Основная образовательная программа по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение» (далее ооп), реализуемая в фгбоу впо «Орловский государственный

Скачать 2.67 Mb.

Название	Основная образовательная программа по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение» (далее ооп), реализуемая в фгбоу впо «Орловский государственный
страница	3/22
Дата публикации	26.02.2015
Размер	2.67 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 22

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Студент по итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурные:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК–4);
способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

б) профессиональные:

способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);
способность организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов (ПК-24);
способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК–12);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

исторический и мировой опыт организации управления предприятиями; методологические и теоретические основы менеджмента; систему методов управления в социально-экономических системах и их использование в практической деятельности; основные направления обеспечения стратегических целей и планов организации; основы организации и организационных процессов, варианты поведения человека в организации;

уметь:

работать с информацией, документами, системно мыслить, общаться и участвовать в коллективных действиях, предвидеть, решать проблемы, применять полученные рекомендации, формировать организационную культуру.

владеть:

навыками организационно-управленческой деятельности.

6. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

7. Форма контроля

Итоговая аттестация – экзамен.

8. Составитель

Кузнецова Е.В, кандидат педагогических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Социальные институты и процессы»

по направлению подготовки 034700

«Документоведение и архивоведение»

Квалификация выпускника: бакалавр
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина "Социальные институты и процессы" является дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла в вариативной его части. В своих понятиях дисциплина опирается на социологические категории, законы и социальную реальность, поэтому в своем изучении следует за "Социологией", "Экономикой" и "Менеджментом".

2. Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов понимания роли социальных институтов и процессов в условиях современной социальной реальности; их воздействия на все сферы жизни общества, в том числе будущую профессиональную деятельность.

3. Структура дисциплины

Тема 1. Социология как наука об обществе. Понятия и литература по курсу. Тема 2. Структура социологического знания. Тема 3. Понятие, виды и функции социальных институтов. Дисфункции социальных институтов. Тема 4. Система и роль социальных институтов. Тема 5. Социальная организация как форма социального института. Тема 6. Социальный институт образования. Тема 7. Социальный институт семьи и брака. Тема 8. Социальный институт политики. Тема 9. Экономический институт. Тема 10. Институт культуры. Тема 11. Институт религии. Тема 12. Социальные институты права. Тема 13. Современные изменения социальной реальности. Тема 14. Возникновение и типология социальных организаций. Тема 15. Понятие и виды социальных процессов. Тема 16. Социальные нормы и социальный контроль. Тема 17. Социальная коммуникация и информационные технологии. Тема 18. Процесс социальной мобильности. Тема 19. Социальный конфликт.

4. Основные образовательные технологии

Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

-изучение теоретического материала дисциплин на лекциях с использованием компьютерных технологий;

-самостоятельное изучение теоретического материала дисциплин с использованием Интернет-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;

-закрепление теоретического материала при выполнении проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий;

-использование активных и интерактивных форм проведения занятий (разбор конкретных ситуаций, учебные дискуссии, творческие задания, работа в малых группах, ролевые игры, тестирование, выступление в роли обучающего и др.)

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Студент по итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурные:

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (OK–1);
способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК–2);
способность и готовность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества (ОК–3);
способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям, толерантности к другой культуре; готовность нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений, к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК–5);
владение гуманистическими ценностями для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК–11);
способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК–12);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК–13);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

понятие, типологию, функции и роль социальных институтов;
особенности протекания социальных процессов в современном обществе и социальных организациях;
становление и развитие конкретных социальных институтов;
методику проведения социологического исследования

уметь:

анализировать современные социальные процессы и роль социальных институтов в них;
проводить социологическое исследование в своей профессиональной деятельности;
профессионально ориентироваться в окружающей социальной действительности

владеть:

навыками проведения социологического исследования;
информацией, полученной в результате изучения дисциплины.

6. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

7. Форма контроля

Итоговая аттестация – зачет.

8. Составитель

Прокохин Владимир Александрович, кандидат социологических наук, доцент кафедры документоведения и документационного обеспечения управления.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Психология делового общения»

по направлению подготовки 034700

«Документоведение и архивоведение»

Квалификация выпускника: бакалавр
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б 1. ООП.

Вариативная часть В. ОД. 3

2. Цели изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Психология делового общения» является формирование у студентов целостного представления об особенностях делового общения, его значении в профессиональной деятельности.

3. Структура дисциплины

Психологическое содержание общения. Сущность общения: функции, стороны, виды, формы, барьеры. Содержательная характеристика сторон общения

Взаимодействие в организации. Взаимодействие между членами коллектива. Социально-психологический климат в коллективе. Психологические особенности управленческого взаимодействия

Психологическое содержание делового общения. Психологические особенности делового общения: принципы, виды. Психологические особенности подготовки и проведения деловой беседы. Деловая переписка. Телефонные переговоры.

Конфликты в организации и их решение. Понятие и сущность конфликта. Конфликты в профессиональном коллективе. Характеристика внутриличностного конфликта. Межличностные конфликты в профессиональной деятельности. Диагностика и управление конфликтом. Приемы разрешения конфликтов

Стресс и его особенности.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

знать:

- сущность понятия «деловое общение»;

- структуру, функции, виды, формы общения, барьеры общения;

-психологические особенности делового общения;

-принципы делового общения;

-особенности делового общения в разных странах;

-основные приемы и правила организации делового общения;

- особенности управленческого взаимодействия;

- особенности отношений руководства и партнерства;

-сущность и структуру производственного конфликта;

-классификации конфликтов по различным основаниям;

- пути управления производственными конфликтами и стрессами;

уметь:

- анализировать деловые ситуации;

- анализировать и оценивать свои действия, других людей и организации;

владеть:

- навыками эффективного делового общения.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК – 2; ОК -4, ОК – 5, ОК - 7.

6. Общая трудоемкость дисциплины

7 зачетных единиц (252 академических часа)

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация: экзамен.

8. Составитель

Мануйлова Елена Ивановна, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального обучения и основ психолого – педагогических технологий.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Лексические и морфологические особенности деловой речи»

по направлению подготовки 034700

«Документоведение и архивоведение»

Квалификация выпускника: бакалавр
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Лексические и морфологические особенности деловой речи» является курсом по выбору студентов и входит в состав цикла Б1. «Гуманитарный, социальный и экономический цикл»

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения русского языка в средней общеобразовательной школе.

2. Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является систематизация и углубление знаний студентов по разделам «Лексикология», «Морфология», «Стилистика» в целях приобретения будущими документоведами навыков правильного пользования возможностями русской лексической и грамматической системы официально-делового стиля.

3. Структура дисциплины

Лексические особенности деловой речи. Фразеологические особенности деловой речи. Морфологические особенности деловой речи.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. (ОК - 1);
владение базовыми знаниями русского языка (ПК - 1);
владение способностью использовать теоретические знания на практике (ПК-1).

В результате изучения курса студент должен знать:

содержание разделов «Лексикология», «Фразеология», «Морфология» современного русского литературного языка;
особенности употребления языкового материала в официально-деловой речи.

уметь:

осуществлять выбор слова с учетом многозначности;
употреблять в официально-деловом стиле омонимы, синонимы, терминологическую лексику, фразеологические единицы;
образовывать и употреблять в деловой речи специфические формы различных частей речи.

владеть:

основами деловых коммуникаций и речевого этикета.

6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетные единицы (144 академических часа)

7. Формы контроля

Итоговая - зачет.

8. Составитель

Гладских Галина Николаевна, доцент кафедры документоведения и
документационного обеспечения управления.
Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Речевая культура делового разговора»

по направлению подготовки 034700

«Документоведение и архивоведение»

Квалификация выпускника: бакалавр
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Речевая культура делового разговора» является курсом по выбору студентов и входит в состав цикла Б1. «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения русского языка в средней общеобразовательной школе.

2. Цель изучения дисциплины

Овладение будущими специалистами-документоведами знаниями и умениями по предмету «Речевая культура делового разговора», развитие коммуникативно-речевой активности.

Задачи дисциплины:

1. Изучение стилистических особенностей лексики, фразеологии, морфологии и синтаксиса современного русского литературного языка в сфере деловой речи;

2. Изучение особенностей образования различных форм у знаменательных частей речи, их использование в деловой речи;

3. Формирование представлений о стилистических особенностях деловой речи в области «Лексики», «Фразеологии», «Морфологии» и «Синтаксиса».

3. Структура дисциплины

Тема 1. Предмет и задачи курса «Речевая культура делового разговора». Связь предмета с курсами «Русский язык и культура речи», «Организация секретарского обслуживания», «Психология делового общения». Речь как средство общения. Тема 2. Язык и речь, специфика устной и письменной речи, понятие о нормах литературного русского языка. Языковая норма и ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Виды норм. Тема 3. Речевое взаимодействие. Нормативные, коммуникативные аспекты устной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Тема 4. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования. Письменная и устная деловая речь. Тема 5. Культура деловой речи. Основные направления совершенствования навыков грамотной деловой речи. Тема 6. Речевой этикет, важность овладения речевым этикетом. Связь речевого этикета с культурой поведения. Этикетные формы делового общения (официального и неофициального). Тема 7. Понятие об орфоэпии и орфоэпических нормах. Нормы акцентологические и произносительные. Тема 8. Грамматические особенности делового разговора. Имя существительное в деловом разговоре. Варианты падежных окончаний имен существительных. Род несклоняемых существительных. Тема 9. Употребление имен прилагательных, числительных и местоимений в деловом разговоре. Степени сравнения имен прилагательных. Полная и краткая форма степеней сравнения прилагательных в деловой речи. Склонение сложных и составных числительных. Склонение порядковых числительных. Особенности употребления собирательных числительных. Тема 10. Употребление в деловой речи некоторых глагольных форм. Причастие и деепричастие в деловой речи. Тема 11. Стилистический синтаксис. Параллельные синтаксические конструкции. Употребление в деловом разговоре. Согласование сказуемого с подлежащим в деловой речи. Место второстепенных членов предложения. Особенности согласования приложений - географических названий.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 22

	Основная образовательная программа по направлению подготовки 011200... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая фгбоу впо «Сахалинский государственный университет» по направлению...
	Учебно-методический комплекс подготовки бакалавра по направлению... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»		Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгбоу... Фгбоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» по направлению подготовки 210700 Инфокоммуникационные технологии...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп впо) подготовки специалиста, реализуемая Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа (ооп) по специальности 260301. 65 «Технология мяса и мясных продуктов» реализуемая фгбоу впо «Орловский...
	Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгоу... Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова»...		Программа подготовки и защиты магистерской диссертации 30 Список... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки магистров 080100. 68 «Экономика» 3
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документационное обеспечение управления и архивное дело в органах государственной власти и местного самоуправления		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Профиль подготовки: «Документоведение и документационное обеспечение управления»
	Рабочая программа дисциплины документоведение направление подготовки... Дисциплина «Документоведение» входит в состав базовой части профессионального цикла б 3 фгос подготовки бакалавров		Основная образовательная программа прикладного бакалавриата (далее... Общая характеристика ооп по направлению подготовки 09. 03. 02 «Информационные системы и технологии»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100400 «Туризм» (профиль подготовки «Технология и организация...		Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология
	Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология		Название высшего учебного заведения Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 231000 Программная...

Похожие: