3.3.8.Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий
Основным механизмом достижения целевых ориентиров в системе условий является чёткое взаимодействие всех участников образовательного процесса
3.3.9.Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий:
Направление мероприятий
|
Мероприятия
|
Нормативно-правовое обеспечение ФГОС НОО
|
Внесение изменений и дополнений в Устав образовательного учреждения
|
Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС НОО
|
Приведение должностных инструкций работников образовательного учреждения в соответствие с требованиями ФГОС НОО и тарифно-квалификационными характеристиками
|
Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС НОО
|
Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО
|
Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учётом требований к минимальной оснащённости учебного процесса
|
Разработка:
— образовательных программ
— учебного плана;
— рабочих программ учебных предметов,
модулей;
— положения о внеурочной деятельности
обучающихся;
— положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы
|
Финансовое обеспечение введения
ФГОС НОО
|
Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования
|
Корректировка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования
|
Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками
|
Организационное обеспечение введения
ФГОС НОО
|
Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС НОО
|
Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию и внеурочной деятельности
|
Составление расписания
|
Информирование педагогического коллектива о переходе на ФГОС второго поколения
|
Кадровое обеспечение введения
ФГОС НОО
|
Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС НОО
|
Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС НОО
|
Разработка (корректировка) плана научно-методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС НОО
|
Информационное обеспечение введения
ФГОС НОО
|
Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС НОО
|
Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты
|
Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание основной образовательной программы ФГОС НОО
|
Обеспечение публичной отчётности ОУ о ходе и результатах введения ФГОС НОО
|
Разработка рекомендаций для педагогических работников:
— по организации внеурочной деятельности обучающихся;
— по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов;
— по подготовке рекомендаций по использованию интерактивных технологий
|
Материально-техническое обеспечение введения
ФГОС НОО
|
Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС НОО
|
|
Обеспечение соответствия материально-технической базы ОУ требованиям ФГОС НОО
|
Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС НОО
|
Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения
|
Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС НОО
|
Обеспечение укомплектованности библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами
|
3.3.10. Контроль за состоянием системы условий
Контроль за состоянием системы условий осуществляется администрацией образовательного учреждения и Управляющим советом школы.
Материальное и информационное оснащение МОУ СОШ№7, обеспечивающее виды деятельности обучающегося и учителя
Создание и использование информации (в том числе письмо, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио, видеосопровождением и графическим сопровождением, общение в Интернете) — 1 кабинет информатики, оснащён 12 компьютерами (11 рабочих мест), 4 интерактивных доски, электронные пособия.
Получение информации из открытого информационного пространства — имеется школьный сайт, электронная почта, доступ в Интернат.
Информационно-образовательная среда МОУ СОШ №7 включает в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки применения ИКТ.
Направление
|
Информационное обеспечение
|
Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения
|
Тематическое и поурочное планирование, учебники, методическая литература, комплекты программно-прикладных средств, ресурсы сети Интернет
|
Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности учащихся
|
Фиксация в классных журналах, дневниках учащихся (в том числе электронных), дистанционное обучение с использованием образовательных порталов и сайтов учителей
|
Обеспечение доступа, в том числе в Интернете, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи учащихся), методических служб, органов управления образованием
|
Развитие web-сайта школы, организация подписки на электронные журналы для всех учителей, создание локальных актов, регламентирующих работу локальной сети школы и доступ учителей и учащихся к ресурсам Интернета
|
Взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.
|
Наличие электронной почты школы, доступ ко всем сайтам, осуществляющим управление в сфере образования (федеральный, областной, муниципальный), учительским и учебным сайтам с целью получения ДО и участия в конкурсах различного уровня
|
Контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся)
|
Наличие необходимого программного оборудования и установка его на всех школьных компьютерах
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.
Требования
|
Реализация
|
Обеспеченность учебниками, учебно-методической документацией и материалами по учебным предметам
|
Полная укомплектованность УМК «Планета знаний».
Учителя начальной школы обеспечены программно-прикладными средствами для организации учебного процесса
|
Укомплектованность библиотеки печатными образовательными ресурсами и электронными образовательными ресурсами
|
Площадь библиотеки — 64м2, учебный фонд — 1414 экз., обеспеченность учебниками — 100%.
|
Обеспеченность фонда дополнительной литературы библиотеки ОУ детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями
|
Общий библиотечный фонд составляет 4746 экземпляра, в т.ч.: учебно-методическая литература-247экз. экземпляров, справочно-библиографическая литература – 150 экземпляров, периодические издания - 8. В школе сформирована медиатека (250 экземпляров электронных носителей с различными образовательными программами по предметам). Ежегодно осуществляется подписка на периодические издания.
|
Организация оценки качества освоения основной образовательной программы начального общего образования
Предмет оценки
|
Организация оценки в школе
|
Адекватность отражения потребностей личности, общества и государства в начальном общем образовании в системе требований стандарта
|
Самооценка качественная на регулярной основе мониторинговых социологических исследований
|
Условия реализации основной образовательной программы начального общего образования, включая ресурсное обеспечение образовательного процесса
|
Текущий мониторинг
|
Реализуемые в образовательном процессе и достигаемые обучающимися результаты освоения основных образовательных программ общего начального общего образования
|
Проведение экспертизы
Средний балл выпускника
|
Организация управления реализацией основной образовательной программы начального общего образования в школе
Направление
|
Орган управления
|
Реализация в полном объёме основной образовательной программы начального общего образования
|
Совет образовательного учреждения
|
Определение цели основной образовательной программы начального общего образования, учитывающей специфику образовательного учреждения
|
Педагогический совет
|
Обеспечение качества образования выпускников начальной школы
|
Методический совет школы
Методическое объединение учителей начальных классов
|
Охрана жизни и здоровья обучающихся и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса
|
Совет образовательного учреждения
|
Формирование образовательной среды, создание условий, необходимых для реализации ООП, развития личности обучающихся на ступени начального общего образования
|
Совет образовательного учреждения
|
Обеспечение обучающимся и их родителям возможности участия в формировании индивидуальной образовательной траектории обучающегося
|
Педагогический совет школы
|
Определение содержания рабочих программ и программ внеурочной деятельности
|
Педагогический совет школы
|
Осуществление выбора образовательных технологий с учётом возрастных особенностей обучающихся, специфики образовательного учреждения
|
Методическое объединение учителей начальных классов
|
|
