципальные финансы от 2012г | | Программа принята на заседании педагогического совета мбоу сош №6 Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №6 |
| Рабочая программа дисциплины «европейский гражданский процесс» Принята на заседании кафедры экологического, трудового права и гражданского процесса | | Рабочая программа дисциплины «правовые основы медиации в европе» Принята на заседании кафедры экологического, трудового права и гражданского процесса |
| Программа начальное общее образование (1 4 класс) Принята на заседании Общая характеристика основной образовательной программы начального общего образования | | Справочник магнитного диска (кафедра общей физики) Принята на заседании кафедры государственные и муниципальные финансы от 2012г |
| Идентификация и обнаружение фальсификации продовольственных товаров Фос рассмотрена и принята на заседании кафедры Международного маркетинга и торговли | | Рабочая программа дисциплины «Судебный процесс по налоговым спорам в Европе» Принята на заседании кафедры экологического, трудового права и гражданского процесса |
