Пояснительная записка к образовательной программе 3

Скачать 2.33 Mb.

Название	Пояснительная записка к образовательной программе 3
страница	15/15
Дата публикации	25.04.2015
Размер	2.33 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Военное дело > Пояснительная записка

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Раздел №3 "Отчий дом"

Цели: развитие и упрочение связей семьи и школы как основы социальной адаптации.

Задачи:

Формировать взаимоотношение между членами семьи, основанные на доверии, внимании, ответственности друг за друга, взаимоуважении, взаимопомощи и т.д.;
Формировать осознанное отношение подростка к таким понятиям, как мужская честь, девичья гордость, скромность, чувство собственного достоинства, выдержка;
Воспитывать чувства семейного долга взаимоуважения, нежности, доброты, чуткости, заботливости, самопожертвования т. д.

Пути реализации программы «Отчий дом».

Клуб семейного общения.
Введение модуля в учебные программы по обществознанию и технологии «Семья и общество»
Взаимодействие с социумом.
Университет педагогических знаний родителей.
Кружок «Рукодельница»

Ключевые дела:

Конкурс рассказов о семье «Расскажи нам о себе, расскажи нам о семье» (5-9 класс);
Конкурс рисунков «Моя семья» (1-7 класс);
Час общения «Вместе с сыном, вместе с дочкой»;
Вечера встречи поколений «Чтобы помнили»;
Вечер от всей души к 8 марта «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя мать»;
Детская мастерская «Дорогие мои»;
Конкурс на лучшую семейную фотографию «Это я, это я, это - вся моя семья!»;
Семейные спортивно-оздоровительные мероприятия «Всем народом - на природу»;
Фестиваль семейного творчества «Всей семьей мы вяжем, шьем, и рисуем, и поем».

Раздел №4 "Живая планета"

Цель: воспитание осознанного понимания экологической культуры человека

Задачи:

Формировать потребность бережного отношения к природе, ресурсам, проявлять заботу о братьях наших меньших;
Формировать умения и навыки экологического поведения;
Способствовать пониманию значения экологической безопасности для здоровья и безопасности человека

Пути реализации программы «Живая планета».

Проектная деятельность по озеленению и благоустройству школьного двора.
Школьные ученические конференции по экологии.
Введение модуля «Краеведение» в учебные курс географии.
Деятельность объединения «Юный озеленитель»

Ключевые дела:

КТД «Осенний бал»
Цветочная выставка «Бал цветов»
«День птиц»
Акция «Мой город - мой дом родной»
Акция «Мой школьный двор самый чистый»
Экологические десанты
Участие в муниципальных и краевых конкурсах экологической направленности
Выставка поделок из природного материала «Дары осени»

Раздел №5 "Счастливо жить - здоровым быть"

Цель: Способствовать пониманию школьниками значения ценности здорового образа жизни в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека.

Задачи:

Продолжить формирование осознанного отношения школьников к своему физическому и психическому здоровью;
Продолжить формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также профилактика вредных привычек;
воспитывать стремление к сохранению и укреплению здоровья, развитию и совершенствованию необходимых способностей, качеств и свойств личности.

Пути реализации подпрограммы «Счастливо жить - здоровым быть!»

Внеклассная спортивная работа

Спортивные соревнования	Спортивные секции
Здоровый Я – здоровая страна!	волейбол
А ну-ка, мальчики!	баскетбол
День здоровья: многоборье	футбол
Веселые старты!	настольный теннис

Классные часы, беседы с учащимися по теме ЗОЖ

«Курить – здоровью вредить»

День здоровья

Беседы с медработником «Культура питания», «СПИД – чума века»

«Алкоголь и наркотики – враги человечества»

Классные руководители

Физкультминутки

Учёт больных детей, диагностика здоровья.

Ключевые дела:

Президентские тесты.
«День здоровья»
Спортивные соревнования по различным видам спорта, кроссы, эстафеты
Экскурсии на природу
Уроки безопасности, ЗОЖ.
Деятельность спортивных секций.

Раздел №6 "Традиции храня и умножая"

Цель: формирование представления о прекрасном как общечеловеческой ценности, раскрытие сущности этого понятия.

Задачи:

Формировать представления об теоретических и ценностных основах эстетической культуры личности;
Формировать художественную культуру личности в единстве навыков, знаний, ценностных ориентаций, вкусов; способствовать эстетическому самообразованию и самовоспитанию ориентированных на самосовершенствование личности;
Воспитывать творческие потребности и способности

Пути реализации программы «Традиции храня и умножая»

Включение в планы уроков воспитательных задач.
Уроки технологии, ИЗО, музыки, как уроки воспитания чувства красоты
Сотрудничество с ДШИ, ДК с. Дугулубгей
Деятельность кружков вокально-хоровой студии «Синтез», танцевальной студии «Импульс»
Деятельность кружков «Рукодельница», «Юный художник»

Ключевые дела:

День Знаний, Последний звонок, Выпускной бал.
Народные праздники (День национальной одежды).
Выставка декоративно-прикладного искусства
Месячники и предметные недели
Мастерская Деда Мороза
Деловая игра «Что такое хорошо и что такое плохо?»
Конкурс знатоков этикета
Конкурсы и КТД
Неделя детской книги
«Мисс Весна!»
КВН

Раздел №7 "Путь в мир профессии"

Цель: формирование профессионального самоопределения

Задача:

Формирование осознанных представлений о мире труда и профессий;
Развитие интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы; развитие рефлексии и обучение навыкам по самопознанию;
Формировать убежденность в том, что трудовая деятельность на благо отчизны является формой морально оправданного существования человека;
Воспитывать уважение ко всякому труду и людям труда, правильный подход к выбору профессий стремление творчески подходить к любому труду, добиваться наилучших его результатов.

Пути реализации программы «Путь в профессию»

Включение в учебный план школы предпрофильной подготовки (9 класс)
Введение элективного курса «Твой профессиональный выбор»
Связь с учебными заведениями республики.

Ключевые дела:

Участие в предметных олимпиадах по технологии;
Фестиваль творчества «Фабрика звезд»;
Встреча с интересными людьми;
Месячник труда и профориентации;
Экскурсия на предприятия и учреждения станицы «Мир профессии»;
Вечера - портреты «Человек красит место»;
Классные часы, беседы по профориентации;
Работа спортивных секций, творческих объединений, клубов по интересам.

Принципы реализации программы.
Принцип личностно – ориентированного воспитания – создание условий для развития индивидуальности учащегося, его свободной воли в выборе средств и путей самоопределения. Организация педагогической поддержки учащегося в овладении навыками самоанализа, самопознания, самоопределения и самосовершенствования.
Принцип гуманистической направленности – обеспечение доверительных отношений между участниками воспитательного процесса, воспитание чувства уважения к окружающим.
Принцип природосообразности – построение воспитания в соответствии с потребностями ребенка, его возрастом, особенностями психики и физиологии, целостность и последовательность воспитательного процесса для развития личности.
Принцип социального взаимодействия – сотрудничество, сотворчество всех участников воспитательного процесса, расширение сферы общения учащихся, создание условий для конструктивных процессов профессионального самоопределения, формирования навыков социальной адаптации.
Принцип компетентностного подхода – создание условий для проявления и развития личности учащегося в различных видах деятельности. В процессе познавательной, творческой, коммуникативной деятельности учащийся овладевает определенными компетенциями. Компетентностный подход становится приоритетным в процессе модернизации образования. При таком подходе результат образования рассматривается, как способность человека действовать в проблемных ситуациях.

Управление воспитательной программой

Основными объектами, на которые направлена управленческая деятельность, являются педагогические кадры, ученический коллектив, внешняя среда.

Методическая работа с педагогическим коллективом.

Цель: повышение научно-методического уровня профессиональных знаний, умений, навыков, овладение современными технологиями.

Основные формы и методы: семинары, деловые игры, тренинги, открытые мероприятия.

Работа с органами ученического самоуправления.

Цель: создать условия для развития ученического самоуправления, ученического коллектива, обеспечить социальную защиту ребёнка.

Основные формы: Кабинет министров ДО «Содружество», совет корреспондентов – выпуск школьной газеты «Содружество», Совет «Содружества» – организация КТД, Актив учащихся – общешкольные праздники.

Внешняя среда (связи с внешней социально-культурной, природной средой, связи с государственными и общественными учреждениями и родительской общественностью).

Цель: использование в воспитательном процессе дополнительных возможностей, которых школа создать не может.

Формы: договора о сотрудничестве, сетевые программы, сетевые события, сетевые проекты.

Работа с родителями.

Цель: сотрудничество и единство воспитательных требований, предъявляемых к ребёнку обеими сторонами. Формы: родительские собрания, консультации, лаборатории семейных талантов и др

Развитие внешних связей

Решение проблем воспитания предполагает взаимодействие школы с другими учреждениями и организациями по следующим направлениям:

Формирование единого воспитательно-образовательного пространства через использование возможностей социокультурного комплекса, учреждений дополнительного образования.
Привлечение бюджетных, внебюджетных и спонсорских средств для развития материально-технической базы школы:

Администрация с. Дугулубгей

Предприниматели с. Дугулубгей

Дом культуры с. Дугулубгей

Женсовет с. Дугулубгей

Ожидаемые результаты.

Создание системы гражданско-патриотического и нравственно-правового воспитания обучающихся, способствующей воспитанию человека и гражданина, ответственного за свою судьбу и судьбу своего отечества. Снижение числа подростков, состоящих на учете за правонарушения, склонных к вредным привычкам.

Развитое чувство прекрасного. Умение найти своё место в творчестве каждого ребенка. Массовое участие в культурном досуге. Повышение количества обучающихся, занимающихся в кружках и спортивных секциях школы и города.

Развитие потребности занятий физической культуры и спортом, интереса к жизни людей и природы, к истории и географии своего города, края, государства.

Полное удовлетворение интересов и потребностей, обучающихся в дополнительном образовании.

Укрепление связи семьи и школы в интересах развития ребенка. Создание системы педагогической подготовки родителей.

Создание единого воспитательного пространства всеми заинтересованными государственными и общественными учреждениями и организациями.

Создание системы повышения профессионального мастерства организаторов воспитания. Внедрение в практическую деятельность достижений передовой педагогической науки, инновационной и экспериментальной работы в области воспитания.

Усиление ориентации школьников на духовные ценности, воспитание юного гражданина.
Модель выпускника МОУ ООШ № 8 г. Баксана

Это человек:

овладевший знаниями в области культуры, истории России, гражданин и патриот своей родины;
воспитанный на основе нравственных традиций - жизнерадостный, доброжелательный, вежливый, миролюбивый, отзывчивый, гостеприимный, дорожащий своей честью и достоинством;
любящий свою семью, почитающий родителей, руководствующийся в жизни высокими духовными идеалами, гуманный и милосердный;
обогащенный знаниями в области истории народов мира, мировых традиций;
наделенный глубокими и прочными знаниями по различным дисциплинам;
получивший начальные профессиональные навыки по выбранному им направлению;
способный к продолжению образования и самообразованию;
готовый к самостоятельной трудовой деятельности;
эрудированный, активный и целеустремленный, умеющий преодолевать трудности, отстаивать свою точку зрения, свои и общественные интересы, разбирающийся в политике и экономике;
уважающий иные мнения, национальные убеждения и религиозные обычаи людей;
владеющий высокой культурой общения и поведения, культурой быта и эстетическим вкусом;
обладающий развитым интеллектом, деловым этикетом;
трудолюбивый и способный к самореализации в различных видах деятельности.

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

	Пояснительная записка к образовательной программе основного общего образования 1 Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы		Пояснительная записка к образовательной программе школы 3 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка. Общие сведения о программе Её преобразование определяется эффективным внедрением в практику работы новейших достижений в области инновационной деятельности....		Пояснительная записка к образовательной программе мбоу «Новодемкинская сош» Система оценки достижений ожидаемых результатов к освоению обучающимися образовательной программы
	Пояснительная записка к образовательной программе школы Нормативно-правовая... Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы		Образовательная программа начального общего образования для 1 2 классов... Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования гбоу прогимназии №1792 «Остафьево»
	Пояснительная записка к образовательной программе школы Нормативно-правовая... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Куркачинская средняя общеобразовательная школаВысокогорского муниципального...		Пояснительная записка к развернутому тематическому плану Развернутый тематический план разработан применительно к Примерной образовательной программе основного общего образования «Технология....
	Паспорт программы 3- 4 Пояснительная записка к образовательной программе школы 4 Первоочередные направления работы по реализации образовательной программы школы (перспектива до 2013 2014г г.)		Пояснительная записка к образовательной программе школы. Нормативно правовая база Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения
	Пояснительная записка к образовательной программе Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов «Окружающий мир», 4 класс, часть1; М.: Аст: Астрель, 2011 (Планета знаний)		Рабочая программа по биологии 5- 9 класс Пояснительная записка Приложение к Основной образовательной программе основного общего образования мбоу «Кейзесская сш»
	Пояснительная записка к образовательной программе Образовательная программа рассматривается как возможная модель пути достижения обучающимися образовательного стандарта		Пояснительная записка к рабочей образовательной программе «Специальность: аккордеон» Рабочая образовательная программа «Специальность: аккордеон» составлена для учащихся, обучающихся по дополнительной предпрофессиональной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка к образовательной программе начального общего образования		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка к образовательной области «Познание» по программе «От рождения до школы» …

Пояснительная записка к образовательной программе 3

Похожие: