|
|
семестры
|
VII
|
VIII
|
IХ
|
Х
|
1.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом, выполнение домашнего задания по теме: «Рахит у детей», тесты по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни; Рефераты;
|
3
|
|
|
|
2.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом, работа с пациентом по схеме курации/ решение ситуационных задач, составление диеты, написание рецептов по теме занятия, тесты по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
4
|
|
|
|
3.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Анемии у детей», работа с пациентом по схеме курации ребенка/решение ситуационных задач, составление диеты, написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни; Реферат;
|
3
|
|
|
|
4.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом, выполнение заданий в форме решения типовых клинических ситуационных задач, работа с пациентом по схеме курации ребенка с атопическим дерматитом. Курация больного для написания истории болезни; Реферат;
|
4
|
|
|
|
5.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом, решение типовых ситуационных задач, составление диеты, написание рецептов по теме занятия; тесты по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни; Реферат;
|
4
|
|
|
|
6.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом, работа с пациентом по схеме курации; тесты по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни; Реферат;
|
4
|
|
|
|
7.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом, работа с пациентом по схеме курации; решение типовых ситуационных задач, написание рецептов по теме занятия;
|
4
|
|
|
|
8.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом, работа с пациентом по схеме курации; решение типовых ситуационных задач, написание рецептов по теме занятия; тестирование;
|
4
|
|
|
|
9.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом, работа с пациентом по схеме курации; решение типовых ситуационных задач, написание рецептов по теме занятия
|
3
|
|
|
|
10.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом, работа с пациентом по схеме курации; решение типовых ситуационных задач, написание рецептов по теме занятия. Тестирование.
|
3
|
|
|
|
Итого часов в семестре 36
|
|
|
|
1.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом, выполнение домашнего задания по теме: Хронические бронхолегочные заболевания», тесты по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
|
4
|
|
|
2.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом, работа с пациентом по схеме курации/ решение ситуационных задач, тесты по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
|
4
|
|
|
3.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Бронхиальная астма», работа с пациентом по схеме курации ребенка, написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
|
4
|
|
|
4.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Кислото-зависимые заболевания: хронический гастрит, хронический гастродуоденит, язвенная болезнь», работа с пациентом по схеме курации/ решение ситуационных задач, тесты по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
|
4
|
|
|
5.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Кислото-зависимые заболевания: диагностика, лечение», работа с пациентом по схеме курации ребенка, написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
|
4
|
|
|
6.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Заболевания желчевыводящей системы у детей», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач, написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
|
4
|
|
|
7.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме « Хронические расстройства питания. Белково-энергентическая недостаточность», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач, написание рецептов по теме занятия; тестирование;
|
|
3
|
|
|
8.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Белково-энергентическая недостаточность», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач, написание рецептов по теме занятия; составление диеты;
|
|
3
|
|
|
9.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Синдром мальабсорбции. Лактазная недостаточность», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач, написание рецептов по теме занятия; составление диеты;
|
|
3
|
|
|
10.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Синдром мальабсорбции. Целиакия», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач, написание рецептов по теме занятия; составление диеты;
|
|
3
|
|
|
Итого часов в семестре 36
|
|
|
1.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Острая ревматическая лихорадка», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
|
|
3
|
|
2.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Реактивный артрит», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
|
|
3
|
|
3.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Кардиты у детей », работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
|
|
4
|
|
4.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Врожденные пороки сердц(пороки с лево-правым шунтированием, пороки с право-левым шунтированием)», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
|
|
4
|
|
5.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Врожденные пороки сердц(пороки с препятствием кровотоку)», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни; тестирование;
|
|
|
2
|
|
6.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Острый постстрептококковый гломерулонефрит», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; тестирование;
|
|
|
3
|
|
7.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Нефритический синдром», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; тестирование;
|
|
|
3
|
|
8.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Острая и хроническая почечная недостаточность », работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; тестирование;
|
|
|
2
|
|
9.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Инфекции мочевыводящей системы. Цистит.Уретрит. работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; тестирование;
|
|
|
3
|
|
10.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Инфекции мочевыводящей системы. Пиелонефрит», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; тестирование;
|
|
|
3
|
|
Итого часов в семестре 30
|
|
1.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Сахарный диабет», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; Курация больного для написания истории болезни; тестирование;
|
|
|
|
3
|
2.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Сахарный диабет», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни; тестирование .
|
|
|
|
4
|
3.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Заболевания гипоталамо-гипофизарной системы. Несахарный диабет. Ожирение.», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни; тестирование;
|
|
|
|
4
|
4.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Заболевания гипоталамо-гипофизарной системы», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни; тестирование;
|
|
|
|
3
|
5.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Заболевания щитовидной железы. Врожденный гипотиреоз. Диффузный токсический зоб», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; Курация больного для написания истории болезни;
|
|
|
|
3
|
6.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Заболевания щитовидной железы. Тиреоидиты. Узловой зоб. Эутериоидный зоб», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; тестирование
|
|
|
|
4
|
7.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Заболевания надпочечников», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; написание рецептов по теме занятия; тестирование
|
|
|
|
3
|
8.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Заболевания фосфорно-кальциевого обмена. Аутоиммунный полигландулярный синдром», работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; тестирование
|
|
|
|
3
|
9.
|
Работа с лекционным и рекомендованным литературным материалом по теме «Нарушение полового развития », работа с пациентом по схеме курации ребенка/ решение ситуационных задач; тестирование;
|
|
|
|
3
|
Итого часов в семестре 30
|
