Планируемые результаты:
В школе создана система гражданско-патриотического и правового воспитания, способствующая осознанию детьми их принадлежности к судьбе своего Отечества, ответственных за себя и окружающую действительность, готовых и способных строить жизнь, достойную современного человека.
В школе формируется личность, осознающая себя частью общества и гражданином своего Отечества, овладевающая следующими компетенциями:
ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, родному языку, народным традициям, старшему поколению;
знания об институтах гражданского общества, о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;
опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
опыт социальной и межкультурной коммуникации;
знания о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.
Модуль «Я – человек»
Направление 2: Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Задачи модуля:
Получение знаний
о базовых национальных российских ценностях;
различия хороших и плохих поступков;
о правилах поведения в гимназии, дома, на улице, в общественных местах, на природе;
о религиозной картине мира, роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны;
уважительного отношения к родителям, старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
установления дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;
бережного, гуманного отношение ко всему живому;
правил этики, культуры речи;
стремление избегать плохих поступков, не капризничать, не быть упрямым; умение признаться в плохом поступке и проанализировать его;
представления о возможном негативном влиянии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы;
отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и телевизионных передач.
Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь, достоинство; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.
Мероприятия по реализации данного раздела
|
Название мероприятия
|
Форма
|
Ответственные
|
Время проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Исследование особенностей личности:
Уровень воспитанности
|
Диагностика
|
Кл .руководители
|
По плану
|
2
|
День знаний
|
Праздник первого звонка
|
Кл. руководители
|
сентябрь
|
3
|
День Учителя «Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени!»
|
Праздник
|
Кл .руководители
|
Октябрь
|
4
|
«Новогодний подарок»
|
Акция
|
Кл .руководители
|
Декабрь
|
5
|
Конвенция о правах ребенка
|
Кл. часы
|
Кл .руководители
|
декабрь
|
6
|
День защитника Отечества.
«Вперёд, мальчишки!»
|
Беседы
Концертная программа
Весёлые старт
|
Кл. руководители
|
Февраль
|
7
|
«Мисс школы»
|
Конкурсная программа
|
Организатор
|
Март
|
8
|
«Папа, мама, я- спортивная семья»
|
Конкурсная программа
|
Организатор
|
Март
|
9
|
«О матери можно говорить бесконечно!»
|
Внеклассное мероприятие
|
Кл. руководитель
|
Март
|
10
|
«Птицы- наши друзья»
|
Викторина
|
Биолог
|
Апрель.
|
11
|
.«В гостях у Улыбки
Смеха»
.«Обхохочешься»
|
Вечер ЮМОРА
Диско-шоу.
|
Организатор
|
Апрель
|
12
|
День Земли
|
Праздник
|
Биолог
|
Апрель
|
13
|
«Самый интересный урок в этом году»
|
Кл./сочинение
|
Зам дир по ВР
|
Май
|
14
|
«Отогреться душой можно только у семейного очага»
|
Кл .часы
|
Организатор
|
Май
|
15
|
«Из школьной гавани уходят корабли»
|
Праздник прощания с начальной школой
|
Кл .руководители
|
Май
|
16
|
День защиты детей.
|
Праздник
|
Ст вожатая
Учителя начальных классов
|
Июнь
|
17
|
«Его величество Закон»
|
Конкурс
юных правоведов
|
Кл .руководители
|
сентябрь
|
18
|
«Как поступать нельзя»
|
Читательская конференция.
|
Кл .руководители Зам дир по ВР
|
октябрь
|
19
|
«Я имею право… »
|
Дискуссия
|
Кл .руководители
|
декабрь
|
20
|
«О животных-бойцах,
защищавших нас в годы войны»
|
Устный журнал
|
Кл .руководители
|
февраль
|
21
|
«Суд над наркотиками»
|
Конкурс сочинений, эссе, стихов
|
Учителя начальных классов
|
январь
|
22
|
«Нет наркотикам»
|
Антинаркотическая акция
|
Учителя начальных классов Зам дир по ВР
|
февраль
|
23
|
«Спорт вместо наркотиков»
|
Спортивная акция
|
Учителя начальных классов, учитель физической культуры
|
апрель
|
24
|
Проведение «круглых столов» с привлечением работников прокуратуры,
ЦРБ, ПДН
|
Круглый стол
|
Учителя начальных классов Зам дир по ВР
|
январь
|
25
|
урок Доброты, посвященный Декаде инвалидов;
|
Посещение, оказание помощи
|
Классные руководители
|
декабрь
|
Планируемые результаты:
знания о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;
нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;
уважительное отношение к традиционным религиям;
неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;
способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим;
знание традиций своей семьи и школы, бережное отношение к ним.
Модуль «Я и труд»
Направление 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Задачи модуля:
Получение знаний
о нравственных основах учебы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;
уважение к труду и творчеству старших и сверстников;
об основных профессиях;
ценностного отношения к учебе как виду творческой деятельности;
элементарные представления о роли знаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;
навыки коллективной работы, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;
умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;
умение соблюдать порядок на рабочем месте;
бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;
отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учебе, небережливому отношению к результатам труда людей.
Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремленность и настойчивость; бережливость.
Мероприятия по реализации данного раздела
|
Название
мероприятия
|
Форма
|
Ответственные
|
Время проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Посадка и уход за комнатными цветами
|
Трудовая деятельность
|
Учителя начальных классов
|
Август-сентябрь
|
2
|
Сбор и заготовка семян цветов на школьном цветнике
|
Коллективная работа
|
Учителя начальных классов
|
В течение года
|
3
|
Изготовление поделок к празднику мам, пап, ветеранам войны.
|
Индивидуальная работа
|
Учителя начальных классов
|
по плану
|
4
|
Знакомство с людьми разных профессий
|
|
Учителя начальных классов
|
В течение года
|
5
|
Создание и защита проекта о разных профессиях родителях
|
Коллективная работа
|
|
|
6
|
Участие в школьных и районных олимпиадах и конкурсах
|
|
Учителя начальных классов Зам директора по УВР
|
В течение года
|
7
|
Работа на школьном дворе.
|
Трудовая деятельность
|
Учителя начальных классов
|
Сентябрь, апрель
|
8
|
Г.О. Учебная эвакуация из здания школы.
|
|
Учитель ОБЖ
|
По плану
|
9
|
Беседы по профориентации «Кем быть»
|
беседа
|
Учителя начальных классов
|
Сентябрь
|
10
|
Уход за саженцами
|
Трудовая деятельность
|
Классный руководитель
|
Октябрь, апрель, май
|
11
|
Текущий ремонт книг в библиотеке.
|
Коллективная работа
|
Библиотекарь
|
В течение года
|
12
|
Открытие «Мастерской Деда мороза». Изготовление снежинок, ёлочных украшений для Новогоднего праздника.
|
Коллективная работа
|
Учителя начальных классов
|
декабрь
|
13
|
Украшение классных кабинетов к празднику
|
Коллективная работа
|
Учителя начальных классов
|
декабрь
|
14
|
Операция «Внимание, гололёд»!
|
Беседа
|
Классный руководитель
|
Зимние месяцы
|
15
|
Работа по озеленению классных комнат.
|
Коллективная работа
|
Учителя начальных классов
|
В течение года
|
16
|
Трудовой десант по благоустройству пришкольной территории.
|
Трудовая деятельность
|
Учителя начальных классов
|
Апрель-май
|
17
|
Вовлечение учащихся в детские объединения, секции, клубы по интересам
|
Коллективная работа
|
Классные руководи тели
|
В течение года
| |
