Основная образовательная программа по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение» (далее ооп), реализуемая в фгбоу впо «Орловский государственный

Скачать 2.67 Mb.

Название	Основная образовательная программа по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение» (далее ооп), реализуемая в фгбоу впо «Орловский государственный
страница	7/22
Дата публикации	26.02.2015
Размер	2.67 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 22

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии тестового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК - 6)
способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК - 10).
тенденции развития информационно-документационного обеспечения управления (ПК-14);
самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);
анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-17);
владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК-42);
владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения (ПК-11);
владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК-44).

6. Общая трудоёмкость дисциплины

7 зачетных единиц (252 академических часа)

7. Форма контроля

Промежуточный контроль – зачет, итоговый контроль - экзамен.

8. Составитель

Пегина Татьяна Петровна, кандидат филологических наук, доцент
кафедры документоведения и документационного обеспечения управления.
Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Организация и технология документационного обеспечения управления»

по направлению подготовки 034700

«Документоведение и архивоведение»

Квалификация выпускника: бакалавр
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Организация и технология документационного обеспечения управления» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (Б3.Б3).

Дисциплина читается в 3,4,5 семестрах и базируется на курсе цикла базовой части профессиональной дисциплины «Документоведение»; курсе базовой части цикла математических и естественнонаучных дисциплин «Информационные технологии».

Дисциплина «Организация и технология документационного обеспечения управления» является предшествующей для дисциплин «Кадровое делопроизводство», «Организационное проектирование информационно-документационного обеспечения управления», «Организация и документирование работы с обращениями граждан»

2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины является изучение основных направлений государственной регламентации работы с документами в Российской Федерации, задач организации службы документационного обеспечения управления и технологии типовых делопроизводственных операций; приобретение навыков организации работы с документами в условиях применения традиционных и автоматизированных технологий их обработки.

3. Структура дисциплины

История возникновения и развития делопроизводства России. Современная регламентация и организация службы делопроизводства. Организация работы с документами. Текущее хранение документов. Подготовка дел к архивному хранению.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и интерактивные технологии: мини-лекции, ролевые игры, тестовые задания,
выступление в роли обучающего.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных и профессиональных компетенций:

способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК - 6);
способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 8);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК - 10);
владеть знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное) (ПК - 3);
владеть основными проблемами в области документоведения (ПК - 12);
владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий (ПК - 37);
владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК - 44);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

законодательную и нормативно-методическую базу документационного обеспечения управления;
принципы организации служб документационного обеспечения управления в организациях (ПК - 45);
тенденции развития информационно-документационного обеспечения управления (ПК - 14);
историю и современное состояние зарубежного опыта управления документами (ПК - 16);
историю и современное состояние зарубежного опыта управления документами и организации их хранения (ПК - 16);

Уметь:

создавать и вести единые (корпоративные) системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий (ПК-23);
организовывать работу службы документационного обеспечения управления (ПК- 4);
разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления (ПК - 25);
совершенствовать технологии документационного обеспечения управления и архивного дела на базе использования средств автоматизации (ПК - 38);

Владеть:

методами оптимизации документопотоков (ПК - 46);
методами анализа ценности документов с целью их хранения (ПК - 17);
принципами и методами создания справочно-информационных средств к документам (ПК - 19).

6. Общая трудоемкость дисциплины

7 зачетных единиц (252 академических часа)

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация - зачет, итоговая аттестация - экзамен.

8. Составитель

Гладских Галина Николаевна, доцент кафедры документоведения и
документационного обеспечения управления.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Архивоведение»

по направлению подготовки 034700

«Документоведение и архивоведение»

Квалификация выпускника: бакалавр
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Архивоведение представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (Б3).

Дисциплина «Архивоведение» базируется на дисциплинах «История», «Информационные технологии», «Архивное право», «Источниковедение». Содержание дисциплины связано с курсами «Документоведение», «Организацией и технология документационного обеспечения управления».

«Архивоведение» является основой для изучения дисциплин «Архивы документов по личному составу», «Государственные, муниципальные и ведомственные архивы», «Библиографические и архивные обзоры».

2. Цель изучения дисциплины

Освоение научно-методических и технологических основ хранения, учета, комплектования, использования документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов.

3. Структура дисциплины

Научные основы российского архивоведения. Организация хранения документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов. Организация комплектования архивов документами Архивного фонда Российской Федерации и другими архивными документами. Организация учета документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов. Справочно-поисковые средства к архивным документам. Использование архивных документов. Маркетинг архивных документов и архивной информации.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- общекультурных компетенций:

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК – 10);

- профессиональных компетенций:

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

- владеть основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК12);

- владеть тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

- способностью анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, давать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива (ПК-15);

- способностью анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК17);

- владеть навыками составления библиографических и архивных обзоров (ПК18);

- владеть принципами и методами создания справочно-информационных средств к документам (ПК19);

- способностью вести научно-методическую работу в государственных, муниципальных архивах и архивах организаций (ПК22).

- организационно- управленческих:

- способностью организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов (ПК24);

- способностью разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК25);

- владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК31);

- знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК33);

- знать требования к организации обеспечения сохранности документов в архивах (ПК34);

- знать принципы организации и функционирования архивного аутсорсингом (ПК35);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

понятие об архивоведении, как комплексной научной дисциплине, ее объект и предмет; взаимосвязь архивоведения с другими научными дисциплинами.
системы хранения текущей и ретроспективной документации;
критерии и принципы оценки ценности документов и порядок определения сроков их хранения;

Уметь:

применять научно-методические основы архивоведения во всех процессах работы с архивными документами: организации хранения, учета, комплектования и использования;
применять архивоведческие нормы на стадии документационного обеспечения управления, в архивах организаций, в государственных и муниципальных архивах.
провести экспертизу ценности документов, подготовить их к архивному хранению или уничтожению;

Владеть:

основными понятиями, применяемыми в архивном деле и технологическими процессами упорядочения архивных документов.
критериями проведения экспертизы ценности документов и определения сроков их хранения;
навыками технической обработки документов для сдачи в архив;

6. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 академических часа).

7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет, итоговая аттестация – экзамен.

8. Составитель

Руднева Елена Ивановна, кандидат географических наук, доцент кафедры документоведения и документационного обеспечения управления.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Государственные, муниципальные и ведомственные архивы»

по направлению подготовки 034700

«Документоведение и архивоведение»

Квалификация выпускника: бакалавр
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Государственные, муниципальные и ведомственные архивы» входит в состав базовой части профессионального цикла дисциплин (Б3.Б5)

Курс «Государственные, муниципальные и ведомственные архивы» является завершающим в комплексе архивоведческих дисциплин и базируется на курсах «Архивное право», «Архивоведение», «Источниковедение».

2. Цель изучения дисциплины

Дать студентам углубленное и цельное, комплексное представление о том, как осуществляется взаимодействие государственных, муниципальных и ведомственных архивов в решении задачи концентрации, сохранения и использования документов Архивного фонда РФ.

3. Структура дисциплины

Архивный фонд Российской Федерации как совокупная многоуровневая информационная система. Документальные архивные комплексы по истории становления и развития российской государственности и гражданского общества в государственных архивах (РГАДА, РГИА, ГАРФ). Документальные архивные комплексы по истории российской армии и флота в государственных архивах (РГВИА, РГАВМФ, РГВА). Документальные архивные комплексы по истории экономики и социального развития советского общества, науки и техники в государственных архивах (РГАЭ, РГАНТД). Документальные архивные собрания по истории отечественной литературы, искусства и общественной мысли в государственный архивах (РГАЛИ, РГАКФД, РГАФД). Документальные архивные комплексы по истории КПСС, общественных организация и политический партий России (РГАСПИ, РГАНИ). Муниципальные архивы Муниципальные архивы на современном этапе: задачи, направления деятельности, правовое положение. Ведомственное хранение документов в СССР в период до 1945 г.: проблемы становления и тенденции развития. Основные итоги и особенности ведомственного хранения документов ГАФ СССР в послевоенный период. Современная организация и перспективы развития ведомственных архивов в Российской Федерации. Депозитарное хранение документов Архивного фонда Российской Федерации.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

владеть принципами и методами создания справочно-информационных средств к документам (ПК-19);
способностью вести научно-методическую работу в государственных, муниципальных архивах и архивах организаций (ПК-22);
знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК-33);
знать требования к организации обеспечения сохранности документов в архивах (ПК-34);
знать принципы организации и функционирования архивного аутсорсинга (ПК-35);
владеть логистическими основами организации хранения документов (ПК-36);

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

конкретно-исторические особенности, процесс создания, оформления, эволюции и современное состояние отечественной системы государственного хранения архивных документов.
общее и особенное в назначении и роли государственных, муниципальных и ведомственных архивов.
правовые и организационные основы, принципы деятельности государственных, муниципальных и ведомственных архивов, их типологию.
порядок и технологию осуществления взаимосвязи и преемственности в работе с документами.
типология государственных, муниципальных и ведомственных архивов, их взаимодействие в формировании состава документов Архивного фонда РФ, относящихся к государственной, муниципальной и частной собственности.

Уметь:

самостоятельно работать с различными источниками.
понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию, а также иметь навыки информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых бах данных, составлении библиографических и архивных обзоров.
анализировать и оценивать процессы и явления, характерные для временного, депозитарного и постоянного хранения документов АФ РФ в государственных, муниципальных и ведомственных архивах.
самостоятельно работать с различными источниками информации.

Владеть:

основами информационно-аналитической деятельности и способен их применить в профессиональной сфер.
основными проблемами в области документоведения и архивоведения.
тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 22

	Основная образовательная программа по направлению подготовки 011200... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая фгбоу впо «Сахалинский государственный университет» по направлению...
	Учебно-методический комплекс подготовки бакалавра по направлению... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»		Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгбоу... Фгбоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» по направлению подготовки 210700 Инфокоммуникационные технологии...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп впо) подготовки специалиста, реализуемая Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа (ооп) по специальности 260301. 65 «Технология мяса и мясных продуктов» реализуемая фгбоу впо «Орловский...
	Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгоу... Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова»...		Программа подготовки и защиты магистерской диссертации 30 Список... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки магистров 080100. 68 «Экономика» 3
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документационное обеспечение управления и архивное дело в органах государственной власти и местного самоуправления		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Профиль подготовки: «Документоведение и документационное обеспечение управления»
	Рабочая программа дисциплины документоведение направление подготовки... Дисциплина «Документоведение» входит в состав базовой части профессионального цикла б 3 фгос подготовки бакалавров		Основная образовательная программа прикладного бакалавриата (далее... Общая характеристика ооп по направлению подготовки 09. 03. 02 «Информационные системы и технологии»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100400 «Туризм» (профиль подготовки «Технология и организация...		Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология
	Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология		Название высшего учебного заведения Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 231000 Программная...

Похожие: